1、實用標準七年級第二單元測試卷一、文言文閱讀（25分）（一）默寫（5分）1.荷盡已無擎雨蓋， 。（蘇軾贈劉景文）2.,幅巾終日面崔嵬。（朱熹偶題）3.一年好景君須記， 。（蘇軾贈劉景文）4.,不道云從底處來。（朱熹偶題）5.,云生結(jié)海樓。（李白渡荊門送別）（二）閱讀下面的詩歌，回答問題（4分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎， 看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望,射天狼。6 .從詞的表達方式上看， 詞的上闋重在 ，下闋重在 。 （2分）7 .下列對這首詞的理解不正確的一項是（）（2分）

2、A.這首詞起句著一 “狂”字，貫穿全文，統(tǒng)攝了全詞。8 . “親射虎，看孫郎。”作者希望自己能建功立業(yè)，報效朝廷。9 . “持節(jié)云中，何日遣馮唐？ ”詞人表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言。10 “天狼”喻指西北方的敵人，表達了詞人渴望抗敵戍邊的決心。（三）閱讀下面的文言文，回答問題（8分）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者日："吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南

3、海還，以告富者。富者有慚色。8 .上文節(jié)選自課文 ,作者是 （朝代）的 （人名）（2分）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。10 .對加點字的解釋錯誤的一項是（）（3分）A.天下事有難易乎.（嗎）11 吾欲之南海（助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯）C.為之，則難者亦易矣（做）D.人之為學有難易乎（名詞，學問）（四）閱讀下面的文言文，回答問題（8分）王羲之嘗詣.門生家，見菜幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊 者累日。又嘗在敲山 見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。 因謂姥曰：“但言是王右

4、軍 書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來， 羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。注釋菜（f百）幾：用根木做的幾案。菜，通“根”，木名。真草：楷書、草書。最（j 1 ）山：山名，在今浙江紹興。老姥（md）：老年婦女。王右軍：指王羲之。 重：看重，推崇。11 .解釋文中加點字（2分）（1）詣（2）類12 .對文中劃線句子翻譯正確的是（）（2分）A.但是說是王右軍書寫的，就可以得到一百錢。B.你只要說是王友軍的書，就可以得到一百錢。C.但是這是王右軍書寫的，就可以用它買一百錢。D.你只要說這是王右軍書寫的，用它可以賣一百錢。13 .“姥又持扇來”的原因是 （用原文的語句回答）（2

5、分）14 .本文通過王羲之的這兩件事，表現(xiàn)了 。 2 2分）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（15分）讀點“無用之書”什么是有用的書呢？譬如如何炒股、職場 36計、計算機入門、營銷108招、公文寫作概要等，都是有用的書，學了就能立竿見影，換成銀子或紗帽。反之，不講授基本技能的書，對掙錢升職應(yīng)聘沒有直接幫助的書，都屬于無用的書，如莎士比亞、尼采、薩特、李白、杜甫、孔孟、老莊、魯迅、巴金等等。人要生存，自然要學一技之長，以做到術(shù)業(yè)有專攻。所以，一定要讀那些有用的書，做到學以致用，或“學得文武藝，貨與帝王家”；或換來“顏如玉”、“黃金屋”、“千鐘粟”；最次也能弄一個養(yǎng)家糊口的

6、飯碗。但無論如何也不能忽略讀那些無用的書，如果只讀有用的書，鉆進去出不來，弄不好就會把自己變成一個掙錢機器、職場狂人，缺智少識，無情無趣，思維怪誕，面目可憎。一是可以養(yǎng)心。身體需要滋養(yǎng)，心也是需要滋養(yǎng)的，要靠知識、見地、思維、情趣來 涵養(yǎng)，而這些大都來自那些無用的書，所謂開卷有益，即是此意。學者易中天說：“讀書分兩種情況，一種是謀生的，一種是謀心的。謀生的書你去看它，可以獲得利益，是有用的， 謀心的書是無用的， 但可養(yǎng)心。現(xiàn)在很多很時髦的書是養(yǎng)生書，但養(yǎng)生之道首在養(yǎng)心，心態(tài)不好不可能健康長壽。”誠哉斯言，信哉斯言！二是可以怡情。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”讀無用的書，可以陶冶

7、情操，調(diào)節(jié)心情，豐富精神生活。孔子讀易，韋編三絕，癡情感天動地； 關(guān)羽燈下讀春秋，持書捋髯，真情傳為美談他們讀的都是無用的書，但卻讀出喜怒 哀樂，讀出春風秋雨，讀得情深意切。三是可以增趣。人貴有趣，有趣的人瀟灑脫俗，人與其交，則如沐春風。趣從 何來，從豐富多彩的生活中來，從妙趣橫生的閑書中來。不讀紅樓夢，怎能領(lǐng)略愛情悲 劇的凄美，怎能知曉木石之盟與金玉之緣的魅力之所在；不讀阿Q正傳，又如何知道“精神勝利法”的絕妙超群，理解魯迅“怒其不爭，哀其不幸”的良苦用心？不讀圍城，怎 么領(lǐng)會“圍城里的人想出來，外邊的人想進去”的雋語妙論？四是可以益智。論語言簡意賅，含蓄雋永， 博大精深，意宏旨遠；史記 是

8、“史家之絕唱，無韻之離騷”；資治通鑒能“鑒前世之興衰，考當今之得失”；容 齋隨筆內(nèi)容繁富，議論精當，考證確切，這些都是標準的“無用的書”，雖無益于升職、 聚斂，但卻是中華民族智慧的凝結(jié)，人類文明的結(jié)晶，多讀多思多悟，定會讓我們變得睿智、聰慧，眼光如炬，胸懷似海。如今，世間那些“有用的書”出得太多、太濫、太俗，且供需兩旺，再加上日漸彌漫 的浮躁、淺薄、低俗的社會風氣，使很多人變得急功近利，目光短淺。因而，很多學者和有 識之士都提出要多讀一些“無用之書”，雖然這對于矯正不良風氣未必能起藥到病除之效，至少可以使我們變得安靜祥和，談吐文雅。最后再說一句，“無用”之書其實是可有大用的，此即莊子“無用之用

9、方為大用”的道理。15 .第段加點的詞“四:”如 在文中的含義是 、（2分）16 .閱讀文章，完成以下二題。（6分）（1）文章的中心論點是 （3分）（2）第段橫線上應(yīng)該填入的句子是 （3分）17 .請你為第段補充一個事實論據(jù)。（4分）18 .下列分析不正確的一項是（）（3分）A.文章用疑問句開頭，開門見山地提出問題，引起讀者思考。B.第段先肯定要讀一些“有用的書”，后強調(diào)了 “只讀有用的書”導(dǎo)致的后果，體現(xiàn)了 議論文語言嚴密性的特點。C.文章可分三層：第段為第一層，第一段為第二層，第段為第三層。D.文章的論證結(jié)構(gòu)是總分式。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（20分）簡單又是一個難得的星期天，楓早

10、早地起了身，趴在床上，準備給家里寫封信。學校里又要收費了，而且數(shù)目不少。校服、校鞋、秋游,再加上這個月的伙食費，總額達到了600元。筆握在手里，卻顫得厲害。楓知道，對于面朝黃土背朝天的父母來說，每一封家書就是一次告急，無奈啊！當初把兒子送到這所重點學校已是奢侈中的奢侈，他們苦苦地在地里干啊干，為的就是湊齊學費，但現(xiàn)在又楓不忍心再往下想，也沒有了勇氣，只覺得鼻子酸溜溜的，兩眼濕濕的。他丟開信紙， 跑出了宿舍。天剛剛蒙蒙亮，秋風也異常刺骨，校園里依舊是靜悄悄的。走在秋風瑟瑟的林 陰道上，楓想到了暑假里接到通知書的那一刻父親猛抽了三天的煙， 緊鎖的眉未曾舒展；母親抽抽噎噎了三天，通紅的眼未曾褪色。楓

11、呢？躊躇、矛盾、膽怯，一種強烈的求知欲、一種“我要讀下去”的信念與家中的經(jīng)濟狀況背道而行 他困惑，他迷wrg ,他不知何去何從。三天后父親的那個決定將他送進了這所學校。他背負著沉甸甸的親情，手捧著兩顆滾燙的望子成龍的心走進了校園。 父親沒說什么，只是用那雙深邃的眸子望著他， 簡簡單單的 道了句：“兒子，好好干！”楓攥了攥拳頭，狠狠地擊了一下跟前的那棵楊樹。他深知此刻的自己已是舉起的竿子、過河的卒子，不能下跪！不可后退！就這樣，一封“告急書”去了老家，上頭只有簡單的一行字：父親：本月需交費300,加生活費300,共600。我會好好干！兒子一周后的一大早，楓終于盼來了回音一一一個鼓鼓的郵包。有點兒

12、 ch 4異，有點兒 不安，也有點兒踏實。他風一般奔回宿舍，撕開封口，傾出“內(nèi)涵”。他怔住了！眼前的是 一堆零錢，但他覺得那不是感性的，簡單的鈔票，那時一滴滴汗、一股股血凝成的一群“精 靈”啊！有10元的，有5元的，有1元的，有5角的但沒有一張是 100元整的。在那 堆神圣的、沉甸甸“精靈”中，楓找到了一張小紙條，上面更簡單地寫著：“兒子，好好干吧！父親。”在這個朦朧的清早，大地還是沉睡的，太陽還是沉睡的，校園也還是沉睡的，但楓 醒著。他看到了父親的眉、母親的眼，也聽到了那句樸實得不能再樸實、簡單得不能再簡單 的話一一“兒子，好好干！”親情就是如此簡單，親情就真的只是如此簡單嗎？19 .根據(jù)拼

13、音，寫出第段、第段橫線上的漢字。（2分）迷 w ang （） ch a （）異20 .第段畫線句是 描寫，在文中的作用是 。 （4 分）21 .第段從記敘的順序看，屬于 。在文中的作用是 。（4 分）22 .細細體味文中“我”的家書與父親的字條，請說說兩處“好好干”的不同含義。（4分）兒子：“我會好好干！ ”父親：“兒子，好好干 吧!文檔大全23.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.親情是平淡的，但又是最深厚最感人的。B.貧困有時是一筆財富。C.逆境有時更能使人成長。D.艱難歲月中的親情更顯彌足珍貴。24.細讀第段，請說說本文這樣結(jié)尾的妙處。（2分）3分）三、作文（40分）25.請以“因為有你

14、”為題，寫一篇不少于600字作文。參考答案：1 .菊殘猶有傲霜枝2 .門外青山翠紫堆3 .最是橙黃橘綠時4 .只看云斷成飛雨5 .月下飛天鏡6 .敘事（或描寫）抒懷（抒情）7 .C8 .為學清朝 彭端淑9 .（人們）求學有困難和容易的區(qū)別嗎？只要去學習，困難的事也變?nèi)菀琢耍蝗绻粚W，容易的事也變困難了。10.B11 . （1）到去、拜訪（2）類似、像12 .D13 .姥如其言，人競買之14 .王羲之的書法受到世人的推崇。15 .金錢 官職16 . （1）我們應(yīng)該讀點“無用之書”。（2）為什么要讀“無用的書”呢？（若用陳述句，不給分）17 .示例：東坡深夜讀阿旁宮賦，“至四鼓，灑然不倦”，情趣令人欽佩。（答案多元， 有關(guān)讀書樂趣的例子皆可）18 .D19 .迷惘20 .環(huán)境（或自然環(huán)境）表現(xiàn)了時間之早，天氣寒冷。烘托楓需要學費，卻不忍心給父親寫信的矛盾痛苦糾結(jié)的心理。21 .插敘補充回憶了接到入學通知書時，因經(jīng)濟原因父母的矛盾痛苦直至最后決定讓他上學的過程，既揭示了楓需要學費，卻不忍心給父親寫信的原因，又為下文楓決心“寫告急