1、人教版八年級下期語文古詩詞賞析第25課 詩詞曲五首1、 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！驹u析】前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調變高昂，一方面諷刺了那些善于見風使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達爬了上去。后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規律和真理。1、詩中蘊涵哲理，表現出積極進取的人生態度，并揭示了新陳代謝自然規律且

2、表明新事物必將取代舊事物的詩句是： ， 。2、詩中“ ， ?！币痪浔憩F了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，揭示了 的哲理。（即含義）3、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鮮明對比。 4、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并揭示詩句的含義。 5、詩中含典故的詩句是： ， 。6、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？ 7、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？ 8、這首詩的首聯寫出了詩人什么樣的遭遇？ 9、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”

3、詩句，作簡要品析。 10、第一聯作者通過“ ”和“ ”這些富有色彩字句的渲染，表達出自己 之情。11、第三聯作者以“沉舟”“病樹”自比，雖然有對身世不幸的感嘆，但又相當達觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的哲理。其哲理是什么？ 12、詩的頷聯中借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故分別表達了詩人怎樣的思想感情？ 13、對該詩分析錯誤的一項是（ ）A.首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的酸。B.頷聯寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當時統治者的不滿和因人事變遷而產生的生疏、惆悵之情。C.頸聯中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積

4、極進取的情懷。D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。14、詩中表現哲理性思考的名句是： ， 。15、古詩中的一些詩句被后人賦予了新意，本詩中被賦予“任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流，新生力量必將茁壯成長”新意的千古名句是 ， 。16、這首詩中運用了典故，請把它找出來。并說說其中表達的感情。 17、“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的本義和比喻義是什么？含有怎樣的哲理？ 18、從這首詩的題目看，本詩是作者為酬答 的贈詩而作，說說依據。詩中哪一句能夠說明這一點？19、結合全詩，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句說表達的意思，反映了作者

5、怎樣的思想感情。 20、本詩表達了詩人什么樣的思想感情？ 21、本詩形式是 言 詩。題目中“酬”的意思是 ，是作此詩答謝白居易在揚州酒宴上寫的一首 的。 參考答案1、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。2、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 新事物必將取代舊事物。3、低沉憤懣 高昂樂觀4、放眼望去，展現在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。 新事物必將取代舊事物。 5、懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。6、對親舊凋零的傷痛、人事全非的惆悵 暗示貶謫時間長久，表現了對事態變遷的悵惘之情。7、 (示例一)這兩句詩運用比喻，生動形象地揭示了新陳代謝的自然

6、規律，表現出積極進取的人生態度。(示例二)這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現在好。(示例三)“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”必然有千帆競發，“病樹前頭”終究會萬木爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。(示例四)原意是:沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木爭榮，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發展，相信未來一定比現在更美好，新事物必將取代舊事物。 8、詩人遠離京城。9、“沉舟”“ 病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他

7、對未來并不失望，堅信“沉舟側畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”終究會“萬木”爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。 10、凄涼地； 棄置身； 被貶后的憤懣不平。11、舊事物必將逝去，新事物必將發展起來，社會在進步，時代在前進，前景無限美好。 12、表達了深切懷念故友；對歲月流逝、人事變遷的感嘆。 13、C（比喻自己，表達出詩人豁達的胸襟和積極進取的人生態度）1415、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。16“聞笛賦”、“ 爛柯人” 寫出了作者回鄉所見，人事俱非，恍如隔世的心情。 17、本義是以“沉舟”“ 病樹”比喻作者自己，用“千帆過”“ 萬木春”喻自己被貶后新貴們仕途得意，抒發了詩人的身世之感。其

8、中包含了事物新陳代謝的哲理。指新生事物無比美好，社會總是向前發展。18、白居易 題目中“樂天”是他的字，號香山居士。 今日聽君歌一曲19、人遭到貶謫，作為“棄置”之身，就像“沉舟”與“ 病樹”。但社會總要向前發展，未來肯定會春光一片。作者用這兩句詩表達了積極樂觀、昂揚向上的思想感情。20、表達了詩人對自己被貶謫、遭棄置的憤激之情，同時也表達了詩人積極投入生活洪流的樂觀精神和堅忍不拔的意志。（或表達了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平，同時也表達了詩人的堅定信念和樂觀精神。）21、七 律 以詩相答 醉贈劉二十八使君今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。22、詩人在第二聯中引用了兩個典故，有何

9、用意？對友人逝去的懷念 ，人事全非的惆悵； 對被貶時間之長，世事變遷之大的無奈和感傷。 23、結合詩歌內容，談談你對“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句的理解。劉禹錫以“沉舟”“病樹”自喻。沉舟側畔，有千帆競發， 病樹前頭正萬木逢春。詩人借自然景物的變化，暗示社會發展，蘊含深刻的哲理：個人的沉淪算不了什么，社會總會是向前發展的，未來肯定比現在好。 【練習】（1）請發揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅圖畫？答案：波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發；大自然中，枯死的樹木前有千萬棵樹木競相爭春，呈現一派生機景象。（2）“沉舟側

10、畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句中領悟到了什么？答案示例：1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發展的必然規律。（3）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？答案： “沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；后人將之引申為新事物終將代替舊事物這一自然規律，表現了積極向上的人生態度。（4）全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。（3分）答案：主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情

11、懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現出作者樂觀和豁達的情懷。（5）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？答案：抒發作者對老友的懷念以及歲月流逝、人事全非的感慨之情。（6）對這首詩賞析有誤的一項是（ C ）A.首聯寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區，算來已經二十三年了。B.頷聯暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷，以及回歸之后生疏二惆悵的心情，涵義十分豐富。C.頸聯以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發、萬木爭春的富于生機的景象，表現了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無

12、奈、惆悵與嘆息。D.尾聯寫劉禹錫在朋友的熱情關懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現出詩人堅忍不拔的意志。（7）這首詩的作者是_劉禹錫_；標題中的“樂天”是指詩人白居易 。（2分）（8）用“/”劃分下面的詩句的朗讀節奏。（每句只劃一處）（1分）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。答案：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。 二、赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬?！驹u析】本篇是一首詠史之作。開篇以一件古戰場遺物來興起對前朝英雄人物和戰事結果的慨嘆。后兩句是詩人的議論，也是一種假設，如果天不作美，沒有東風相助，那么周瑜就不會戰敗

13、曹操，“二喬”就會成為曹操的戰利品，深鎖銅雀樓，供曹操享用。換言之，就是說當時從軍事實力方面看，周瑜根本就不是曹操的敵手，之所以勝了曹操，那是因為老天作美，為周瑜提供了風向之便。表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。1、詩中用美女的命運象征國家命運的詩句 ， 。2、詩中表達作者對赤壁之戰勝負的看法的句子是： ， 。3、詩中不從正面寫赤壁之戰的過程及其政治上的后果，而是反說其事，并以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響到句子是 ， 。4、詩中用 ， 。兩句別出心裁地把孫劉聯軍的勝利形象化地歸結為偶然的東風。5、詩中蘊涵機遇造人,且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情

14、的詩句是: , .6、前兩句詩在全詩中的作用是 7、這是一首詠史詩。詩人借“ ”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，抒發了 之情。8、如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好？為什么？ 9、我們學習了許多唐詩：有的詠史；有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園；有的刻畫奇特壯美的塞外風光。這首詩屬于哪一類？它突出特點是什么？ 10、說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”深刻含義的理解 11、這首詩與三國故事有關，“東風”指 12、結尾兩句是千古傳頌的名句，它的意思是 13、全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這了解議論抒發了作者怎樣思想感情？ 14、本詩中“折戟”“二喬不曾

15、被捉”這樣的“小物”“小事”抒發對國家興亡的感慨，這樣寫有什么好處？ 15、詩的開頭為什么從一把不起眼的“折戟”寫起？這樣寫有何作用？ 16、有人說，赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？簡述理由。 17、本詩表達了詩人什么樣的思想感情？ 參考答案15、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6、借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。（或:前兩句詩寫興感之由。） 7、折戟； 英雄無用武之地的抑郁不平8、不好；雖然它們表達的意思基本一樣，但“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的

16、屈辱。（或：通過以小見大<或借代>的手法，借“二喬”被“鎖”的命運來寫出東吳失敗的命運；而“國破人亡在此朝”則過于直白，缺乏詩味。）（或：以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄。）9、詠史詩 詠史抒懷（或借史實抒發作者情感）10、示例這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。 示例只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。示例這兩句詩是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要被改寫。 示例這兩句詩從反面落筆：假使東風不助周郎，那么雙方的勝負就要易位。詩人借詠懷古事，寄托自

17、己對歷史興亡的感慨。 11、火燒赤壁之事（或周瑜火燒赤壁大敗曹操的事）12、假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，大喬、小喬將被關進銅雀臺中了。13、詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。14、本詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰的風云人物，后二句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業，三國鼎立的大主題聯系起來，以小見大，寫得具體可感。15、由“折戟”引出“認前朝”“三國赤壁”，小中見大，從而為下文對歷史的詠嘆鋪墊。（或借一件古物起興對歷史的慨嘆，由此引出對戰爭的感慨

18、，再由此聯想到國家隊命運，這是以小見大手法。）16、不同意 杜牧其實是借本詩表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。同時曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。17、借赤壁之戰故事，表達了詩人不遇“天時”，英雄無用武之地抑郁不平之氣。（或作者有感于統治者荒淫腐化，不思進取而借古諷今，抒發了對歷史成敗的感慨，告誡統治者不要寄希望于僥幸。同時也借周瑜和曹操的故事，表現了詩人英雄無用武之地抑郁不平之氣。）18、“東風不與周郎便句中的“東風，不僅僅指自然界的風，而且含有 機遇 之意。19、體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬在寫法上的特色。 “以

19、小見大”的寫法。以歷史上兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象的代表了東吳的命運。 20、詩人這樣議論周瑜的勝利的目的？這樣議論周瑜的勝利，其實是抒發了自己深知兵法，卻無用武之地，因此壯志難酬的情懷。 21、赤壁立意新奇，意在說明一個什么道理？歷史上的英雄都有某種機遇，不以成敗論英雄。 【練習】1、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？  答案：借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大?。赫坳?；大：赤壁之戰；國家的命運2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中

20、了 3、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論的妙處。  答案：詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風，不用火攻，周瑜就有可能戰敗。對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運，別出心裁，表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 “二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。 4、選出對這首詩理解有誤的一項。（ D  ） A 該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。B “自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。 C 詩人一反傳統看法，認為若不是東

21、風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫。 D 在這首詠史詩中，作者關注的重點是赤壁之戰，以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。 3、 過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！驹u析】首聯回顧自己大半生的經歷，特別是四年抗元斗爭經歷。頷頸聯抒發祖國即將淪亡自己雖竭盡全力挽救然而卻被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯：表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心，及對自己為國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。1、詩中運用比喻表現宋朝

22、國勢危亡、個人身世坎坷的句子是： ， 。2、詩中表達自己忠心報國、視死如歸的民族氣節的千古名句是： ， 。3、表明作者以死明志決心的千古名句是： ， 。4、生命是什么?生命就是文天祥的 , .的浩然正氣;生命就是龔自珍筆下的 , 的奉獻精神.5、從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”到詩人的 ， 。我們看到了仁人志士對“生死”說作出的最簡單而又最精辟的詮釋。6、從語言形象性的角度賞析“山河破碎風飄絮”一句詩： 。7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”常常被人引用、贊賞。請選一角度，談談其中的原因。 8、詩中第二聯，在寫作上運用對偶、比喻的方法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”形

23、容國勢如柳絮飄散，無可挽回，比喻國家命運慘淡，危在旦夕。以“雨打萍”比喻 。9、 對下列兩首詩理解不正確的一項是（  ）過零丁洋別云間 （夏完淳）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。三年羈旅客，今日又南冠。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。無限河山淚，誰言天地寬！ 惶恐灘頭說惶恐，零下洋里嘆零丁。已知泉路近，欲別故鄉難。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。    毅魄歸來日，靈旗空際看。 A過零丁洋是一首七言律詩，四聯八句，全詩押的是ing韻；別云間是一首五言律詩，也是四聯八句，押的是an韻

24、。 B過零丁洋詩多用對偶句，如“山河破碎風飄絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐灘頭說惶恐，零了洋里嘆零丁”，對仗極為工整。 C別云間詩中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯點明自己被捕，過了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同時表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國的意志。 D“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩透露出作者內心的恐懼和對前途的迷惘。 10、對尾聯“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。 11、詩中巧妙運用雙關的修辭手法，溶入兩處地名，既表明形勢惡劣，又說明作者境況危險的句子是： ， 。12、“苦遭逢起

25、一經”中“一經”指的是： ?！坝甏蚱肌北扔鳎?。13、結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。 14、品讀此詩，理解不正確的一項是（ ）A.詩的題目“過零丁洋”，點明了這首詩的寫作背景。B.頷聯運用比喻和對偶，寫國勢的危急和詩人身世的坎坷。C.尾聯直抒胸臆，表明詩人以死明志，舍生取義的決心，成為千古傳誦的名句。D.這首詩融敘事、說明、描寫于一體，縱論古今，慷慨激昂，表現詩人崇高的民族氣節。15、用你的話描述“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。 16、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達了作者怎樣的情懷？ 17、詩

26、中以“風飄絮”“ 雨打萍”的形象比喻，抒寫了 的悲哀；借 和 兩個地名，暗示了形勢的險惡和作者境況的?？唷?8、詩的頷聯通過 和 兩個自然景物，以形象的 （修辭手法）寫出了 ；頸聯用兩個帶有感情色彩的地名抒寫了詩人 的心情。19、結尾兩句以激勵人心的議論，表現出詩人怎樣的生死觀？ 20、分析“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”以聯的巧妙之處。 21、請選一個角度，簡要賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍” 22、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？哪兩句集中表達了這種感情？ 23、一二句是詩人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出 和 一首一尾兩件事以概其余。24、文天祥拒絕降元，在生死關頭，他唱出了

27、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯歌，請對這透著錚錚骨氣的名句作點賞析。 25、詩中的“辛苦”“ 浮沉”寫出了詩人 的身世，“寥落”寫出了詩人復興之路上的 之情。26、“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句詩歷來為人稱道。請從詩句表達的情感和形式上加以賞析。 27、“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”句中，前后兩個“惶恐”與“零丁”的意思各有什么不同？請簡要分析作者這樣寫的好處。 28、中國歷史上像文天祥這樣“留取丹心照汗青”的英雄人物還有很多，請舉一位并簡述其事跡。 29、本詩與龔自珍的己亥雜詩比較，在抒情方面雖有相似之處，但側重點各不相同，本詩側重 ，己亥雜詩側重 。（每處只填2字）30

28、、什么樣的人才算得上大丈夫呢？當他面對死亡威脅時，要有詩人那樣 的英雄氣概。當他面對個人得失時，要有范仲淹所推崇的 ， 的開闊胸襟。 參考答案1、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。25人生自古誰無死，留取丹心照汗青6、以對偶句的形式和比喻的修辭手法，把國家的破敗與個人的不幸聯結在一起，形象地展現了風雨飄搖的政治形勢。（或：作者借破碎的山河比喻成風中的柳絮，把東京的自然景物比喻成衰微的國事，形象的表現出大宋江山無法挽回的敗勢。）7、這兩句直抒胸臆，以死明志表達自己堅決抗元、決不投降的決心。（或者這激揚慷慨的兩句詩，表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。或者這兩句詩既是詩人偉大民族氣節的

29、寫照，也是對歷史上一切有氣節的人的贊美?；蛘呷娨詢删湓娮鹘Y，使本詩主旨得以高度升華，使本詩成為一代名作、千古壯歌。）8、比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時落。 （或比喻自己家破人亡，孤苦伶仃） 9、D 10、這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。 11、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 12、儒家經典 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。13、人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現了他的民族氣節。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現了我們民族的英雄氣概。14

30、、D（本詩運用了敘事、議論、抒情，沒有說明、描寫的表達方式）15、大宋的江山支離破碎，像被風吹散的柳絮，；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。16、舍生取義的高尚情操 （或為了國家寧可死也決不投降民族氣節）17、國破家亡 惶恐灘 零丁洋18絮（或風飄絮）和 萍（或雨打萍） 比喻 國家和個人的命運的動蕩不安 憂慮不安（或“惶恐”“零丁”亦可）19、舍生取義（或為國而死）（或以死報國） 20、用“惶恐灘”“ 零丁洋”兩個地名，巧妙地表現了詩人當時的心情，將昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓盡致。21、示例：該聯采用了借代、對偶、比喻等修辭手法，其中“山河”代指國家，“風飄絮”“ 雨打萍”都采

31、用了比喻的修辭手法，形象地表現了山河破碎、身世浮沉的景象。 示例：該聯形象地表現了國家興亡和個人命運遭際的息息相關。示例這兩句詩運用比喻、對偶的手法，使詩歌表達的內容更加生動形象。把國家命運和個人命運緊密相連，表達了作者內心的痛苦之情。22、這首詩的作者以死明志，表明了對國家的赤膽忠誠之心和強烈的愛國之情。（或詩人通過追憶自己抗元的艱辛歷程，表現了自己的憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。 或概括了詩人的身世命運，表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的大義大勇。） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 23、入仕 兵敗24、丹心，赤誠的心。汗青，指史冊。詩句直抒胸臆，激情慷慨，表現了作者舍生取

32、義的決心和視死如歸，為國捐軀的精神，充分體現了詩人的民族氣節。 25、坎坷多難 孤單（孤獨）26、從情感上看，表達出了自己內心的不安和孤寂。 從形式上看，這是一組絕妙工整的對偶句，作者將押解之路上的兩個地名嵌入詩句中，可謂一語雙關。27、前一個“惶恐”是指惶恐灘，后一個“惶恐”是指憂懼不安；前一個“零丁”是指“零丁洋”， 后一個“零丁”是指孤苦無依的樣子。“惶恐”和“零丁”都語含雙關，既指地名又述心情。詩歌巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的艱苦，抒發陷入絕境的沉痛心情。28、示例：明將史可法誓死堅守揚州城，以懸殊的兵力苦苦抵御清兵的進攻，最后以身殉國。 29、愛國 奉獻3

33、0、人生自古誰無死，留取丹心照汗青 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。31、過零丁洋表現了詩人怎樣的精神？表現了詩人崇高的民族氣節和舍生取義的生死觀。體現了以死明志，視死如歸的大義大勇的精神。 32、第二聯中，詩人為什么寫到“絮“萍”？說說你的理解。 詩人用被風吹散的飛絮來比喻祖國的山河破碎，用雨打浮萍來比喻自己動蕩的一生，生動形象的表達了對國運衰微，個人命運多舛的悲痛之情。 33、結合詩歌內容，談談你對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”一句的理解。人生自古誰能長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊，表達了詩人對國家的赤膽忠心和崇高的民族氣節。 【練習】1.文天祥是南宋著名的愛國詩人，請結合對“

34、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩的分析，來體會他的愛國情感。答案：把個人命運與山河命運緊密相連，個人沉浮緊系著祖國的安危。2.詩中頷聯句運用了怎樣的藝術手法。試具體分析。（3分）答案：比喻。宋王朝支離破碎像那被風吹散的柳絮，自己的一生時起時浮，如同水中被雨打的浮萍，生動形象地表現了國家和個人的命運與遭遇。3.詩中第二聯運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”比喻什么？以“雨打萍”比喻什么？ 答案：破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉 。4. “人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古名句，請簡要分析。答案：自古以來誰能不死

35、呢，我要讓自己的一片忠心永留史冊。直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，勢千古傳頌的名句。5.從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。 答案：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。6.詩中尾聯句直抒胸臆，請你從內容上作簡要分析。（2分）答案：人難免一死，為拯救國家而死，一片丹心永垂于史冊，詩句表明詩人以死明志的決心，充分體現了詩人的民族氣節。四、水調歌頭（明月幾時有）蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長

36、向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！驹u析】“把酒問天”設問開篇，“不知天上宮闕、今夕是何年”將天上與人間作比，突出了他當時“仕”與“隱”的矛盾心理，詞人不滿現實，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿。蘇軾遙望月宮，似與嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。下闋寫實，表現詞人對人世間悲歡離合的解釋?！稗D朱閣，低綺戶，照無眠”三句，借見月而表達作者對親人的懷念之情 。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫詞人對人世悲歡離合的解釋，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，把作為社會現象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現象相

37、提并論，視為一體，求得安慰。結尾“但愿人長久，千里共嬋娟 ”，轉出更高的思想境界，向世間所有離別的親人發出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發的意蘊。1、詞中“此事古難全”里的“此事”是指： ， 。2、詞中表達出普天下離別之人美好祝愿的句子是： ， 。3、這首詩的小序使我們了解到什么？ 4、詞的下闕，從 的自然變化，聯系 的世事遷移，抒發了詞人對人生的感慨5、表現作者希求遠離現實而終究舍不得，熱愛人間生活的語是 ， ， ， ， ？6、“起舞弄清影”中的“弄”字用的極妙，妙在何處？（簡要賞析） 7、詞中表達作者感悟人生哲理的美句是： ， ， 。8、詞中用自然規律來說明社會人生的句子是： ， ，

38、 最能體現人間真情和美好祝愿的名句是： ， 9、中國的“酒”文化源遠流長，有關“酒”的古詩句也很常見。蘇軾中秋夜舉杯邀月，淺唱： ， ；可謂萬般惆悵；棄疾酒酣夢憶，高歌： ， 真是雄豪壯美；范仲淹思家憂國，低吟： ， 感慨發白淚垂。10、寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應的作品原句。 ， ？ 11、談談對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”名句的理解。 12、這首詞表達了作者什么樣的情感（思想感情）？ 13、本詞中一共有幾問？問的對象分別是什么？（寫出句子） 14、有人說這首中秋懷人之作，終篇浸透著離愁。你同意這種說法嗎？說說理由。 15、詞中的“嬋娟”指月亮，請

39、再寫出兩個月亮的別稱。并舉例說說“月亮”“月光”在古詩詞中常常蘊含的意義。 16、詞的上闕抒寫了詞人的迷茫和矛盾。“我欲乘風歸去”抒寫了 ，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”則表達 17、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”句富有哲理，請談談你的認識。 18、“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句在詞語的運用和表達情感上都很出色，請簡要分析。 19、下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）A.不知天上宮闋，今昔是何年 B.我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇C.不應有恨，何事長向別時圓？ D.但愿人長久，千里共嬋娟20、下列對水調歌頭一詞判斷有誤的一項是（ ）A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情以及對美好生活的向往

40、與追求。B. 詞的上闋刻畫出一個空靈澄澈的境界。C. 詞的下闋點明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！盌. 詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。21、有人就此詞上闋內容寫了個上聯，請你根據下闋內容對出下聯。上聯：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。 下聯： 22、說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”的理解。 23、下列對本詞賞析不正確的一項是（ ）A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句抒發了思念親人思想感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人

41、不能團聚的惆悵。C. “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。24、詞中化用李白把酒問月詩“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的句子是： ， 。25、詞的上片意寫 ，下片寫 。詞中表達作者豁達胸襟的句子是 。26、全詞抒發了詩人怎樣的思想感情？ 27、簡要賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?28、月常常入詩。詩人詞中 ， 表達了對親人的深深思念和美好祝愿，李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的 ， 。想象奇特，賦予月亮濃濃

42、的感情色彩。 參考答案1、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 2、但愿人長久，千里共嬋娟。3、點明詞的主旨，兼懷子由 4、月光 人5、我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒起舞弄清影，何似在人間？6、“弄”字的意思是“做出”，表明舞姿的不斷變化，使人想像到舞姿底美妙。更寫出了詞人在月光下盡情起舞瞻顧自己的身影陶醉其中的情形。 7、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。8、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟9、明月幾時有，把酒問青天； 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 10、起舞弄清影，何似在人間？11、世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡

43、聚，也必然有離別；這正如月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然規律。12、表達了詞人由心有所郁結到心胸開闊的樂觀曠達情懷。（或對親人的思念和美好祝愿，也表達了在仕途失意時曠達超脫的胸懷和樂觀的情致。 或表現了作者曠達超脫的胸襟和親人的懷念之情，天時也流露出焦慮、煩惱、苦悶和無可奈何的矛盾情緒。）13、兩問；問天：“明月幾時有，”“不知天上宮闕，今夕是何年?！保粏栐拢骸安粦泻?，何事長向別時圓？”14、不同意；詩中寫離愁，并非全篇浸透著離愁。從“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”和“但愿人長久，千里共嬋娟”等可以看出作者釋卻了離愁。15、銀鉤、玉鉤。 玉弓、弓月。 金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。 玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。 桂月、桂輪、桂宮、桂魄。 廣寒宮、清虛宮。 望舒。 嫦娥。 嬋娟。 彎鐮、銀鐮、素魄、凝霜、冰鏡、明鏡、冰輪、夜光、素娥等等許多別稱。“月亮”“月光”在古詩詞中常有思鄉懷人的意義，如“床前明月光”“我寄愁心與明月”等。16、不甘無為，渴望重新回到廣闊的政治舞臺 擔憂讒言和迫害之情。17、這句詞借自然現象表達了深刻的人生哲理，萬事難全，我們應該有豁達的心胸等待，不能沉浸在悲傷中不能自拔。18、本句運用“轉”“低”“照”等動詞寫出了月光的游轉和時間的推移，表現了詞人徹夜無眠思念親人的形象，凝練