1、標簽:標題篇一：沒有以后（300字）作文精選彳文：沒有以后（300字）作文 以后，對于每個人都是美好的。因為以后可以隨便去幻 想，幻想你認為很美好的東西。可是現實卻恰恰相反。就像要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺錢以后。可是這個等我賺錢以后，也許是十年或許比十年還多。那個時候我們還有時 間。可是母親呢，他們還有幾個十年。也許到那個時候他們已經風燭殘年了。就算你賺再多 的錢也換不回他們的時間了。 到那個時候你也許懊惱自己，為什么在那個時候不多孝順孝順父母，即使是為父母做一點力所能及的事；在媽媽累的時候為他捶捶背。為爸爸洗洗腳。也 許當你醒悟的時候，你也許發現在父母的鬢角上多了少許的白發，你看著鬢角

2、的白發。 也許你會想他們的時間就像黑發變成白發一樣慢慢的變少。你會心痛，會流淚。會悔恨，所以好好珍惜現在，不要再說以后。初一：鵬篇一：【語文】2013年高考作文素材：“沒有以后”（附范文）【語文】2013年高考作文素材：“沒有以后”（附 范文）【金題回放】 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后/要給母親買好吃的，等我找到工作以后/ 要讓母親坐趟飛機， 等我成為富豪以后？/小時候我想為母親做很多事/每次結論都以“以后”結束/但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國總統李明博母親一書中的一節。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心 態：不僅對待親人如此

3、，對待一些事情也是這樣。請以“沒有以后”為標題，寫一篇作文， 體裁不限，不少于 800字。【寫作導引】首先需要審題。這是材料命題作文，格式無非是材料+提示語+命題要求。材料部分把考生引導到生活中去，要求考生反觀自己的現實生活，抓住關鍵語句“小時候我想為母親做很多事/每次結論都以以后結束”，還有“但那時我不知道，其實沒有以后引發考生對當下現實的關注、感悟和思考，進而解決問題。其次，就這道作文題的“立意”看，大致有二：一可寫對已逝的親人的虧欠、愧疚之情（含對親朋做下的某些事，或許下白卻難以救贖踐行的諾言）；二可寫人生經驗方面的，如是否抓住機遇、注重現實等的體會。前者適合用記敘文體，后者宜寫成議論文

4、。修辭手法，就會使語言顯得生動而深刻。如有的寫道，當最后一片森林、 最后一棵樹被砍伐時，才知道已經沒有以后；有的寫道，當我們迷戀網絡中，面對考試如同“驛外斷橋邊， 寂寞開無主”的無奈，才知道沒有以后；有的寫道，當我們踏上人生路，遇到種種挫折，才 知道沒有以后，而需要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著和堅強？?。而類似這些哲理性的語言和修辭，都會使文章增色不少。【寫作案例與點評】沒有以后最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實現 我的梨園夢。當初，我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來：我站在屬于我的舞臺上， 揮舞著水袖，臺下的觀眾為我而鼓掌

5、。種種原因，我已帶著我的夢想進入了小學。那深深的鄉音對我產生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術享受讓我感覺這夾著濃濃的潮 濕味兒的冬天里，那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上，優美的旋律與意味著紹興的氣質和氣息吸引著我，那時的我，內心的欲望愈發強烈，但由于自己的膽小， 不敢放開歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了， 而我卻也沒權改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝校 ？即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關

6、系，以后上大學還有機會。一直到十七歲，這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來已經不再由我創造， 我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為一一我沒有又一個“以后” 了。此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后？?。心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現了。絲竹邀來水鄉月，共訴悲歡離合；水袖輕舞楊柳風，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個“以后”，可以讓我醉一回？我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。我愿做梨園日出時點評：這篇作文題材新穎，

7、“人無我有”，寫的是自己的梨園夢一直無法實現，希望把握機會。文 章處處切題，譬如“曾經總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實現我的梨園夢。”“我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為一一我沒有又一個以后了。”“有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后？使得主題突出，緊緊抓住了讀者的心。文章很好地抓住了材料中的關鍵句， 領會并體現了深層的含義。 加上如詩如月的語言，如“我 愿做梨園日出時 曾經聽說過這樣一句話，“如果你錯過了星星， 請不要再錯過太陽”，當時, 我的心里受到了很大觸動，心里一直在重復著“讓往事隨風而去，珍惜現在，珍惜現在？'人總是要等到失去后才懂得珍惜，這句

8、話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時已經變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風而去，珍 惜現在，失去的就是失去了， 不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情， 多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只 要好好地珍惜現在，把握現在，你會獲得更加快樂。人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風和日麗，不再下雨，打濕自己的心， 可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯，責怪自己，藐視自己。讓往事隨風而去，珍

9、惜現在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自 己又從一個新起點奮力直追，努力地向終點沖去，把握現在，珍惜現在的每分每秒，你會更輕松。在鮮花簇擁、掌聲中，一路走向領獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領獎臺的感覺的確不錯，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵的感覺確實是良好，可是有沒有想過“驕兵必敗”，是呀，我知道你不會，可是有沒有聽說過“潛意識”？讓往事隨風而去，珍惜現在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風而去，過去的種種已經過去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會幫你記得勝利的瞬間。不禁想起一首歌：“就讓往事隨風，都隨風”

10、，就讓往事隨風而去，對自己、我們、大家而 言，現在更加重要，即使錯過了星星，明天太陽依舊升起！篇二：沒有以后優秀作文沒有以后我擁抱著美好的現在，而你卻依舊在過去中徘徊。回憶中，那長長的影子，橫斷了 我們之間的距離，我們已無法重新來過。題記高三（14）姜洋“東西還在呢，這還是外婆原來種的菜，可現在呢？”媽媽望著碗中的菜，喃喃的說著。悲傷的情緒像在這個瞬間點燃的炸包，迅速蔓延到每個角落，“媽，別說了。”我含著淚，艱難的吐出這幾個字。是的，外婆在2011年已離開了我們，但是，沒人能忘記她，忘記這段悲傷。吃完飯后，我躺在床上，準備午睡。我看見溫暖的陽光灑在床上，就放棄蓋被子的念頭了，只是想休息一下。迷

11、糊之間，我在陽光下看見了外婆，她正在拽著被子，往我 身上蓋，邊蓋邊有些責備的說：“不蓋被子能不冷嗎？” 還沒看清楚外婆的表情我就被寒冷激 醒了，外婆也不見了，而被子，依舊安靜的放在我身邊，但卻沒有蓋在我的身上。我愣坐在床邊，望著窗外的街道。街道上，車來車往，“外婆最喜歡在這種有陽光的好天氣時，站在我屋內看這條街道上繁華景象了。”我望著來往的車子，癡癡的說著，好像外婆能聽見似的。可現在呢？只有我，而外婆，卻不見了？到了學校，墻上的倒計時依舊那么醒目，“你已經高三了，馬上就要考大學了。”諸如此類的話語又蹦了出來，剛翻開書，眼前就浮現了你慈祥的笑臉，“好洋子，等你考上大學了，我就有福享了，以后啊，你

12、就是大學生了，外婆臉上也就能沾光了。”想到這，我傻笑了幾聲，“我以后上了大學，我就去打工，我要買好多好衣服，好的糕點給你吃。”我還記得那時候我說的承諾，可現在，即使我兌現了諾言，可你卻沒能陪我到這以后了。“喂,來玩翻繩子吧！ ”同桌拿出一條繩子在我眼前晃了晃，我的思緒又回到生活中。“你會拉大鋸嗎？"我隨口問了問，“會！看著啊！”她自信滿滿地翻弄著，但始終沒有弄出個所以然來， “外婆原來教過我，可我忘了，外婆還會許多花樣，現在，我再也沒有機會看見她開心地 翻弄繩子的樣子了。”我自顧自地說著，心情又低落了，又陷入自己的回憶中了。 我總習慣于在以后完成我所期望所向往的事情，我總以為“以后”

13、是個個很遙遠 的詞語和夢境，我總以為在以后陪伴我的人會一直在我的身邊，可我忘記了，“以后”是多么變幻莫測，太多的人和事情已等不起以后。我不知道外婆是哪的人，甚至姓什么叫什么我都不知道，我只知道她是我的外婆，而我卻沒有以后去了解和陪伴她了。對不起，我不想憧憬以后了，因為只有現在，只有認真對待現在，我才有我想 要的以后。篇三：“沒有以后”材料作文導寫一、材料閱讀下面的材料，根據要求作文。要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后；要給母親買好吃的，等我找到工作以后； 要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后？?小時候我想為母親做很多事； 每次結論都以“以后” 結束；但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓

14、國前總統李明博母親一書中的一節。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的 心態：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。要求：全面理解材料，自行立意，自選文體（除詩歌外），自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。一、乂忌方向珍惜親情；珍惜時間；珍惜擁有等三、例文惜景惜時惜人 不要讓眼前的美好溜走，因為，以后未必會有。惜景小時候，麥田是一處充滿神秘和樂趣的樂園。綠油油，金燦燦，沉甸甸呦！斑駁的田展邊，總會與一些小生命不期而遇，那是幸福的吻著花的蝴蝶，那是辛勞的采著蜜的蜜蜂，那是可愛的搬著麥粒的小螞蟻？我總是撥弄著那株小草，幻想著我長大后在這片麥地上建個小院，養只小狗，種片小地， 和它們一起玩耍。可就在

15、這時，總會有一雙無情的大手，把我攝回，按在書本中，在“不學 習，長大沒出息”的督導下嚙著書本，十年晃過，再想去見見我的動物朋友，猛地發現那麥 地了一塊綠化用地，周圍聳著幾棟樓房，屋后流著一條臭水溝！我的樂園呢？惜時時間總像一把無情的刀刃，削著我們，一天天地，沉浸在幻想世界的我們，被削疼了，撿 回到慘痛的現實中。我本想讀十本名著， 卻發現，高中的我要解決十本習題；我本想去好多地方旅游， 卻發現，現在的我，已被一個學校所束縛；我本想回老家看看，卻發現，現在的它，已經被拆成了一 堆廢墟？.我的設想呢？惜人我喜歡環繞在你的臂彎里，聽著您用不利的牙口哼著搖籃曲；我喜歡騎在您的背上，就如得勝的將軍一樣馳騁

16、；我喜歡偷偷地吃你塞給我的冰糖， 入口甜絲的，即便蛀牙也在所不惜； 我喜歡拿著你心愛的象棋，啪地摔在地上，看你捋著胡須笑？?可是，我長大了。需要離開您去完成學業。我對新的伙伴新的地方的憧憬使我義無反顧的離開，直到含淚的父親領我回到你身邊，卻發現，您躺在刺眼的白布下， 皺紋好像侵遍了您整個面龐， 您眼角的淚水是遺憾 嗎？是孫子我沒能見您最后一面？望著那墳頭的一杯黃土，我哭喊著，我的爺爺呢？嘆息著望著那變了樣的麥地；無奈地埋在那無盡的學業；慟哭地跪在那新堆的墳前。永遠 莫被前方的莫須有的篇二：學四年級上冊第 21課課后小練筆關于平凡事物中的美作文300字400字500字200字100字600字學四

17、年級上冊第 21課課后小練筆關于平凡事物中的美作文300字400字500字200字100字600字平凡事物中的美說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美。大自然的確美：春天有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖 尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的美。然而，這些美都是眾所周知的，其實，生活中處處都有 美，只是我們缺少一雙發現美麗的眼睛。今天，我就用我的眼睛，發現了平凡事物中的美。我正坐在公交車上，突然，一位大約70歲的老奶奶自己走了上來，我看到她疲憊不堪的樣子，立刻站了起

18、來，對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！我站著就行。”老奶奶看著我也挺累的，馬上說：“不用了，不用了，還是你坐吧！我不累。 ”我剛剛想坐下去，突然看到了坐在旁邊 的媽媽，想到了一個好辦法，便說：“沒事，我坐在媽媽腿上就行了，還是您坐吧！”老奶奶扶著欄桿坐了下去，一邊用感激的目光看著我，一邊說：“謝謝你，小朋友！ ”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著，我坐到了媽媽的腿上。雖然這只是一件微不足道的小事，但是通過這件小事，我發現我和老奶奶都有一顆互相謙 讓的心，這讓我們的生活變得更加美好。生活中處處都有美，只要我們細心觀察，細心感受， 就能發現其中的美。在我們的身邊，還有很多這樣平凡的小事，比如：清潔工

19、阿姨每天把馬路打掃得干干凈凈的，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天為我們上課、 批改作業，我們班的幾位同學每天為我們搬奶、發奶？?這一件一件的小事是那樣的平凡、不起眼，而且每天都在發生著、進行著。這些事雖然不是那么驚心動魄，也不是那么不同尋常，也沒有大自然的風景美麗，但卻讓 我深深地感受到：如果每個人都貢獻出一份愛心，世界將變成美麗的人間。篇三：6年級下冊語文第3單元作文篇一：新課標人教版六年級語文下冊第三單元作文我的理想每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩 繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第

20、一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑 又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經 常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我 報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。 甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小

21、到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什 么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。 將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給 我的學生們授課。如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已 不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要 做一個對社會、對全人類有貢獻的人。現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應

22、該做好 的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想， 就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么 工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個 對社會和全人類有貢獻的人！我的理想托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我 的理想是當一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個屬于自己的天地。當畫家是我最大的理想。小時候我覺得畫畫非常好玩，

23、拿起筆和紙時十分神氣。現在我覺得繪畫能讓我靜下心來，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會情不自禁的拿起畫筆把 它描繪下來，然后放到收藏夾里，時不時地看一看。它就好像我追求理想過程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。為了給將來 做好鋪墊，我每天都會看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的墨竹，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、 石之堅，三者巧妙地融為一體， 給人坦蕩與落拓之感。 又如傅抱石和關山月為人民大會堂所 畫的江山如此多嬌，圖中包括長城內外、大河上下、西北高原、江南

24、大地以及東海。整 個畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋對畫畫如癡如 醉；傅抱石和關山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會向這些名家學習。 不過實現理想的過程中也總會有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動，終于可以一展我的本領了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅？?直到畫到我滿意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應，可根本 就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇 一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著？然于，我等到了公布比賽結果的那一天。看著榮譽榜，幾滴辛

25、酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過這更激起我成功的欲望， 我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對繪畫的熱愛。托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的， 它所代表的不只是在事業上或生活上的成功， 而是 完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。 僅僅只是在追求這個理想的過程中， 我也受益 了許多許多？我的理想我的理想是當歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我：“你的理想是什么啊？"我會驕傲的告訴她：“我的理想是當歌星！”要想當歌星必

26、須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成緋文。破壞了你 的形象。在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天， 會穿著厚厚的大棉衣拍片。有人說，你當歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當歌星還有別的原因，那就是我想創造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記 所以煩惱，心平氣和地去解決事情。我想當歌星還有另外一個原因，就是在你當歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了， 不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱， 簽名，我時常幻想著，再過十

27、幾年之后。 我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。 這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面啊！沒個人都有各自的理想，我的理想是當歌星，不知道你們的理想又是什么呢？ 我的理想幾年前，我去參加某人的書法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的 字型，堅定，有時飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對她說：“媽媽，我想成為一個書法家！”媽媽把我說的話放在了心上，幾天后，家中就多了一個小桌子，上面放著筆，墨，紙，硯，十分正規的樣子。于是，我的第一堂書 法課隨之就開始了。“練書法要講究心平氣和， 要注意？?

28、。”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習書法的要領。 我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著兩只大眼睛，靜靜地聆聽著。講授完 要領，就要開始實際操作了。 我用正確的手勢篇二： 新課標人教版六年級語文下冊第三單元 作文我的理想每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩 繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑 又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女

29、警察的辛苦與困難。于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常 自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報 了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么 樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我 的學生們授課。如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都 不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有