1、五年級部編版語文下學期課外知識閱讀理解教學知識練習含答案班級：_ 姓名：_一、 課外閱讀。意外賠償那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。看著蔬萊大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車到附近超市購買烹調所需的調味品。兩個小時后，我提著沉重的購物袋推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天啊！我的蔬菜轉眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進來踐踏了我的勞動成果？突然，一個黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動，不時抖

2、動著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的萊園糟蹋成這個樣子。和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個說法。我想起住在隔壁的那個老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽人談論過，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。我按捺著心中的惱怒，用力敲開了她的房門：“請問夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里嗎？”她沒有支聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。她反復數(shù)了幾遍，然后轉過頭呆滯地打量著我。看得出，她的目光中帶著許多疑問。“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當?shù)卣f

3、。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。此時，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。 “夫人，讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說，但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。幾個月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒有見過她，而那場萊園“風波”也被時間漸漸淹沒了。圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點綴得宛如仙境。晚上，我邀請了數(shù)位摯友到我家共度圣誕之夜。我們正開懷暢飲，門鈴突然響了，郵遞員給我送來了一個郵包。郵包上沒有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫：親愛的孩子，你好嗎？

4、我曾住在你的隔壁。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內疚。今天是圣誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。烤鴨的脖子上掛著一張塑料紙片，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品嘗了你種的菜。所以我才長得如此肥碩。”1請用簡潔的語言概括本文的主要內容。_2文章第段畫橫線句屬插敘，請你說說其作用。_3文中有多處景物描寫，請你說說下面兩處描寫在文中的作用有何相同之處。第一處：那天天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風。第二處：圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點

5、綴得宛如仙境。_4結合文章具體內容，說說老婦人是怎樣的一個人。_5仔細品味文未最后一句話，發(fā)揮你的想象力，你認為老婦人送的烤鴨是吃“我”家菜的那只嗎？說說理由。_二、 閱讀理解。開花的心衛(wèi)宣利春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細細的幼苗，小心翼翼地栽進門前的菜園里。問是什么，母親說，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從田間地頭或者鄰居家里移植過來的花草。花很普通，不過是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚至叫不出名字來，母親卻很愛惜，澆

6、水、施肥、松土，一點兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個園子都襯得爛漫多姿。因為有母親的精心照料，小苗開始飛快地長高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始向母親討風仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個紳士，從容成長。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。我?guī)缀鯏喽ǎ贿^是株不會開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說：“不是所有的植物都一定要開花

7、，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實它的葉子也很好看啊。”忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇擁在一起，仿佛盛開的花瓣。遠遠望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開啊！慌忙叫母親來看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”此后，它新長出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個從門前經(jīng)過的人，都會停下來，驚訝于它

8、開花的方式。是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會變成絢爛的花啊！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。1文中“我”對母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？_斷定是株不開花的草，幾次要拔掉它_2文中第自然段依次描寫了許多花，之后還描寫了小侄與“小苗”比個頭的細節(jié)，這樣寫有什么作用？_3請聯(lián)系上下文，談談第自然段中“這樣一種極致的方式”具體指的是什么。_4請賞析文中加點詞的表達效果。_5文章第自然段畫線句運用了_和_的修辭手法，作用是_。三、 課外閱讀，回答問題。微笑的魅力在人的喜怒哀

9、樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利。回到家里，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑（ ）能給人溫暖，給人幸福和力量，（ ）使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我

10、下不了臺誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1在文中的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。2解釋下列加點詞的意思。津津有味：_忐忑不安：_3用“”把文章分為4段。4用“_”畫出文中的過渡句。5文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_6“微笑的魅力”具體

11、指的是什么？（用文中的一句話來回答）_7小作者寫這篇文章的目的是什么？_四、 課外閱讀。三亞落日(節(jié)選)活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時光悄悄地溜走,暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出

12、光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最后像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。1文中“赤朱丹彤”的意思是_2從文中找出“漸漸”的兩個近義詞寫在橫線上:_、_。3在作者的眼中,三亞的落日一會兒像_,一會兒像_，一會兒像_。4三亞的落日景象十分美麗，請你用一兩句話表達自己發(fā)自內心的贊美之情。_五、 閱讀理解。陽光的兩種用法童年住在大院里的都是一些引車賣漿者，生活不大富裕，日子各有各的過法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，家里那時連個

13、暖水袋都沒有。母親有主意，中午的時候，她把被子抱到院子里，晾到太陽底下。其實，這樣的法子很古老，幾乎各家都會這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晩上睡覺時我鉆進去，就是暖乎乎的了。母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了。”母親一直用老家話，把太陽叫老陽兒。從母親那里，我總能夠聽到好多新詞兒。把老陽兒疊起來，讓我覺得新鮮。太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽光便能夠從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上我鉆進被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽，家門口有

14、一口半人多高的大缸。夏天到來的時候，每天中午，她都是接滿一缸自來水，驕陽似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽光，大概是童年時候我最大的發(fā)現(xiàn)了。畢大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學了，畢大媽把孩子們都叫過來，一個個排隊洗澡，畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，噼里啪啦的，濺一盆的水花。那時候，各家都沒有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣法子洗澡，在我們大院是獨一無二的。母親對我說：“看人家畢大媽把老陽兒煮在水里面了！”我得佩服母親用詞兒的準確和生動，一個“煮”字，讓太陽成了我們居家過日子必備的一種物件，柴米油鹽

15、醬醋茶，這開門七件事之后，還得加上一件，即母親說的老陽兒。真的，誰家都離不開柴米油鹽醬醋茶，但是誰家又離得開老陽兒呢？雖說如同清風朗月不用一文錢一樣，老陽兒也不用花一文錢，對所有人都大方而且一視同仁，柴米油鹽醬醋茶卻樣樣都得花錢買才行。但是，如母親和畢大媽這樣將陽光有如此用法的，也不多。她們需要一點兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦日子里磨煉出的一點兒本事。這叫作“少花錢能辦事，不花錢也能辦事。”1聯(lián)系上下文理解詞語。獨一無二：_一視同仁：_2“陽光的兩種用法”指什么？用簡潔的語言概括出來。（每空不超過6個字）（1）_ （2）_3默讀第段，想一想，畫“ ”的句子寫出了_，畫波浪線的句子寫出了_；畫

16、雙橫線的句子又寫出了_。4作者為什么說母親用詞兒“新鮮”“準確”和“生動”？寫出你的理由。_5從母親和畢大媽樸素的生活中，你得到怎樣的啟迪？_六、 閱讀下文，回答問題。 耐磨的人生我的一個朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點兒朋友的哀傷和痛楚。當我出現(xiàn)在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大

17、笑起來因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（huó  hu）達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：口中無礙，咀嚼（jiáo  jué）愈健。一個叫達克頓的外國人，曾以為除雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在

18、60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：噢，原來失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著。慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌（rén  rèn）性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多”那一天，我倒（do  dào）空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。 豁_（huò  hu）達     咀嚼_（ji&#

19、225;o  jué）韌_（rén  rèn）性      倒_（do  dào）空2根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。 表示出乎意料；竟然。_堅決地；毫不猶疑地。_性格開朗；氣量大。_3填寫合適的詞語。 _的汗衫     _地穿衣     _地面對     _的目光4用“_”畫出短文的中心句。5在炎炎夏日，“我”為什么穿長袖衫去朋友的書屋？ _6“我”的朋友是怎樣走出人

20、生的低谷的？_七、 閱讀課外短文，回答下面的問題。不為什么有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒!”小朋友!我不信世界上還有人能說這句話!“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋!她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身!假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都更

21、變了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切!天上的星辰，驟雨般落在大海上，哧哧繁響。海波如山一般洶涌，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里天地一切都信她!她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更!她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣建造起來的!

22、”（有刪改）1這篇短文的作者是_，她的原名是_。你還讀過她的作品_2第一自然段主要運用了_描寫和_描寫，這些描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的_和母親的_。3最后一段畫“_”的句子說明了母親的愛（_）和（_）的特點。 A溫馨 B無私 C博大 D深沉4讀一讀畫“”的語句，再照樣子寫一寫。_5如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？（用文中的陳述句回答）_6如果刪去最后一段對全文有沒有影響？為什么？_八、 課外閱讀提升。生命的一部分(節(jié)選) 書，是我生命的一部分。 我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得如廁。如廁時我總要讀一點東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所

23、以，最忙的時候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品丟了固然可惜，但最可惜的是丟了一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上也要讀書。我難以想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當作一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。不

24、可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？當書構成我們生命中的一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終生伴侶！1在文中找出下列詞語的反義詞。興致勃勃（_）索然無味（_）2文中第三自然段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么？_3將文中畫“_”的句子改為陳述句。_4作者認為“怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢”的理由是什么？_5作者認為讀書的益處有哪些？請用波

25、浪線在文中畫出來。九、 閱讀訓練。相濡以血幾位探險者在一個荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血動物，已經(jīng)成為了這個荒島的霸主。然而令動物學家不解的是，這個荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成為這樣一個龐大的集團的呢？經(jīng)過長時間的深入觀察，探險者驚奇地發(fā)現(xiàn)，面對著奄奄一息的同伴，這群面目猙獰的小東西，它們的無私超出了人們的想象，在找不到獵物的情況下，它們甚至會把自己腹中的鮮血反芻給沒有進食的同伴，以解緩它的饑餓。吸血蝙蝠的援助對象，首先是小蝙蝠，然后是有血緣關系的成年蝙蝠，之后是無血緣關系的蝙蝠。不過，這些

26、被援助的無血緣關系的同伴，必須以前也援助過別人，否則就不會得到同伴的援助。這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關系在那個荒島上持續(xù)了14年，而且還會持續(xù)更長時間。這個答案相信是很多人沒有想到的，因為我們通常認為，動物世界中一直奉行著弱肉強食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因為顛覆了“叢林法則”，在同伴出于危難關頭，選擇了其他動物無法做到的“相濡以沫”。人其實也是生活在一個個集體當中的，家庭、單位、國家、社會。而這一個個集體當中，也不可避免地要遭遇這樣那樣的危機。我們可以發(fā)現(xiàn)，一個衰敗的集體

27、中的人幾乎都選擇了各種形式的明哲保身，他們并沒有考慮到這種做法不僅傷害到整體利益也會傷害自身利益。事實上，在一個集體敗落以后，損失最大的還是生活在這個集體中的人。在危難中選擇“相濡以血”，是一種勇氣，更是一種大智慧，因為這是一個集體能夠度過難關發(fā)展壯大的關鍵所在。1填空。“相濡以血”這個詞是由（_）這個成語轉變而來的。2選擇正確的讀音。鮮血（xuè xi） 奄(yn yn )奄一息 處(ch chù)于3“這筆感情債”指的是什么？怎么還？_4為什么“相濡以血”是一種大智慧？_5根據(jù)課文內容判斷對錯。（1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（_）（2）吸血蝙蝠援助同伴時是有

28、順序的。（_）（3）文中畫橫線的句子是因果關系的句子。（_）（4）一個集體中的人都是選擇明哲保身，那么這個集體必將走向敗落。（_）6對于“叢林法則”文中并沒有解釋，根據(jù)你的理解選擇下面的哪種解釋比較正確（ ）A以多取勝B個體的自然生存C大家并肩作戰(zhàn)。7吸血蝙蝠給我們人類的啟示是什么？_答案1、1老婦人養(yǎng)的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大烤鴨。2結構上推動情節(jié)發(fā)展，內容上與下文老人的表現(xiàn)構成對比，豐富了人物形象。3烘托人物愉悅的心情。4老婦人寬容、善良而又幽默。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）5示例一：是。老婦人因為對“我”懷有歉意，所以特意將那只偷吃鴨養(yǎng)得肥碩來送給“我”

29、。示例二：不是。那句話只是老婦人幽默的一種表達，善良的老婦人不一定舍得宰殺她養(yǎng)的鴨子，那只烤鴨可能是她從別處挑選來的。2、1懷疑那只是株被人從地里拔出來的野草 驚嘆原來花還可以這樣開 2通過對比，側面襯托出“小苗”沉靜、從容的品質和蓬勃旺盛的生命力，贊頌其勇于追夢的精神。3將葉子開成絢麗的花。4兩個詞寫出了母親見到這株草開花之后的欣喜之情，也表現(xiàn)了母親對小草的憐愛。5比喻 擬人 生動形象地寫出了這株草所開之花顏色美麗，無與倫比。3、1不但而且2興趣濃厚的樣子。 心神不安。 3第一段：“在人的喜怒哀樂要數(shù)微笑了。” 第二段：“在課堂上減輕了許多。” 第三段：“微笑不僅能給人溫暖摟抱在一起。” 第

30、四段：最后一自然段。4微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！6它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！4、1赤,紅色;朱,大紅色;丹,紅色;彤,紅色。本文中指程度不同的紅色。2慢慢 徐徐 3孩童 紅燈籠 運動員 4示例:金色的霞光,讓那原來褐黃色沙灘變成金色的海洋,讓一切都沐浴在余暉里。啊!太陽你金色的霞光,真是太神奇啦!夕陽之下的三亞海灘,你的景色真是太美麗啦!5、1沒有相同的或沒有可以相比的。文中指畢大媽的方法在“我們”院里沒