1、O 線O :號O 線O 訂 O 裝考:級 班:名 姓核訂 O 裝O 學O 外 O 內O一、填寫合適的修飾詞。（一（一（一（一（一）的流蘇_的雪花）的光華）的書頁）地飄動（一（一（一（一（一)的寂靜 的朝霞 的小草 的喑綠 地抬頭(_）的花邊_）的金暉_）的樹枝_）的小白菊 _）地交叉二、近義詞。集中()重符()交叉(_)好像()指拄)整齊(_)就1動()仿佛()¥口白(_)三、讀句子，完成練習。1.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（1）這句話運用了 一 之情。_的修辭手法，表達出了作者的_、絕密啟用前部編版語文四年級下冊第三單元一課一練測試卷10綠（2）我會按

2、照這樣的句式仿寫： 是,是, jii 是2.所有的綠就整齊地/按著節拍飄動在一起所有的“綠”會按著節拍飄動是因為 ,這樣寫四、在“一”上填入表示顏色的詞語。春天是的。你看，的油菜花、的月季、的梨花都綻開了笑臉，柳樹姑娘將它 的枝條探進了 的小河望著這無限的春光，不禁露出了笑臉。于是，他鋪開天空 的信箋給月亮寫信，用的陽光寫下了賞春的邀請。五、張爺爺在單位退休了，就在老家的田土里種起了瓜果蔬菜，每天勞動和 休閑相結合，日子過得很快樂，但有些鄰居卻認為張爺爺不會享福，覺得他 沒必要去勞動。你贊成張爺爺這樣做嗎？為什么？試卷第1頁，總5頁六、按要求寫句子。 （1）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭

3、。（用相同的修辭手法寫OO句子） （2）詩歌表達了詩人獨特的感受 詩歌蘊含著+富的想象。（用恰當的關聯詞連成一句話）。線 線 （3）注意加點的部分，仿寫句子。例：那草灘的綠，綠的嬌嫩；菜花的黃，黃的蓬勃；那湖水的藍又是藍 oo的多么醉人啊！ X 題X 七、選字組詞。 X 答X （離璃 籬） （）笆 （）開玻（）訂X內訂（剛 崗 鋼） （）材 （）才（）位XX（訪妨 防） （）守 （）問（）礙 線X 八、閱讀理解。X 訂X好像綠色的墨水瓶倒翻了，OX 奘O到處是綠的 到哪兒去找這么多的綠：在墨綠、淺綠、嫩綠、XX舉夕錄、淡;錄、初£錄裝要X裝綠得發黑、綠得出奇； 刮的風是綠的， X 不

4、X 下的雨是綠的，X 請流的水是綠的，X陽光也是綠的。OO1 .詩中的“綠”實際指的是（） A.綠顏色。B.綠色的墨水瓶。C.生命的顏色，生命的象征。2 .風、雨、水、陽光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了 內外 3.判斷對錯，對的打“，”，錯的打“X”。（1） “綠得出奇”中“出奇”的意思是“，原奇”。（）（2） “墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠”寫出了綠色的豐OO富。（）試卷第2頁，總5頁1 O 線 1 O 線 O O 訂 號 考: 訂 O 級 班O 裝 O 名 姓核 學裝 O 外 O 內O4.作者說春天的世界”到處是綠的“，從中可以體會到作者怎樣的思 想感情？九、閱讀選段，完成練習。

5、雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄 著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有 的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。1 .這段話節選自 的>>02 .用“”畫出中心句，再完成練習。3 .從這句話中，我們可以提煉以下信息：天氣情況是 事件是,看到的景象是 。4 .圍繞這句話，分別從三個方面來寫：，。 十、閱讀短文，完成練習。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨， 他們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說：“不對，春雨是

6、綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴 在杏樹上，杏花兒紅了”1 .在括號里填上合適的詞語。（）的草地（）的桃花（）的柳樹2 .春天，一群小鳥在爭論什么有趣的問題？請你用“”畫出來3 .小白鴿認為春雨是 :色的，小燕子認為春雨是 色的，麻雀認為春雨是 :色的。4 .仿寫。春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。_卜一、閱讀短文，完成練習。窗前的樹（節選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。 樹冠差不多可達六層的樓頂。 粗壯的樹干與三層的陽臺相 齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，

7、似乎比其它的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般 大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一 串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝一一當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺,你的精神為之一振，你 的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風 中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機勃發。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。 夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風將樹冠刮得東歪西

8、倒，滿樹的綠葉呼號，猶如一 頭發怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷， 閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終不然。大雨過后，它輕輕抖落身上的 水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已 被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的 沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛 快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。魚們離開工槐樹就好比清除工衰老拋去工！舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一

9、日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自 己還原給自己。我知道它們明年還會再回來。1 .選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的 ?口。2 .如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當的是（）A .隱綠 B .沉穩C.甘甜淡雅D.絕不喧嘩3 .作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風雨中的洋槐，目的4 .對畫波浪線的句子的理解，下列說法最恰當的是（）A.槐樹葉老了，就應該拋棄。B.槐樹落葉是一種不可違背的自然規律。C.槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養分。D.槐樹落葉是一種自然規律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養 分，同時還預示著新生命的開始。O線O線OX 題 XO X 答 X

10、訂 X 內 X訂 X 線 XOX 訂 X X 謝O 衣 X X 在 X 裝X 要 X裝 X 不 X OX 請 XO 內 O 外O5 .讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？參考答案【答案】一、雪繡 潔白 朦朧 燦燦 晶亮 姍姍來遲 白雪皚皚 銀色 新綠 膽怯 五彩 移動 靜靜 整齊慢慢【答案】二、聚集疊加交織猶如指導整潔 飄揚好像 雪白【答案】三、排比激動欣喜飄的云紅的飛的鳥 紅的 立的樹 紅的 空氣 紅的 在同一陣風的吹拂下，所有的“綠”擺動的節奏都是一樣的讓“綠”具有了靈性【答案】四、多彩金黃 粉紅 雪白 嫩綠 碧綠 湛藍金燦燦【答案】五、贊成。因為如果退休沒事做，老人就會無聊，也很容易生病。張爺爺這么做既可以鍛煉身體，還可以調節身心。【答案】六、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。詩歌不僅蘊含著豐富的想象，還表達了詩人獨特的感受。那天空的藍，藍得明澈；那玫瑰的紅，紅得熱烈；而那山峰得高，又是高得多么雄偉啊！【答案】七、籬離 璃 鋼 剛 崗 防 訪 妨八、1. C2 .更好地表現到處是充滿生機的氣象。3 . x ，4 .表達了作者對綠色的喜愛和贊美。【答案】九、1. 宗璞西湖漫筆2. 雨中去訪靈隱，一下車，只覺