1、第八屆全國中學生語文能力競賽八年級組模擬試題（三）（試題總分：150分 答題時間：150分鐘）一、傾聽交流（20分）1、聽下面的句子，注意每句都有多音字，其中多音字讀法不正確的一項是（ ）（2分）A、國力強大的美國在國際事務中總是強詞奪理，獨斷專行。B、這樣走，可以省卻不少時間，小張也可順路回鄉省視雙親。C、三年來，胡老師總是設身處地地處處關心我們。D、堂吉訶德是一個時時刻刻想與人角斗的角色。2、聽錄音，句中成語使用不當的一項是（ ）（2分）A、當他穩步登上講臺的時候，教室里鴉雀無聲。B、課堂上，語文老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。C、今年暑假我們全班計劃到泰山旅游，享受那大自然的天倫之樂

2、。D、李文忠坐在3米高的磚墻上，小心翼翼地用細鐵絲栓鋼筋。3、聽錄音，下面對語言的解說不正確的一項是（ ）（2分）A、要有“咬定青山不放松”的定力與執著。B、要有“此路不通彼路通”的應變能力。C、要有“天涯何處無芳草”的從容與自信。D、要有“條條大路通羅馬”的靈活與變通。4、聽錄音，說說林肯總統消滅政敵的方法是什么？（3分） 5、聽錄音，胖子的言下之意是（ ）（2分）A、認為不應該按重量買票 B、認為瘦子的話沒道理C、嘲諷瘦子太瘦了 D、認為電車公司的售票標準沒錯6、聽一段故事，完成后面的題目。（9分）（1）駐法國大使趙進軍為什么沒能去國民議會中心實地看看演講的場地呢？（2分） （2）在歐洲，

3、別說議長，就是總統都不可能隨便使喚得了一個雇員，這是為什么呢？（2分） （3）雇員就不怕上司找借口炒掉自己嗎？（2分） （4）作者通過這個故事，要告訴我們一個怎樣的道理？（3分） 二、積累運用（20分）7、成語猜謎（2分，每空1分）（1）社會需要正能量（打一成語，提示：做大家認為好的事情） （2）孩子夢想著有一雙翅膀（打一成語） 8、下面語句中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、美國6位藝術家及其數百名志愿者用最大世界相機拍攝出全球最大黑白照片，高達9.4米，長32.6米。B、日前，根據上海市統計局社情民意調查中心公布的一項調查結果顯示，有不低于七成以上的上海市民支持廣場舞等活動。C、筷子兄弟演

4、唱的膾炙人口的小蘋果收到了80、90甚至00后的追捧，成為流行音樂界的又一首神曲。D、玉淵潭公元將大金蟾巡展活動引入公園，不是為消夏文化活動增添視覺亮點和文化內涵，而是為游客送上一份吉祥祝福。9、下面是張明暑假游歷經典后整理的對聯，其中不符合的一項是（ ）A、橫奔月窟千里雪，倒瀉銀河萬道雷。（黃山）B、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（岳陽樓）C、銜遠山吞長江其西南諸峰林壑尤美，送夕陽迎素月當春夏之交草木際天。（醉翁亭）D、詩歌百姓，常淚濕單衣；已住草堂，愿民棲廣廈。（杜甫草堂）10、小故事也有大智慧，你讀了下面的故事有什么感悟？用簡潔的語言表達出來。（2分）鸚鵡遇到烏鴉，籠中的鸚鵡安逸；野外

5、的烏鴉自由。鸚鵡羨慕烏鴉自由，烏鴉羨慕鸚鵡安逸，二鳥便商議互換。烏鴉得到安逸，但難得主人歡喜，最后抑郁而死；鸚鵡得到自由，但長期安逸，不能獨立生存，最終饑餓而死。 11、下面是2014年南京青奧會吉祥物“砳砳”（音同“樂樂”），以南京（別名“石頭城”）的特色雨花石為創意源泉，“砳”是指石頭敲擊發出的聲音，象征劈山開路。現在請你為可愛的砳砳建立明星小檔案（任選三項填寫）。（3分，每項1分） 10 / 10出生地：南京0生日：11月29日外表： 個性： 愛好： 夢想： 座右銘： 最享受的事：運動后喝一杯水，覺得滿肚子都是正能量成名作：青奧會吉祥物宣傳片12、如果祥子喪失了對生活的任何乞求和信心，即

6、將墮落為城市垃圾的時候，遇到了保爾式的革命者，他會怎樣勸說祥子呢？結合名著駱駝祥子和鋼鐵是怎樣煉成的作答。（3分） 13、隨著智能手機的大肆來襲，越來越多的人加入了“低頭族”。路上行走時，朋友聚會時，家人團聚時，甚至駕車時如何讓低頭族“昂首挺胸”已經引發越來越廣泛的關注，下面就讓我們一起探討吧。（6分）（1）手機在方便人們的同時，也帶來了一些危害，你能列舉幾大狀呢？至少說出三點。（3分） （2）泰國的DTAC電信宣傳“放下手機，最好的風景就在你身邊”，嘗到用戶放下手機跟身邊的人交流。請你也設計一條公益廣告語提醒“低頭族”忠實那些無形的危害。（1分） （3）、“低頭族”引起了世界各地越來越多的關

7、注。閱讀下面的新聞，談談你對這種做法的看法。（2分）據英國每日郵報報道，美國華盛頓的人行道上出現了“無手機通道”，將人行道一分為二：一部分專供那些專注于自己目的地的行人使用；另一部分則供那些走路時會時不時低頭查看智能手機的行人（低頭族）使用。 三、辨識填空（10分）14、請你根據文意，選擇一個恰當的詞語填在空格處。（10分，每空1分）綠色的風 文魯先圣/當殘冬僅剩下最后一絲 （A蒼涼 B蒼茫）的時候，我的血液中涌動起一股溫熱撩人的春潮。春天來了，綠色蒼翠的生命 （A蘇醒 B復蘇）了，希望的機會一個個地迎面來了。這個時候，我已經等了很久。 我知道春天的風是希望的家園。 （A荒蕪 B荒涼）蒼涼的土

8、地因春風的吹拂而有了綠意，那無數弱小的生命在春風中掙扎著破土而出，又比肩接踵地向著遼闊的藍天競發。一株弱不禁風的幼樹，會因春風的 （A扶助 B扶持）而漸漸強壯，向著高大偉岸挺進，那 （A浩渺 B浩瀚）的森林更不用說了，一夜之間，春的消息傳遍林中，無邊無際的茂密又在春風的拂煦中 （A孕育 B潤育）了。沒有什么比河水更理解春風的美意，死氣沉沉的水流即刻奏起美妙動聽的樂曲。春風中，一顆飽經滄桑的心靈振作起來了，這是自然的恩賜。春天首先是一個季節，她 （A給予 B寄予）我的一直是受用不盡的生命運動的 （A命題 B主題）。春天更重要的是一個充滿希望、重新開始的季節。在這個季節里，我盡可能將過去所有歲月中

9、的不幸與磨難拋到生命之外，重新賦予生命一種全新的意義。 · （A遼闊 B遼遠）的大地上已經有了一絲綠色的影子，我為此而激動不已。一棵衰草都能改變自然的顏色，何況我這五尺男兒呢? 綠色的春風吹來了，我昂起 （A頭顱 B腦袋），伸出有力的雙手。四、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。15、全詩寫泰山之勢纖毫畢現，頷聯中“鐘”“割”二字頗為生動傳神，試做賞析。（2分）“鐘”： “割”： 16、尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”得以傳誦千古的原因是什么？（2分） （

10、二）閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（8分）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節選自晉書)【注】適：滿足。融然：合約快樂的樣子。畜：同“蓄”。徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。17、解釋下列加點詞語的含義。（2分，每小題0.5分）穎脫不羈（ ） 晏如也（ ）或載酒肴而往（ ） 亦雅詠不

11、輟（ ）18、用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）但識琴中趣，何勞弦上聲！ 19、下面說法中對文章理解不正確的一項是（ ）（2分）A、“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”與桃花源記中“屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所表現的理想生活形成了強烈反差。B、陶淵明的琴沒有琴弦，也不會撫琴，與朋友相聚，他卻做出撫琴的樣子，表明他是一個附庸風雅的人。C、上文通過喝酒和撫琴兩件事寫出陶淵明穎脫不羈的性格。D、“為相鄰之所貴”從側面贊嘆陶淵明品行高潔的特征。20、陶淵明雖處貧困異能自得其樂，過著悠閑自在的隱士生活，你怎么看待他的生活方式？（2分） （三）閱讀下文，完成后面的問題。（7分）鳥的感官鳥眼是如何

12、看世界的呢？它們眼中的世界又是什么樣的呢？鳥類的視覺能力遠遠超出人類的想象，有的鳥類可以看到它們的身后，有的鳥類可以遠距離視物，有的鳥類可以看到人類看不到的紫外線，還有一些鳥類甚至可以“看”到聲音。左眼右眼有分工所有脊椎動物的大腦都分為左右兩半球，大腦神經系統的安排也非常有趣，左半球大腦處理來自右側身體的信息，右半球大腦則處理來自左側身體的信息。此外，大腦的某些認知功能由大腦左半球或大腦右半球負責。例如，大腦左半球的布洛卡區域專門負責語言能力，主管語言信息的處理和話語的產生。身體和大腦的偏側性或偏側優勢，如絕大多數人用右手，曾一度被認為只有人類才擁有，但到上世紀70年代，科學家研究發現，金絲雀

13、專門用左側大腦來控制它們的鳴唱行為。 我們如今已經知道，鳥類大腦的偏側傾向甚至更甚于人類。有趣的是，鳥類的兩只眼睛長在腦袋的兩側，而不像我們并排長在前面，這可能更進一步促使了它們左右眼的明確分工。例如，小雞左右眼分工明確，右眼用來尋找食物，左眼用來警戒捕食。剛出生一天的小雞往往會用右眼尋覓食物，而用左眼警惕潛在的捕食動物襲擊。 南美大怪鴟（ch）和金絲燕是兩種完全不同的鳥類，但它們都擁有一種不同凡響的能力，即利用回聲定位和測定方向。雖然它們與蝙蝠不同，能發出一種可以聽得見的短暫而尖利的“喀噠”聲，但它們聽聲“視”物的原理卻和蝙蝠是相同的：都是利用聲波遇到障礙物后反射回來的回聲在黑暗中“視”物。

14、鳥類視野與眾不同 我們對鳥類有著某種認同感：我們和鳥類一樣，都是兩足動物，基本上都是一夫一妻制，都極度依賴視覺。我們與鳥類有著很多表面上的相似之處。然而，鳥類眼中的世界與我們人類是大不相同的。 首先，鳥類擁有三種不同的視域，或者說視野，究竟是哪種視域則取決于它們眼睛生長的位置。眼睛長在腦袋兩側的鳥類，如山鳥類、知更鳥等，擁有良好的兩側視野，以及部分面前的視野，但看不到它們身后的景象。眼睛高高地長在腦袋兩側的鳥類，如鴨子和丘鷸，也有良好的兩側視野，實際上它們可以同時看到身體兩側，還可以看到腦袋后面，但它們看不到自己的嘴的尖端。眼睛長在臉的正前方的貓頭鷹，和我們人類一樣擁有雙目視覺（這不僅僅是因為

15、良好的視覺對它們來說非常重要，還因為沒有別的地方可以安放它們的大大的夜視眼睛）。 鳥類和人類視覺還有更多的不同之處。一些鳥類，如歐洲藍冠山雀、相思鸚鵡和斑馬雀等，可以看見人類看不到的紫外線光。還有一些鳥類，特別是天上的捕食猛禽，如鷹隼、獵鷹等，可以看到人類目力遠不能及的遠處。 鳥類眼睛與人類眼睛為什么如此不同？部分原因是因為眼睛的結構不同。人類眼睛后面的視網膜只有一個小凹，用來聚集影像的感光點，而鷹等天上的猛禽，它們每只眼睛里都有兩個這樣的小凹，相當于同時擁有遠距鏡頭和超近鏡頭的攝像機。還有其他一些鳥類，包括海鷗等，擁有一條橫貫視網膜的小凹，所以它們可以一直保持水平方向的視野。 （選自自然與科

16、技2014年第3期，有刪改）21、給文中空白處擬上合適的小標題。（2分） 22、文中第段運用的說明方法有（ ）（多選）（2分）A、打比方 B、列數字 C、下定義 D、分類別 E、作詮釋 F、作比較 G、舉例子23、下列說法中對文章內容理解有誤的是（ ）（3分）A、絕大多數人用右手的習慣，是因為身體和大腦偏側性傾向，這并不是人類特有的。B、如果你去觸摸一只正在捕食的小雞，會很快被它的左眼發現。C、南美大怪鴟和金絲燕利用回聲定位和測定方向能夠在黑暗中看清東西，作者用“不同凡響”表示贊嘆之情。D、“鳥類視野與眾不同”是按照由本質到現象、由表及里說明鳥類眼中的世界與人類的不同之處及其原因。（四）閱讀下

17、文，完成后面的問題。（9分）爸爸的白發不是老李娟父親病了，你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。 我陪他去醫院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。 醫生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子，他有時答對了，有時會答錯。醫生問，你女兒的生日是幾月？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。 上個世紀六十年代大學畢業的父親，學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了，那個給我輔導高等數學的父親哪里去了，那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。

18、下午，在醫院的走廊里，我攙扶著父親練習走路。一步步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手背上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他。醫生說你的癥狀是最輕的，要好好鍛煉，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。 握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接做教師的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。A只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的

19、腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，爸爸問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。爸爸撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠依戀的家。可是一轉眼間，父親就老了。滿鬢華發，歲月的積雪堆滿發間。記得作家朱天文說，爸爸的白發不是老。讀著那句話，眼淚落了下來。我們站在醫院十五樓的窗口向外張望，他說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現在都蓋滿

20、高樓了、 B父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶從前，回憶往昔，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂眼里含著無盡的憂傷。 是誰說過，長壽的代價，是滄桑。人間親情，似水流年里，都是錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。 （選自北京青年報2014年2月27日）24、A處描繪了雪后的世界，在文中有什么表達作用？（3分） 25、請你從修辭的角度賞析B處語句。（3分） 26、白發是歲月老去的痕跡，記錄著人生的滄桑，可作者卻說“爸爸的白發不是老”，你如何理解？（3分） （五）閱讀下文，完成后面的問題。追夢人依江寧

21、人生有許多種可能，嘉倩想知道從事其他職業的人最初是怎么認定夢想的。嘉倩心中涌起一個更激動人心的計劃：和平凡的陌生人交換夢想。這是一個瘋狂的想法。2013年的春天，當嘉倩向家人提出準備辭職去執行自己的計劃時，媽媽極力反對，甚至一度要和她“斷絕關系”。看到嘉倩默默收拾好行裝準備出發，父母最終選擇了支持。“交換夢想”才開始一個月，嘉倩就碰到了一堆不順心的事。在武漢，她被“隨機播放”的天氣撂倒，發燒，喉嚨發炎說不出話，在當地醫院里掛了3天點滴；3月的時候去重慶，整個行李袋被出租車搶走；家里從小到大吃飯清淡，多一點鹽就敏感，到了成都吃什么都是重口味；嚴重路盲，赴約常遲到或者早到好幾個小時，甚至被訪者不得

22、不來到嘉倩的住處接她，即使在家鄉上海也如此。但她依然堅持，因為每個人的夢想背后都有一個故事。在成都，嘉倩遇到一個想當演員的姑娘。現在網絡平臺的選秀節目有各種路子，女孩很想去嘗試，可她過不了媽媽這道坎。她媽媽是小學老師，快退休了，思想守舊，眼里似乎只有三種職業：老師，公務員，還有給人打工的。媽媽自從離婚后一直獨身，身體也不好，作為女兒的她背負了許多期望。她能面對觀眾的噓聲，但如果沒有最親的人的支持，夢想只是半成品。能不能說服爸媽，漸漸成為年輕人為夢想出發闖一闖要面對的大坎。她也看見，不少人克服了這些阻礙，真的出發，讓世界打開了大門。在重慶、武漢，她認識了幾位女孩，為了追尋自己認定的快樂和價值，放

23、棄了之前優越的職位，“人生就是找到自己的位置，然后做這個位置該做的事情”。有一位現在是書店員工，雖然累點，但她很喜愛這份工作。學計算機的武漢女孩在合唱隊找到了“第二人生”，而合唱隊隊長是位哲學博士，最終在音樂里找到了熱情。從2013年年初到年尾，嘉倩約見了近600個人。從夢想到家庭，再到愛情一路上，嘉倩關心的主題一直在變，但始終不變的，是她對自己生活的思考。嘉倩說：“每個人的心都是一個世界，當你走進它，會發現很多事情真正的原因，一些原來看似不可理喻的東西，也就釋然了。其實在更深的意義上，這也是我的人心之旅，他們腳踏實地的生活狀態深深感染了我。”沒有想到的是，在和陌生人交換夢想的過程中，嘉倩竟然會用自己小小的力量影響他們。在南京的一些大學做夢想分享會的時候，一個女生說她想當插畫師，但她學的不是美術類專業，聽了嘉倩一路交換夢想的經歷，她說：“從那一天開始，我天天都畫畫了。嘉倩，我現在畫了一幅畫，叫嘉倩狂想曲，這是我畫的第一個作品，是我踏上這條路的第一步。”實現夢想的過程，就像戀愛一樣，永遠都在追求的路上，適不適合、追不追得到，都是一種修行，有時簡單有時難；然而這一切終歸是快樂的，不會帶一點后悔。” （選自中國