1、1 1 由內分泌器官( (或細胞) )分泌的化學物質進行的調節，稱為激素調節。2 2調節血糖含量的激素主要有胰島A A 細胞分泌的胰高血糖素和胰島 B B 細胞分泌的胰島素。3 3胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。4 4胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。5 5甲狀腺激素分泌的調節：TRHTSH下丘腦 垂體 甲狀腺甲狀腺激素6 6激素調節的特點：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞。&基本知識讀完教材就能做對、激素調節的發現1.1.促胰液素的發現(1)(1)斯他林和貝利斯提出的假設：在鹽酸的作用下，小腸黏

2、膜產生了一種化學物質，這 種物質進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。(2)(2)實驗驗證過程:2 2 激素調節的概念由內分泌器官( (或細胞) )分泌的化學物質進行的調節，就是激素調節。3 3.人體主要內分泌腺及其分泌的激素連線通過激素的調節課前白丄學習基栢才能樓高稀鹽酸狗的小腸黏膜關鍵語旬J注人-亠論狗的靜脈一1下丘腦、/出腎上腺秦2垂體甲狀腺激叢3腎上憨:促甲狀脈滋索釋放薇盎4甲狀號/ 小促甲狀腺激素、牛一也激索5幀曲 、/=牲鍛索二匸腰島索、桃關血棘素性腺廣、g胸腺激素二、血糖平衡的調節1.1.血糖的來源和去向填圖您物中的糖類-CO2+ H20+能童血糖濃度(a8L2K- L-1

3、 2)肝糖原肝糖原、肌糖原特化-4脂肪等 非糖物質脂肪、某些 氨基酸等2.2. 參與血糖調節的主要激素胰島素是由胰島 B B 細胞分泌的，可以降低血糖濃度。(2)(2)胰高血糖素是由胰細胞分泌的，可以升高血糖濃度。3.3. 反饋調節(1)(1) 含義：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作。(2)(2) 意義：是生命系統中非常普遍的調節機制，對于機體維持穩態具有重要意義。三、甲狀腺激素分泌的調節1.1.調節過程據圖填空1 1腺體：a.a.下丘腦，b.b.垂體，c.c.甲狀腺。2 2激素：甲：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)(TRH);乙：促甲狀腺激素(TSH)(TSH

4、)。作用：“ + ”表示促進_ “ ”表示抑制 一2.2.調節方式甲狀腺激素的分泌既存在分級調節，也存在反饋調節機制。四、激素調節的特點1.1. 微量和高效。2.2. 通過體液運輸。3.3. 作用于靶器官、靶細胞。眇覺細胞札謝基礎小題/動腦思常就能做對1 1 判斷下列敘述的正誤（1 1）下丘腦分泌生長激素、促甲狀腺激素釋放激素等（X ）（2 2）在血糖含量低的情況下，肝糖原和肌糖原都能轉化為血糖（X ）（3 3）胰高血糖素主要作用于肝臟，抑制肝糖原的分解（X ）（4 4）胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生理效應相反 （V）（5 5）血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少（

5、X ）（6 6）甲狀腺激素的靶器官可以是垂體（V）（7）激素一般對所作用的靶器官或靶細胞具有一定的特異性（V）（8 8）甲狀腺激素可為細胞提供能量從而促進新陳代謝（X ）2 2下列激素中，由同一種腺體分泌的是（）A A 生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素C C 雄性激素、雌性激素、孕激素D D 促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素解析：選 B B 生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素分別由垂體、下丘腦和 垂體分泌；促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素均由下丘腦分泌；雄性激素由睪 丸分泌，雌激素、孕激素由卵巢等分泌；促甲狀腺激素、

6、甲狀腺激素、促性腺激素分別由 垂體、甲狀腺和垂體分泌。3.3.般情況下， 促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶器官分別是（）A A .下丘腦和垂體B B.垂體和甲狀腺C C .下丘腦和甲狀腺D D .甲狀腺和垂體解析：選 B B 靶器官是指被作用的對象，促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，會促 進垂體分泌促甲狀腺激素；垂體分泌的促甲狀腺激素又會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。4.4.正常情況下，人體進食后血液內（）A A .胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加基礎小題/動腦思常就能做對B B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C C .胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D D .胰島素含量增加，胰高血

7、糖素含量減少解析：選 D D 人體進食后淀粉等糖類被消化、吸收后使血糖濃度上升，從而促進胰島 素的分泌量增加，胰高血糖素含量減少。5.5.取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3 3 周后，該小鼠（）A A .新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加B B.新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少C C 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加D D 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少解析：選 B B 甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用。促甲狀腺激素的作用是促進甲狀 腺合成和分泌甲狀腺激素，當體內甲狀腺激素含量上升時，就會反饋作用于垂體，抑制垂 體分泌促甲狀腺激素。6.6.下列不屬于激素調節特點的是 ( ()

8、)A A .微量和高效B B.通過體液運輸C C 作用于靶器官、靶細胞D D 激素直接參與細胞結構組成解析：選 D D 激素既不組成細胞結構，又不提供能量，只是通過調節使靶細胞、靶器官原有的生理活動發生變化。核心要點-一|動物激素的調節1 1.人體主要的內分泌腺及其分泌的激素內分泌腺激素名稱功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素等促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素垂體促甲狀腺激素等1促進甲狀腺的生長發育2促進甲狀腺激素的合成和分泌生長激素促進生長，主要促進蛋白質合成和骨骼的生長甲狀腺甲狀腺激素促進新陳代謝；促進生長發育； 提高神經系統的興奮性腎上腺腎上腺素升高血糖；加快代謝，增加產熱胰腺胰咼血糖素升高血糖

9、胰島素降低血糖性腺雌性激素雄性激素1促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成2激發并維持各自的第二性征名師點撥激素的化學本質(1)(1)多肽和蛋白質類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。(2)(2) 氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。課哉講練設計*(3)(3) 固醇類激素：性激素。2.2.動物激素在生產中的應用(1)(1) 給人工養殖的雌、雄親魚注射促性激素類藥物，誘發魚類的發情和產卵，提高魚類 的受精率。(2)(2) 割除家畜、家禽的生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。(3)(3) 給家畜注射生長激素，促進其生長，縮短生長周期等。名師點撥酶與激素的區別產生化學

10、本質作用機制激素內分泌細胞蛋白質、多肽、固醇、胺類等作為信號分子作用于相應的靶 細胞，并在發揮作用后被滅活酶所有的活細胞絕大多數為蛋白質，少數為 RNARNA作為催化劑降低反應的活化能， 在化學反應的前后其質量與化 學性質均不發生改變思考探究糖尿病患者能否通過口服胰島素的方式降低血糖，為什么？提示：多肽和蛋白質類激素如果口服會被消化分解而失去作用，胰島素的化學本質是 蛋白質只能注射不能口服。題組沖關1 1 下列關于酶及激素的敘述，正確的是( () )A A 在酶、激素的調節下，生物體才能進行正常代謝B B.生物體中能產生激素的細胞不一定能產生酶C C 酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進D

11、D 激素一般作用于其他細胞，酶不全在細胞內發揮作用解析：選 D D 激素起調節作用，而酶起催化作用；所有活細胞都能產生酶，但只有內 分泌細胞才能產生激素；激素有可能起抑制作用；激素一般作用于靶細胞，酶既可在細胞 內發揮作用，也可在細胞外發揮作用，如消化酶。2.2.下列是有關動物激素在實踐中的應用，說法錯誤的是( () )A A .常采用注射胰島素來治療糖尿病B B.治療呆小癥應注射甲狀腺激素C C .有些運動員服用睪酮衍生物來促進肌肉生長D D .使用性激素可以促進魚的卵子和精子的成熟解析：選 D D 胰島素本質是蛋白質，常通過注射胰島素來治療糖尿病；幼年時缺乏甲狀腺激素會患呆小癥； 睪酮衍生

12、物能促進肌肉健壯生長， 增強肌肉的爆發力； 使用促性腺 激素促進魚的卵子和精子的成熟。3.3.現有體重近似、發育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，對丁狗不做處理，對甲、 乙、丙狗分別做不同的手術處理。幾個月后測得各自血液中三種激素的含量如下表，則下 列敘述錯誤的是( () )雄性激素甲狀腺激素生長激素甲3.83.80.10.15.85.8乙3.63.62.82.80.10.1丙0.80.83 35.55.5丁4 43 36 6A A 甲狗可能出現的癥狀是行動呆笨，精神萎靡，食欲不振B B.乙狗可能出現的癥狀是生長緩慢或停滯C C 丙狗可能出現的癥狀是性情變得溫順D D 在相同條件下飼養一段時間

13、后，其個體大小變化為丁狗個體基本處于術前狀態,丙狗不斷長大解析：選 D D 甲狗術后體內甲狀腺激素含量遠低于正常值，從而可能出現精神萎靡, 食欲不振的癥狀。乙狗體內生長激素含量很低，而生長激素可促進生長，特別是促進蛋白 質的合成和骨的生長，故乙狗可能出現的癥狀是生長緩慢或停滯。雄性激素可維持雄性動 物的第二性征，丙狗體內雄性激素含量很低，因而性情可能變得溫順。丁狗應正常生長， 乙狗個體較小，基本處于術前狀態，丙狗體內含有生長激素，能長大。核心要點二|激素調節的實例1.1.血糖的來源和去路(1)(1) 血糖的來源有 a a、b b、c c 三條途徑，其中主要來源是a a,即消化、吸收食物中的糖類

14、;去路有 d d、e e、f f 三條途徑，其中主要去路為 d d，即機體細胞氧化分解葡萄糖，為機體的生命 活動提供能量，體現了糖類是生物體的主要能源物質。(2)(2) 由糖類轉化的某些氨基酸只能是非必需氨基酸，是通過轉氨基作用形成的。(3)(3) 血糖可以轉化為肝糖原和肌糖原，肝糖原也可轉化為血糖，而肌糖原不能轉化為血 糖。(4)(4)胰島素可促進上圖中的 d d、e e、f f 過程，抑制 b b、c c 過程；胰高血糖素促進 b b、c c 過程;乙、腎上腺素促進 b b 過程。2.2.血糖平衡的調節機制注：(+袁示促徙.(T 衷示抑制*激素分泌的分級調節是一種分層控制的方式，通過“下丘

15、腦 組成的內分泌信號傳遞軸來實現。(2)(2)反饋調節：分為正反饋和負反饋。血糖馬+某區賊另一區域血糖氣化分解 合咸糖原 轉化成脂肪等L 肝糖原分解血綺濃度降 低.趨于正常腎匕腺-4 腎上腺肝糖原k粗質彳素暗加促進分解|血糖濃度升高，趨于非糖物正常質轉化丿(1)(1) 調節中樞：下丘腦。(2)(2)調節機制：神經 一體液調節。1體液調節( (最主要) )：高濃度血糖可直接刺激胰島 接刺激胰島A A細胞分泌胰高血糖素。2神經調節：下丘腦通過有關神經可直接調控胰島 方式中，內分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分。B B 細胞分泌胰島素，低濃度血糖可直B B 細胞和胰島 A A 細胞。在此種調節3胰島

16、素與胰高血糖素相互影響：胰島素可抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素可促 進胰島素的分泌。3.3.激素間的相互作用(1)(1)協同作用：不同激素對同一生理效應都發揮相同作用，如生長激素與甲狀腺激素在 促進生長發育方面、腎上腺素與胰高血糖素在升高血糖濃度方面、腎上腺素與甲狀腺激素 在促進新陳代謝方面都具有協同作用。(2)(2)拮抗作用：不同激素對同一生理效應發揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調節 血糖方面具有拮抗作用。4.4.激素分泌的調節(1)(1)分級調節( (虛線為反饋調節) )：TH下丘嗣- (內令誌療沁(+)促+腺體漑索分蟲十促+腺體苴他內激索垂體一相關內分泌腺”抑制-非糖物質轉化/曠高

17、血糖 亦素增加正反饋：加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。負反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調節、血糖調節題組沖關4.4.（20172017 北京高考）細胞外葡萄糖濃度調節胰島B B（ B 細胞分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是（）A A .細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATPATP 中B B. CaCa2 2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素C C 細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放D D 該過程參與了血糖濃度的反饋調節機制解析：選 C C 葡萄糖氧化分解釋放的能量大多以熱能形式散失，少部分貯存在 ATPATP 中,用于生物體的各項生命活動

18、；由圖可知，CaCa2 2+內流促進了胰島素以胞吐的方式被釋放到細胞外； 細胞外葡萄糖含量增加會促進胰島素釋放； 細胞外葡萄糖濃度升高會促進胰島素的 分泌， 從而降低細胞外血糖濃度，屬于負反饋調節。5 5如圖是人體內血糖平衡調節示意圖，下列分析錯誤的是A A .血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的B B.圖中甲表示胰島 B B 細胞，乙表示胰島 A A 細胞等。(+)A一 一(-)血橢升高m d rb乙腎上腺iL .I血糖降低下丘腦另f 受器- -效應息一離術討通道鵬島U4）細胞C C .結構可通過有關神經，直接調控甲的分泌D D. c c 與 b b 在調節血糖方面具有協同作用解析

19、：選 D D 由圖分析，血糖調節的方式是神經一體液調節；血糖濃度升高時，刺激甲（胰島 B B 細胞）分泌胰島素，血糖濃度降低時，則促進乙（胰島 A A 細胞）分泌胰高血糖素；下丘腦可通過有關神經調控甲分泌激素；胰島素（b b）降低血糖，腎上腺素（c c）升高血糖，二者在調節血糖方面為拮抗作用。6 6下面為激素分泌的分級調節示意圖，有關說法錯誤的是（）A A 激素只作用于垂體B B.甲狀腺機能亢進患者體內激素分泌過多C C .缺碘時激素和的濃度都低于正常水平D D .垂體還能分泌與激素有協同作用的激素解析：選 C C 由圖分析，激素 為促甲狀腺激素釋放激素，能促進垂體細胞分泌促甲狀腺激素（），促

20、甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素（）。甲狀腺激素是一種含碘的氨基酸，當碘攝入不足時，甲狀腺激素的分泌會減少，導致促甲狀腺激 素釋放激素與促甲狀腺激素分泌量增加。垂體分泌的生長激素與甲狀腺激素二者具有協同 作用，都能促進個體的生長發育。動物激素功能的實驗探究1 1. 一般思路2 2.常用實驗方法激素方法實驗探究甲 狀 腺 激 素飼喂法用含有甲狀腺激素的飼料喂養蝌蚪，蝌蚪迅速發育成小青蛙摘除法手術摘除小狗甲狀腺，小狗發育停止；摘除成年狗的甲 狀腺，狗出現行動呆笨、精神萎靡、代謝中耗氧量顯著 降低、產熱量減少等癥狀生長激素切除法切除小狗的垂體后，小狗的生長立即停滯注射法對切除垂體

21、的小狗每天注射適量的生長激素，小狗逐漸恢復生長性激割除法公雞和母雞的生殖腺閹割后，會逐漸喪失各自的第二性 征微專題培優某種方法處理實驗動物出現相應病理癥狀添加某激素后恢復正常推知相應激素生理功能移植法把公雞睪丸移植到閹割過的母雞體內，該母雞就會逐漸地長出公雞型的雞冠和長的尾羽，并且具有公雞那種好 斗的特性胰 島 素注射法給饑餓 18182424 h h 后的小白鼠注射一定劑量的胰島素溶 液，不久，小白鼠出現驚厥的低血糖癥狀，注射葡萄糖 溶液，可恢復正常3 3 .注意事項(1)(1) 動物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動物進行平均 分組，且每組不能只有一只。(2)(2)

22、 在研究動物激素生理功能的實驗設計中，要注意設計對照實驗，排除無關變量的影 響，使實驗結論更加科學。對照實驗中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。(3)(3) 在設計實驗時，要充分考慮相關激素的化學本質，對不同的激素要選擇不同的實驗方法。能用飼喂法進行實驗的常見激素有甲狀腺激素、性激素，它們的化學本質分別是氨 基酸衍生物、脂質。不能用飼喂法進行實驗的常見激素有胰島素、胰高血糖素、生長激素 等，這些激素的化學本質是蛋白質( (多肽) )。(4)(4) 在實際操作過程中，可能要綜合運用多種方法。 如摘除某種內分泌腺( (如公雞的睪丸) )，一段時間后再注射該內分泌腺分泌的激素( (如睪丸酮) )，或重新植

23、入該內分泌腺。(5)(5) 對于幼小的動物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響 就應該采用飼喂法。題組沖關7.7.科學家用小鼠做實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如下圖所示,F F 列相關分析正確的是( () )體重250-aoo-15010050-A A .切除垂體及胰腺可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B B.該實驗沒有設置對照實驗，需要增添空白對照組C C .增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著D D .該實驗結果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用解析：選 A A 本實驗研究生長激素和胰島素的生理作用，實驗前切除胰腺和垂體的目 的是避免小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響。該實驗通過前后之間的自身對照來說 明這兩種激素的功能，不需要再設置空白對照。增大生長激素和胰島素的注射量，其實驗 效果不能確定。在同時注射生長激素和胰島素時，小鼠體重增加最多，