1、部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀短文，完成練習(xí)。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見(jiàn)之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。（選自劉向新序·雜事）（注釋）：牖（yòu）：窗戶。施（yí）：延伸。還（xuán）：掉轉(zhuǎn)。1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）施尾于堂（_） （2）葉公子高好龍（_）2下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（   ）A.鑿以寫龍（憑借） B.葉公見(jiàn)之（代“龍”）C.施尾于堂

2、（對(duì)于） D.好夫似龍而非龍者也（而且）3古代“走”即“跑”的意思。請(qǐng)你舉出三個(gè)帶“走”字其含義也是“跑”的意思的成語(yǔ)。（_）（_）（_）4把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。_5葉公“棄而還走”的根本原因是什么？“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)諷刺什么？_2. 閱讀下面的選文，然后回答問(wèn)題。卻說(shuō)曹寨中，聽(tīng)得擂鼓吶嘁，毛玠、于禁二人慌忙飛報(bào)曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)。可撥水軍弓弩手亂箭射之。”又差人往旱寨內(nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號(hào)令到時(shí)，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少頃，旱寨內(nèi)弓

3、弩手亦到，約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)。孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝。孔明令各船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報(bào)知曹操時(shí)，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。選自三國(guó)演義第四十六回“用奇謀孔明借箭 獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”1說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。比及：_少頃：_2這段話主要寫草船借箭的（   ）A.起因 B.經(jīng)過(guò) C.背景3對(duì)畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（   ）A.“把船吊回，頭東尾西”，這樣既能兩面受箭，也能保持船體平衡B.“頭東尾西”便

4、于順風(fēng)順?biāo)胤祷兀∪チ说纛^的時(shí)間，也表現(xiàn)了諸葛亮十分害怕曹操C.敢逼近受箭，說(shuō)明諸葛亮對(duì)曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌4從回目“用奇謀孔明借箭 獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”可知，第四十六回除了寫草船借箭，還會(huì)寫_。3. 文言文閱讀。古人談讀書敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。論語(yǔ)余嘗謂,讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（宋）朱熹蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河

5、伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者，缺一不可。（清）曾國(guó)藩1加點(diǎn)字注音。不恥下問(wèn)（_）   誨人不倦（_）   豈（_）  默而識(shí)之（_）2解釋下列字詞意思。士人：_ 下流：_  厭：_  恥：_ 知：_   識(shí)：_3說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。_心既到矣，眼口豈不到乎？_蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。_4談?wù)勀銓?duì)讀書的看法。_4. 閱讀理解。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是

6、夫子家禽。”1解釋加點(diǎn)詞。示：_   曰：_2孔君平為什么說(shuō)“此是君家果”？_3楊氏之子用一句“_”回應(yīng)了孔君平的逗弄。其巧妙之處在于_。由此可見(jiàn)楊氏之子是一個(gè)_的孩子。5. 閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之，方鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少選之間，而志在流水，鐘子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1選擇帶線字的解釋，在括號(hào)里打“”。  (1)伯牙鼓琴  樂(lè)器(   )   彈奏(   )   發(fā)動(dòng)(  

7、 )  (2)洋洋乎若江河  如果(   )   好像(   )   你(   )  (3)志在流水  志向(   )   記住(   )   記號(hào)(   )(4)以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者  足夠(   )   值得(   )   腳(   )2解釋帶線字的意思。  (1)方鼓琴而志在高山(   )  (2)巍巍乎若泰山(   )  (3)少選之間(

8、  )  (4)洋洋乎若江河(   )  (5)伯牙破琴絕弦(   )3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。_(2)伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。_4根據(jù)課文內(nèi)容填空。  從文中_可以看出伯牙和鐘子期是知音。鐘子期死后，伯牙 _，是因?yàn)開(kāi)。文中_和_兩個(gè)動(dòng)詞寫出了伯牙_的心情。5現(xiàn)在，人們常常用“高山流水”來(lái)比喻_。6. 課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如    ，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事

9、。此三者缺一不可。1選文的作者是_代的_。2按原文補(bǔ)充文中畫“   ”內(nèi)容，工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)，注意筆畫的變化。3解釋下列字詞的意思。（1）士人：_  （2）恒：_ （3）下流：_4解釋“有恒者則斷無(wú)不成之事”的意思。_5你還知道哪些古人談過(guò)讀書的方法，他們是怎么說(shuō)的？請(qǐng)寫下來(lái)。_7. 課內(nèi)閱讀。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1文中加點(diǎn)的“其”指的是_。“夫子”指的是_。2“此是君家果。”這句話是_說(shuō)的，他這樣說(shuō)是因?yàn)開(kāi)。3短文主

10、要通過(guò)對(duì)人物的_描寫來(lái)表現(xiàn)楊氏之子“甚聰惠”的特點(diǎn)。4下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。C.孩子與孔君平針鋒相對(duì)，生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無(wú)言。D.孩子表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思。5你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？(提示：結(jié)合他說(shuō)的話來(lái)分析)_8. 閱讀文章，完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓對(duì)曰：“A。”復(fù)問(wèn)會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B。”1將“

11、戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。A_     B_2解釋下列加點(diǎn)詞。（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)_（2）卿何以不汗_3翻譯下列句子。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”_4閱讀上文，試用自己的話說(shuō)說(shuō)主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。_5通過(guò)這篇文章，簡(jiǎn)單分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。_9. 閱讀課文，回答問(wèn)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_ 乃：

12、_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果。”示：_（3）未聞孔雀是夫子家禽。未：_  聞：_2仔細(xì)閱讀下面的句子，完成練習(xí)。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)上面這兩句話的意思。_（2）你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在何處？_10. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓對(duì)曰：“A。”復(fù)問(wèn)會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B。”（注釋）令譽(yù)：好的名聲。鐘繇：三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。鐘毓：魏國(guó)車騎將軍。鐘會(huì)：魏國(guó)大將軍，后平蜀。敕：皇帝召見(jiàn)。卿

13、：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。1將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。A_   B_2解釋下列加點(diǎn)詞。（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)_（2）卿何以不汗_3翻譯下列句子。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”_4閱讀上文，試用自己的話說(shuō)說(shuō)主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。_5通過(guò)這篇文章，簡(jiǎn)單分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。_11. 課外文言文閱讀。酒以成禮鐘毓兄弟小時(shí)，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而，問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問(wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜。”（注釋）本文節(jié)選自世說(shuō)新語(yǔ)，題目

14、為編者自擬。鐘毓（yù）：字稚叔，三國(guó)時(shí)期魏國(guó)太傅鐘繇之子，司徒鐘會(huì)之兄。會(huì)：鐘會(huì)，字士季。三國(guó)后期曹魏重要謀臣和書法家。既而：一會(huì)兒，不久。何以：即“以何”，為什么。1解釋文中加點(diǎn)的字。（1）寢：_（2）因：_（3）時(shí)：_2下面句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.且托寐以觀之。譯文：父親姑且假裝睡著來(lái)看他們（做什么）。B.既而，問(wèn)毓何以拜。譯文：既然問(wèn)鐘毓為什么要行禮。C.酒以成禮，不敢不拜。譯文：酒是用來(lái)完成禮儀的，不敢不行禮。D.偷本非禮，所以不拜。譯文：偷本來(lái)就不是禮儀，所以不行禮。3你認(rèn)為鐘毓和鐘會(huì)兄弟倆哪個(gè)更有道理？_12. 閱讀短文，回答問(wèn)題。孟母三遷鄒孟軻之母也。號(hào)孟母。其

15、舍近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母日：“此非吾所以居處子。”乃去，舍市傍。其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也。”復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母日：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。（注釋）舍：住處。處子：安頓兒子。賈人：商人。炫賣：沿街叫賣，夸耀。俎豆：古代條祀用的禮器，這里指祭祀禮儀。遂：于是。卒:終于。漸化：逐漸清染。1結(jié)合注釋，寫出句子的大致意思。（1）此非吾所以居處子。_（2）君子謂孟母善以漸化。_2用自己的話說(shuō)說(shuō)孟母兩次搬家的原因分別是什么。_3“君子謂孟母善以漸化”的原因是( )A.孟母目

16、光長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓孩子從小接觸上層人物，結(jié)交上層人物的孩子，學(xué)習(xí)上層人物的禮儀，那么孩子長(zhǎng)大后就能成為上層人物。B.孟母瞧不起底層社會(huì)的小人物，認(rèn)為這些人都有不良習(xí)氣，孩子跟他們?cè)谝黄饡?huì)影響前途。C.孟母用心良苦，努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4你認(rèn)同孟母的做法嗎?為什么?_13. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A.楚人有鬻盾與矛者（買）。B.其人弗能應(yīng)也（楚人）。C.以子之矛陷子之盾（你）。D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（放在句首，表示將發(fā)議論。）2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_3學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到了什么啟示？_4請(qǐng)用“自相矛盾”寫一句話。_14. 課外閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木。有