1、【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件“愛的傳遞愛的傳遞”（教材（教材P55-56P55-56） 1 1：陳紅得救的主要原因是什么：陳紅得救的主要原因是什么? ? 2 2：得救后的陳紅又是怎樣做的？：得救后的陳紅又是怎樣做的？感受愛感受愛【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件陳紅事例分析陳紅事例分析陳陳紅紅生命危急時生命危急時得到別人和社會的救助得到別人和社會的救助人人為我人人為我別人生命危急時別人生命危急時獻出自己的愛給更多需獻出自己的愛給更多需要被關愛的人要被關愛的人我為人人我為人人【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人

2、為我 我為人人課件 蘇教版 課件 思想品德思想品德七年級（上）第七年級（上）第6 6課課 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件感受愛感受愛【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件大家大家談談 人們親切得稱這位人們親切得稱這位“藍衣女孩藍衣女孩”為為“最美女孩最美女孩”，你同意這種稱呼，你同意這種稱呼嗎？說明理由。嗎？說明理由。感受愛感受愛【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件為他人開一朵花為他人開一朵花是美麗的。是美麗的。感受愛感受愛【最新】中學七年級政治上冊

3、 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 在一場激烈的戰斗中，一架敵機向陣地俯在一場激烈的戰斗中，一架敵機向陣地俯沖下來。連長發現離他四五米遠處有一個小戰沖下來。連長發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身士還站在那兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下，此時兩聲巨響，將小戰士緊緊地壓在了身下，此時兩聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。連長拍飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。連長拍拍身上的塵土，抬頭一看：剛才自己所處的那拍身上的塵土，抬頭一看：剛才自己所處的那個位置被炸了兩個大坑個位置被炸了兩個大坑 【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人

4、人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。伸出你的手去助別人之后，同時也幫助了自己。伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他們。援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他們。 拉爾夫拉爾夫沃爾都沃爾都愛默生愛默生【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 愛心有時是驚天動地的，愛心有時是驚天動地的， 但更多的時候則在于點點滴滴但更多的時候則在于點點滴滴的真情實意之中。的真情實意之中。 一次得力的救助，一個親切的微笑，一次得力的救助，一個親切的微笑， 一句關切的問候，一次適

5、時的看望，一句關切的問候，一次適時的看望， 一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶 這些都是愛心的體現。這些都是愛心的體現。【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 你給過別人什么幫助？你給過別人什么幫助？ 感受如何？感受如何？他（她）給了你什么幫助？他（她）給了你什么幫助？ 感受如何？感受如何？【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件幫助別人的感覺真好，不僅別人快樂，我也快樂。幫助別人的感覺真好，不僅別人快樂，我也快樂。當時我的心里十分感動，是他讓我重新看到了生活的意義。當時我的心里十分感動，是他讓

6、我重新看到了生活的意義。我心里說不出的開心，非常有滿足感和成就感。我心里說不出的開心，非常有滿足感和成就感。【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 小剛是個性情開朗、待人友善的學生。一天他遇到了為難小剛是個性情開朗、待人友善的學生。一天他遇到了為難的事，好朋友要抄他做好的數學作業，可是老師說過作業要獨的事，好朋友要抄他做好的數學作業，可是老師說過作業要獨立完成，不能抄襲，他沒有答應，好朋友生氣地走開了立完成，不能抄襲，他沒有答應，好朋友生氣地走開了 這一天他覺得心里很亂，這一天他覺得心里很

7、亂，幫助同學是否意味著有求必應？幫助同學是否意味著有求必應？是不是看見別人做錯了事也視而不見？他該怎樣做呢？是不是看見別人做錯了事也視而不見？他該怎樣做呢？讓我們來幫幫小剛。從中你悟出了什么道理？讓我們來幫幫小剛。從中你悟出了什么道理？理解愛理解愛【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件理解愛理解愛【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 1、他們為什么不去扶？、他們為什么不去扶？ 2、假如摔倒在地的是你的親人，、假如摔倒在地的是你的親人， 你會有什么樣的感受？你會有什么樣的感受？【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為

8、人人課件 蘇教版 課件 3、他（她）為什么會去扶？這樣的幫助，、他（她）為什么會去扶？這樣的幫助，可能沒有回報，甚至會產生誤會，還有意義可能沒有回報，甚至會產生誤會，還有意義嗎？嗎？【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 對他人對他人 對自己對自己 對社會對社會使生活變得更加幸福美好使生活變得更加幸福美好心靈的凈化、自我價值心靈的凈化、自我價值的體現、的體現、精神上的滿足、精神上的滿足、道德情操的升華道德情操的升華社會進步、和諧社會進步、和諧【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 4、如果你去扶老人，你會如何、如果你去扶老人，

9、你會如何避免被誤會等不必要的麻煩？避免被誤會等不必要的麻煩？ 【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 選擇恰當的方法；選擇恰當的方法； 在幫助人的過程中提高警惕；在幫助人的過程中提高警惕； 不違反道德與法律。不違反道德與法律。【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件表演者：表演者：蒙上眼睛，完成笑臉；蒙上眼睛，完成笑臉；幫助者：幫助者：語言提示表演者完成語言提示表演者完成任務，不可以有肢體任務，不可以有肢體接觸。接觸。【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件生活生活感悟感悟當我們遇到困難時，當我們遇到困難時，希望希望當幫助了別人后，我們當幫助了別人后，我們當別人向我們求助時，當別人向我們求助時，我為人人，人人為我！我為人人，人人為我！ 得到別人的幫助得到別人的幫助收獲快樂收獲快樂伸出你的援助之手吧！伸出你的援助之手吧！【最新】中學七年級政治上冊 6-2 人人為我 我為人人課件 蘇教版 課件 一、感受愛一、感受愛二、