吉林省名校調研卷系列(省命題A)2020屆九年級下學期第五次模擬測試歷史試題(word版)_第1頁
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文檔簡介

1、吉林省名校調研卷系列(省命題A)2020屆九年級下學期第五次模擬測試歷史試題一、單項選擇題(每小題1分,共10分)1.秦朝疆域東至( )A.長城一帶B.東海C.隴西D.南海2.隋朝大運河的中心是( )A.涿郡B.余杭C.江都D.洛陽3.林則徐曾上奏道光帝:“竊臣等欽遵諭旨,將夷船繳到煙土二萬余箱,在粵銷毀。”材料敘述的事件是( )A.虎門銷煙B.鴉片戰爭C.武昌起義D.北伐戰爭4.1921年,有“開天辟地的大事變”之稱的是( )A.中國共產黨的成立B.紅軍長征C.秋收起義D.第一次國共合作5.1950年10月,率領中國軍隊赴朝作戰的司令員是( )A.朱德B.周恩來C.彭德懷D.劉伯承6.作出實

2、行改革開放歷史性決策的會議( )A.中共十三大B.中共十四大C.中共十一屆三中全會D.中共十二屆三中全會7.被譽為是一位百科全書式的學者的是( )A.凱撒B.屋大維C.亞歷山大D.亞里士多德8.最早進行殖民的國家是( )A.西班牙葡萄牙B.英國、法國C.美國、日本D.俄國、英國9.美國為了遏制共產主義,穩定資本主義制度在經濟上采取的重要措施是( )A.杜魯門主義B.成立北約C.馬歇爾計劃D.成立華約10.當今世界使用的多款主流智能手機,大多數需由多個國家分工協作組裝完成,而不是單純某一個國家可以獨立完成的。它反映的世界經濟發展總趨勢是( )A.貿易自由化B.經濟全球化C.經濟區城集團化D.資源

3、一體化二、歸納列舉題(共15分)11.根據提示寫出相對應的人物。(4分)(1)秦朝時負責統一文字的承相一(2)唐朝時前往天竺取經的高僧一(3)唐朝“安史之亂”的發動者兩位一12.根據提示寫出相對應的歷史事件。(3 分)(1)新民主主義革命的開端一(2)打響武裝反抗國民黨反動統治的第一槍一(3)中國人民抗日戰爭的起點一13.根據下列提示寫出相關的內容。(3 分)(1)1952年土地改革完成后被消滅的階級一(2)1988年建立的經濟特區一(3)1999年12月20日回歸祖國的地區一14.根據下列提示寫出相對應的法律文件。(5分)(1)它是一部成文法,是羅馬法制建設的第一步一(2)它是重要的立國文書

4、.宣告了北美十三個殖民地獨立一(3)它是成文憲法,確立了美國是一個聯邦制國家一(4)它是法國的一部民法典,很多國家的民法都以它為參照藍本一(5)它是美國聯邦政府頒布的鼓勵農民到西部耕種的法律文件一三、材料分析題(共20分)15.閱讀下列材料,回答問題。材料一:他于公元前124年在京城興辦太學,這是我國教育史上第一所有究備規章制度的學校。太學以儒家五經詩書禮易春秋為教材,教師則由儒學博士擔任。材料二:這一時期是中國歷史上詩歌創作的黃金時期,當時的文人士子,以唱和吟誦詩歌作為社會交往和抒發情懷的重要方式。詩壇氣象萬千,名家輩出。(1)材料一中的“他”指的是誰?他接受董仲舒的哪一建議,使儒學立為正統

5、思想? (2分)(2)材料二中的“這一時期”指的是哪個朝代?請寫出當時被稱為“詩圣”的詩人。(2分)(3)請談談我們應該如何對待傳統文化? (1分)16.閱讀下列材料,回答問題。材料一:中國到了晚清出現千年未有之文化危機.從晚清開始,中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程。這種文化自信心的建設包括物質層面、制度層面和精神層面。材料二:中國現在禍亂的根本,就是在軍閥和那些援助軍閥的帝國主義者。我們這次來解決中國問題,在國民會議席上,第一點就是要打破軍閥,第二點就要打破援助軍閥的帝國主義者。打破了這兩個東西,中國才可以和平統一,才可以長治久安。- 1924 年孫中山國民革命為解決中國內亂之法材料

6、三:中共十五大報告在總結20世紀的中國革命進程時說:“一個世紀以來,中國人民在前進的道路上經歷了三次歷史性的巨大變化,產生了三位站在時代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平。”(1)根據材料一及所學知識可知,中國近代化探索中,在物質層面、制度層面、精神層而是分別通過哪些重大歷史事件來“重建文化自信心的”? (各寫一例)(3分)(2)據材料二可知孫中山所指實現中國“和平統- ”的前提是指打破什么? (寫出一點)為實現“統一”這一目標,1926年廣州國民政府進行了哪場戰爭? (2分)(3)材料三中“毛澤東"在中國革命道路探索上在哪一地區建立 了第一個農村革命根據地?鄧小平在哪次會議上提

7、出了建設有中國特色的社會主義? (2分)(4)以上材料體現了中國人的哪些精神? (1分)17.閱讀下列材料,回答問題。材料一:光榮革命沒有打仗,它采用了一種類似于宮廷政變的方式趕走老國王,擁立新國王,就是成廉三世和他的妻子瑪麗.它推翻了專制的國王,卻保留了國王本身,它剝奪了國王的權力,卻讓國王繼續存在。材料二:1861年3月3日,俄國沙皇頒布了著名的解放法令,規定農奴獲得人身自由,地主不得把農奴當成私有財產任意買賣、贈送和抵押;“解放”為工廠提供了勞動力,擴大了國內市場。材料三:他擁護聯合,擁護美國的長久和平。他反對奴隸制,但他把奴隸制看作是次要問題。他的主要目的是英國不應當被分裂成顯然不同而

8、相互傾軋的兩個部分。因此在漫長的四年斗爭中,他始終堅持一個不動搖的信念、一個堅定的意志。(1)材料一中的“光榮革命”發生在哪個國家?“光榮革命”后確立的政治體制是什么?(2分)(2)材料二涉及的是哪次改革? (1分)(3)材料三中的“他”指的是誰?他為防止國家分裂領導的戰爭是什么?他為解決奴隸制頒布的法律文件是什么? (3分)(4)結合上述國家的發展,談談你從中得到的啟示。(1分)四、綜合探究題(共15分)18.外交是一個國家實力強明的精用表。請結合所學知識,回答問題。(1)清政府被迫與英國簽訂的中國近代史上第一個不平等條約是什么? (1分)(2)新中國成立后我國奉行怎樣的外交政策? (1分)(3)1953年周恩來在接見印度代表團時提出的哪-原則成為處理國與國之間關系的基本準則? 1955年萬隆會議上提出的哪一方針促進了會議的圓滿成功? (2分)(4)請寫出20世紀70年代中國取得的外交成就兩例。(2 分)(5)21世紀,中國特色大國外交全面推進,請你寫出中國舉辦的國際會議一例。(1分)(6)你認為在對外交往的過程中我國應該怎樣做才能立于不敗之地?(1分)19.20世紀上半期發生了兩次世界大戰給人類造成了深重災難。請結合所學知識,回答問題。走進一戰(1)第一次世界大戰爆發前形成的兩大軍事集團是什么? (2分)(

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