二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題含答案_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題含答案_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題含答案_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題含答案_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解課堂知識(shí)練習(xí)題含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 課外閱讀。 聰明的韓愈我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候,在家鄉(xiāng)讀書(shū)。一天,老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián),讓他們各自去買(mǎi)一樣?xùn)|西,看誰(shuí)買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿(mǎn)。放學(xué)以后,學(xué)生們便到集市上去了。第二天,有的買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗,有的買(mǎi)來(lái)竹子可誰(shuí)的東西都不能把一間屋子裝滿(mǎn)。老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒,韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他從袖子里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。燭光照亮了整間屋子。老師見(jiàn)了,高興得連連說(shuō):“好!好!韓愈真聰明!”1填上合適的量詞。一( )竹子 一( )屋子 一( )蠟燭2把文中描寫(xiě)老師讓學(xué)生買(mǎi)東西的要求的句子用“”畫(huà)出來(lái)。3韓愈

2、買(mǎi)了什么東西?他是怎么做的?_4老師夸獎(jiǎng)韓愈是因?yàn)? )A別人買(mǎi)了一樣?xùn)|西,韓愈買(mǎi)了兩樣。B別人買(mǎi)的東西貴,韓愈買(mǎi)的東西便宜。C燭光照亮了整間屋子,韓愈達(dá)到了老師的要求。二、 課外閱讀。小狗的小房子(節(jié)選)春天的樹(shù)林真好!有一股特別好聞的味兒,一直撲到鼻子上來(lái)。小貓也弄不清,是樹(shù)葉的味兒,是綠草的味兒,還是一朵朵黃色的、紅色的小花兒的味兒。樹(shù)根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇,有些像一片小白傘,有些像一堆黃皮球。走著走著,小狗聽(tīng)見(jiàn)小貓喊:“哎呀,小狗你看!那個(gè)大蝴蝶多漂亮??!”小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來(lái),他光能看見(jiàn)腳底下很窄的小路,別的什么都看不見(jiàn)。他說(shuō):“真的,可真好看!”小貓說(shuō):“她怎么不落下來(lái)呀?

3、”小狗說(shuō):“真的,怎么老不落下來(lái)呢?”小貓忽然生氣地說(shuō):“都是你!凈讓小椅子咚咚響,把蝴蝶都嚇跑了!”小狗覺(jué)得很抱歉。他想讓兩把小椅子別再打滾兒了??墒撬麄儾宦?tīng)話,反倒越滾越起勁兒:“咕哩咕咚!”“咕哩咕咚!”1短文共有(_)個(gè)自然段。2填一填。(_)的小花 (_)的小路 (_)地說(shuō)3照樣子,仿寫(xiě)句子。例:樹(shù)根旁邊長(zhǎng)著許多大蘑菇,有些像一片小白傘,有些像一堆黃皮球。天空中有許多云朵,有些像_,有些像_。4小狗被他的小房子壓得抬不起頭來(lái),這時(shí)小貓?jiān)诟墒裁矗浚?)A小貓?jiān)谧泛小貓?jiān)卺烎~(yú)。5從畫(huà)線的句子可以看出,這是一只( )的小貓。A愛(ài)發(fā)脾氣、不關(guān)心朋友B活潑可愛(ài)、善解人意三、 開(kāi)心閱讀。狗

4、尾草和南瓜花菜園里,南瓜藤(téng)上開(kāi)了大朵金燦燦的南瓜花。小蜜蜂飛過(guò),陶醉地說(shuō):“啊,多么香甜的味道,多么燦爛的顏色!”南瓜花聽(tīng)了,驕傲極了。菜園的田?。╣ng)上還有一株瘦高的狗尾草。她開(kāi)出了一串串雪白的小花,幾乎讓人看不清她們的模(mú mó)樣,蜜蜂嘲笑說(shuō):“天哪,多可憐的野草,她真是去錯(cuò)了地方?!蹦瞎匣ㄐ澚搜9肺膊萋?tīng)見(jiàn)了,難過(guò)地低下了頭。秋天到了,狗尾草的花穗(suì)上結(jié)(ji jié)滿(mǎn)了褐(hè)色的小種子,一粒一粒,可愛(ài)極了。農(nóng)夫來(lái)到菜園里,順著南瓜藤找南瓜??墒牵瓉?lái)翻去,除了些皺巴的老葉子,什么也沒(méi)有找

5、到。農(nóng)夫嘆著氣說(shuō):“唉,這些沒(méi)用的謊花!開(kāi)的花再漂亮,一個(gè)果實(shí)也不結(jié),有什么用,真不如一株狗尾草呢!”1用“”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(_)的狗尾草 (_)的南瓜花(_)的小種子 (_)的老葉子3文中“謊花”的意思是_。4讀完這篇短文,我明白了( )A看東西不能只看外表,而應(yīng)看它的實(shí)用價(jià)值。B南瓜藤只能開(kāi)出好看的花,但不能結(jié)果,狗尾草的作用比它大。四、 課外閱讀 小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō):“先生,您可愿收我為學(xué)生嗎?”老鷹高興地回答:“行啊!”小麻雀又問(wèn):“飛行苦不苦?”老鷹認(rèn)真地回答:“苦!我們天天要搏擊風(fēng)雨,翱(áo)翔藍(lán)天??!”小麻雀為難了,低聲說(shuō):

6、“那我可不敢學(xué)了?!毙÷槿赣终业进r鳥(niǎo):“先生,我想拜您為師可以嗎?”鴕鳥(niǎo)愉快地回答:“好!我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕極了:“這,我不想學(xué)了?!毙÷槿负髞?lái)又想跟鴨子學(xué)游泳,跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌,都因?yàn)榕吕鄱鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀,什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。它只能貼著地皮低飛,只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去,嘰嘰喳喳地叫上幾聲。1小麻雀向_、_、_和_拜師求學(xué)。2小麻雀很快變成了老麻雀,什么本事也沒(méi)學(xué)成,是因?yàn)開(kāi)。3我覺(jué)得小麻雀是個(gè)_。五、 閱讀短文,回答問(wèn)題。夏夜多美夏夜,靜悄悄地,花兒睡了小草睡了樹(shù)木也睡了水池里,睡蓮閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上,停著一只蜻蜓,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上

7、。池邊的石頭上,青蛙呱呱地唱歌。天上,月亮婆婆笑彎了腰,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠,在空中飛呀飛呀,一閃一閃,一閃一閃夏天的夜晚多美啊!1照樣子,填空。例:一(只)蜻蜓一(_)飛機(jī) 一(_)睡蓮 一(_)星星例:(綠綠)的葉子(_)的葉子 (_)的葉子 (_)的葉子2在短文的“”里加上標(biāo)點(diǎn)。3短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物和植物?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出動(dòng)物,用“”畫(huà)出植物。4夏天的夜晚,作者看到“月亮婆婆笑彎了腰”“螢火蟲(chóng)提著小燈籠”,聽(tīng)到“青蛙呱呱地唱歌”,多么美好!你在夏天的夜晚,還看到或是聽(tīng)到了什么?學(xué)著作者的樣子寫(xiě)一寫(xiě)。_ 六、 閱讀理解拉薩的天空拉薩是有名的“日光城”。那里的

8、天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用特制的清水洗過(guò)的寶石一樣。在拉薩,說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天,伸出手來(lái)能觸摸到藍(lán)天。有人贊美拉薩的天空,說(shuō)“拘藍(lán)天洗臉”,這話說(shuō)得真是太妙了。我想,也許是因?yàn)橛匈N著山頂?shù)陌自朴骋r,天空的湛藍(lán)才顯得越發(fā)純凈;因?yàn)橛欣_河畔草地的對(duì)照,這湛藍(lán)才變得更加鮮活、明麗。拉薩的天空藍(lán)得淋漓盡致,藍(lán)得可以發(fā)出聲音,藍(lán)得可以把你的視線凍結(jié),使之久久地凝固在天幕上,讓你盡情地享受湛藍(lán)帶來(lái)的無(wú)限寬闊,不忍把視線移開(kāi)。站在“日光城”里任何一條街巷,你都會(huì)看到那座依山而建、氣勢(shì)磅礴的布達(dá)拉宮。一年四季中不管是深冬還是盛夏,布達(dá)拉宮頭頂上的天空都那么凈藍(lán)凈藍(lán)地發(fā)亮。有了這藍(lán)天,布達(dá)拉宮顯得更加雄

9、偉、壯麗,變得更加神秘、誘人。在藏語(yǔ)中,“拉薩”是圣地的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了?;卮饐?wèn)題:1本文一共(_)個(gè)自然段。2從題目上看,本文主要寫(xiě)了_。3拉薩的天空什么樣?從文中選出最能概括拉薩天空特點(diǎn)的詞語(yǔ),抄寫(xiě)兩個(gè):_、_。4在拉薩,最有名的建筑是:_。5判斷對(duì)錯(cuò)拉薩又被稱(chēng)為“日光城”。(_)在藏語(yǔ)中,“拉薩”是圣地的意思。(_)“湛藍(lán)的天空是圣地的窗簾”,這是一個(gè)擬人句。(_)七、 閱讀課外短文,完成練習(xí)。馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天,太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地

10、上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛(ài)的母親,把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。它從不計(jì)較人們給予它什么,甘愿為人們作貢獻(xiàn)。秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),它一下子變得面黃肌瘦了。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了,它又從土里鉆出來(lái)。真是“ , ”。我愛(ài)小草,愛(ài)它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1在文中的橫線上填入合適的詩(shī)句。2文中哪句話表現(xiàn)了小草胸懷寬廣?用“ ”畫(huà)出來(lái)。3“秋天,一陣涼風(fēng)吹來(lái),它一下子變得面黃肌瘦了?!边@句話中的“面黃肌瘦”指的是小草_。4你眼中的小草是什么樣子的?用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。_八、 同步閱讀。云是怎么變成雨的我們都知道云是水蒸氣變的。云如果遇到了冷

11、空氣,云里的一些小水珠就結(jié)成一粒粒的小冰晶。這些小冰晶碰來(lái)撞去,小冰晶不斷地合并到小冰晶的身體上,小冰晶變得胖胖的、重重的,在半空里站不住腳就會(huì)往下掉,往下掉,往下掉。小冰晶們往下掉時(shí),遇到下邊的熱空氣,就又化成了一滴滴的小雨點(diǎn)兒。滴滴答,滴滴答!雨點(diǎn)兒落在山上、地上,落在海洋里、江河里、池塘里。1選擇合適的詞語(yǔ)填空。一片片 一粒粒 一滴滴。(_)小冰晶 (_)云 (_)小雨點(diǎn)2填空。云是_變成的,小冰晶是_變成的。小冰珠往下掉時(shí),遇到下邊的_,就化成_。3雨點(diǎn)兒都落在了哪些地方?_九、 讀短文,做練習(xí)。新年就要到了,糧倉(cāng)(cn)里的豆娃娃們議論開(kāi)了。黃黃娃說(shuō):“新年來(lái)臨,我們?cè)撊ブx謝青蛙媽媽

12、,要不是她幫我們捉害蟲(chóng),我們?cè)鐩](méi)命啦!”“是呀,是呀!”胖胖娃說(shuō),“我們?cè)摻o青蛙媽媽送一張賀卡,表表我們的心意。”圓圓娃說(shuō):“好是好,可是,我們一無(wú)筆,二無(wú)紙,這賀卡可怎么送???”“呼”起風(fēng)了。門(mén)縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道:“有了,有了!快咬破我們的身子,在紙上寫(xiě)出我們要說(shuō)的心里話?!倍雇尥迋?cè)谧约荷砩陷p輕一咬,流血了。大家在紙上滾呀,滾呀,終于滾出了一行字:“青蛙媽媽?zhuān)履旰?!”豆娃娃們帶上自制的賀卡,走呀,走呀,來(lái)到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來(lái)撞門(mén),“啪啪啪”好半天了,怎么青蛙媽媽不開(kāi)門(mén)?胖胖娃一下子跳到窗臺(tái)上,往里一看,沒(méi)有青蛙媽媽的影子??!豆娃娃們糊涂了:“青蛙媽媽哪兒去

13、了?”1這篇短文共有(_)個(gè)自然段,第6自然段共有(_)句話。2從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。漆黑(_) 傷心(_) 明白(_)3豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡?原因是( )。A青蛙媽媽幫他們捉害蟲(chóng)B青蛙媽媽喜歡賀卡4青蛙媽媽到底哪兒去了?( )A出門(mén)遠(yuǎn)行。B青蛙媽媽在冬眠。C青蛙媽媽在池塘。D青蛙媽媽捉害蟲(chóng)去了。十、 快樂(lè)閱讀花樹(shù)山里有棵大樹(shù),每年都開(kāi)滿(mǎn)了花,大家來(lái)到樹(shù)下玩耍,心里好快活。一年春天,別的樹(shù)都發(fā)芽了,可這棵大樹(shù)枯枯的,原來(lái)它死了?!鞍。≡趺崔k啊?”小兔、小鳥(niǎo)、小甲蟲(chóng)們都傷心地哭了起來(lái)?!拔矣修k法了。”小松鼠取出一包種子,和大家一起種到了樹(shù)下。幾天過(guò)去了,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉了,它們伸

14、出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖繞著大樹(shù)爬了上去。又過(guò)了些日子,樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的喇叭花。哈,都來(lái)吧,小動(dòng)物們來(lái)到花樹(shù)下開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì),不論是誰(shuí),對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱,整個(gè)花樹(shù)都會(huì)響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的(_) 美妙的(_)(_)的莖 (_)地哭2根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。(1)“花樹(shù)”是說(shuō)這棵樹(shù)自己開(kāi)了一樹(shù)的花。(_)(2)“大家都來(lái)樹(shù)下玩?!敝械摹按蠹摇敝傅氖峭瑢W(xué)們。(_)3一棵大樹(shù)枯萎了,可是它又變成了一棵花樹(shù),你知道這是為什么嗎?_十一、 讀文段,完成練習(xí)。過(guò)橋米線已有一百多年的歷史。相傳,清朝時(shí)滇南蒙自縣城外有一湖心小島,一個(gè)秀才在島上讀書(shū)。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛(ài)吃的米線送去給他當(dāng)飯,但

15、等出門(mén)到了島上時(shí),米線已不熱了。后來(lái)一次偶然送雞湯的時(shí)候,秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣,可以讓湯保持溫度,并且在吃的時(shí)候再放佐料和米線,還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子骨等煮好清湯,上覆厚厚雞油;米線在家燙好,而將配料切得薄薄的,到島上后用滾油燙熟之后再加入米線,吃起來(lái)鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開(kāi),人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過(guò)一座橋,也為紀(jì)念這位賢妻,后世就把它叫作“過(guò)橋米線”。1過(guò)橋米線已有_的歷史。2雞油的作用是_。3為什么叫“過(guò)橋米線”?_十二、 閱讀課文片段,回答問(wèn)題。小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見(jiàn)荷葉上 著一只大青蛙, 著碧綠的衣裳,

16、著雪白的肚皮, 著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去,叫著:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 鼻嗤軏寢尩皖^一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來(lái)吧!”他們后腿一 ,向前一 , 到了荷葉上。不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。1把下面詞語(yǔ)填在第自然段中的括號(hào)內(nèi)。露     鼓     蹲     披2把下面詞語(yǔ)填在第自然段中的橫線上。蹦     蹬     跳3讀一讀第自然,回答問(wèn)題

17、。這段話一共有_句。在文中找出能說(shuō)明青蛙是對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物的句子:_。十三、 課外閱讀。雷鋒日記一則1962年10月15日 晴今天是星期日,我沒(méi)有外出,給班里的同志洗了五床褥(rù)單,幫高奎云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子,協(xié)助炊事員洗了六百多斤白菜,打掃了室內(nèi)衛(wèi)生,還做了一些零碎事總的來(lái)說(shuō),今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù),雖然累一點(diǎn)兒,卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是誰(shuí)把褥單洗得干干凈凈的。高奎云同志驚奇地說(shuō):“誰(shuí)把我的被子換走了?”他還不知道是我給他補(bǔ)好的呢!我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后,還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作,少說(shuō)漂亮話。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。協(xié)助(

18、_) 奇怪(_) 快活(_)2雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了_、_、_、_等許多好事。3雷鋒做了許多好事,感到很快活,這是為什么?用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。4讀了短文后,你準(zhǔn)備怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?_十四、 閱讀課外短文,完成練習(xí)。 小白兔買(mǎi)回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的時(shí)候,她突然聽(tīng)見(jiàn)棉花包里發(fā)出了“嘶(s)嘶嘶"的聲音。小白兔嚇了一跳,大聲喊了起來(lái):“天哪,我有了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的棉花包!”很快,所有動(dòng)物都聽(tīng)說(shuō)了這件事。大家很好奇,一起來(lái)看這個(gè)寶貝。虎大王也來(lái)了,他不相信棉花包會(huì)說(shuō)話,想看看到底是怎么回事。小白兔開(kāi)心地把棉花包拿了出來(lái)。動(dòng)物們輪流把棉花包放在耳邊聽(tīng),竟然真的聽(tīng)見(jiàn)了“嘶

19、嘶嘶”的聲音!虎大王聽(tīng)了聽(tīng),又想了想,笑了。他一把扯開(kāi)棉花包,只見(jiàn)里面躺著一條小蛇。小蛇頑皮地吐著舌頭,發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音。大家都笑了,異口同聲地說(shuō):“原來(lái)是你在搞(go)鬼呀!”1短文有(_)個(gè)自然段,第(_)自然段寫(xiě)動(dòng)物們一起來(lái)看被當(dāng)成寶貝的棉花包。2給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。3在文中找出與下面意思相同的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。(1)形容很多人說(shuō)同樣的話。(_)(2)依照次序一個(gè)接替一個(gè),周而復(fù)始。(_)4虎大王為什么來(lái)看棉花包?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。5棉花包為什么會(huì)發(fā)出聲音?_答案1、1根 間 支2老師給每個(gè)一間屋子裝滿(mǎn)。3韓愈取出一支蠟燭,用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。4C2、162 黃色/紅色 很窄 生氣 3 棉花糖 羽毛 4A5A3、1mú jié2 瘦高 金燦燦 褐色 皺巴巴 3不結(jié)果實(shí)的花4A4、1 老鷹 鴕鳥(niǎo) 鴨子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論