1、涼涼燙燙問題與猜想問題與猜想一、實驗探究一、實驗探究 燒開一壺水比燒開一壺水比燒開半壺水需要的燒開半壺水需要的時間長，即燒開一時間長，即燒開一壺水需要的熱量多。壺水需要的熱量多。 對同種物質，質量不同時，它們升對同種物質，質量不同時，它們升高（或降低）相同的溫度，吸收（或放高（或降低）相同的溫度，吸收（或放出）的熱量是不同的。出）的熱量是不同的。思考思考 不同種類的物質，質量相同時，不同種類的物質，質量相同時，升高（或降低）相同的溫度，它們升高（或降低）相同的溫度，它們吸收（或放出）的熱量相同嗎？吸收（或放出）的熱量相同嗎？實驗過程實驗過程 取兩個相同的燒杯，取兩個相同的燒杯，分別裝分別裝40

2、0g水和水和400g煤煤油。用酒精燈加熱，讓油。用酒精燈加熱，讓它們升高相同的溫度，它們升高相同的溫度，比較加熱的時間。比較加熱的時間。搜集數據搜集數據液體液體質量（質量（g）初溫初溫（oC）末溫末溫（oC）加熱時間加熱時間（min）水水400203014煤油煤油40020307實驗結論實驗結論質量相等的不同物質，在升高相同溫度質量相等的不同物質，在升高相同溫度時，時，對它們加熱的時間是不同的，這表對它們加熱的時間是不同的，這表明它們所吸收的熱量是不同的。明它們所吸收的熱量是不同的。 那么如何科學地表示各種物質那么如何科學地表示各種物質的這種性質上的不同呢？的這種性質上的不同呢？評估與反思評估

3、與反思 為什么加熱時間的長短可以為什么加熱時間的長短可以表明吸收熱量的多少？條件是表明吸收熱量的多少？條件是什么？什么？概念的建立概念的建立物質物質質量質量升高了的溫度升高了的溫度吸收的熱量吸收的熱量煤油煤油相等相等相等相等不等不等水水 質量相等的質量相等的不同物質不同物質，在升高相同的溫度時，吸，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是不同的。收的熱量是不同的。 通常我們就用通常我們就用單位質量單位質量的物質升高的物質升高11吸收吸收的的熱量熱量來進行比較，由此引入來進行比較，由此引入比熱容比熱容的概念。的概念。 1、某種物質、某種物質溫度升高（降低）溫度升高（降低）所吸收（放出）的熱量與所吸收（放

4、出）的熱量與物質的質量和溫度變化量乘積的比叫做這種物質的物質的質量和溫度變化量乘積的比叫做這種物質的比熱容比熱容。符號：符號：c。2、常用單位：、常用單位： 焦耳焦耳/(千克千克 開開)或焦耳或焦耳/（千克（千克攝氏度）攝氏度）3、單位符號：、單位符號： J/(kg K)或或J/(kg )讀作：讀作：焦耳每千克開或焦耳每千克開或焦耳每千克攝氏度焦耳每千克攝氏度二、比熱容二、比熱容水水4.2103砂石砂石0.92103鐵鐵.鋼鋼0.46103冰冰 2.1103玻璃玻璃 0.67103銅銅0.39103煤油煤油2.1103橡膠橡膠1.7103水銀水銀 0.14103酒精酒精2.4103水蒸氣水蒸氣

5、1.88103鋁鋁0.88103甘油甘油2.5103干泥土干泥土 0.84103鉛鉛 0.13103從上表中你可發現什么規律？從上表中你可發現什么規律？幾種物質的比熱容幾種物質的比熱容J/（Kg）1、水的比熱容最大。、水的比熱容最大。2、同種物質在不同狀態時比熱容不同。與狀態有關。、同種物質在不同狀態時比熱容不同。與狀態有關。3、一般地一般地同種物質比熱容相同，不同物質比熱容不同。同種物質比熱容相同，不同物質比熱容不同。與種類有關。與種類有關。4、少數不同物質的比熱容相同。、少數不同物質的比熱容相同。5、一般情況下液體的比熱容大于固體的比熱容。、一般情況下液體的比熱容大于固體的比熱容。1.為什

6、么海水和沙子在同一時刻的為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？溫度不一樣？因為海水與沙子受光照的時間因為海水與沙子受光照的時間完全相同，所以它們吸收的熱量相完全相同，所以它們吸收的熱量相同，但是海水的比熱容比沙子大，同，但是海水的比熱容比沙子大，所以海水升溫比沙子慢；沒有日照所以海水升溫比沙子慢；沒有日照時，海水降溫比沙子也慢。時，海水降溫比沙子也慢。想一想想一想2、據有關專家預測，我國目前最大的水電、據有關專家預測，我國目前最大的水電站三峽水電站完全建成后，三峽庫區的氣溫站三峽水電站完全建成后，三峽庫區的氣溫會受到一定影響：夏天比原來下降會受到一定影響：夏天比原來下降2左右左右，而冬天比原

7、來升高，而冬天比原來升高2左右，為什么？左右，為什么？ 答：這是因為庫區里的答：這是因為庫區里的水的比熱大，夏天吸熱升溫水的比熱大，夏天吸熱升溫慢，冬天放熱降溫慢，溫度慢，冬天放熱降溫慢，溫度變化小。變化小。3、海陸風的成因、海陸風的成因4、熱島效應、熱島效應水稻是喜溫作物，在每年三四月份育水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？里的水放掉，你能解釋原因嗎？5、水稻育秧、水稻育秧傍晚時灌水傍晚時灌水,是因為水的比熱容大是因為

8、水的比熱容大,放熱放熱降溫慢降溫慢,不至于引發凍害；白天放水，是因為不至于引發凍害；白天放水，是因為秧田比熱容小，吸熱升溫快，使秧苗能有較秧田比熱容小，吸熱升溫快，使秧苗能有較好的生長條件。好的生長條件。6、一杯煤油用去三分之一，則它的（、一杯煤油用去三分之一，則它的（ ）A.比熱不變比熱不變 B.比熱為原來的三分之一比熱為原來的三分之一 C.比熱為原來的三分之二比熱為原來的三分之二 7、熱天，在相同的日光照射下，旱地比水田溫、熱天，在相同的日光照射下，旱地比水田溫度升得快，這是因為（度升得快，這是因為（ ）A.旱地吸收熱量多旱地吸收熱量多 B.水田不容易吸收熱量水田不容易吸收熱量 C.水的比

9、熱容比泥土的比熱容大水的比熱容比泥土的比熱容大 D.旱地和水田的質量不一樣旱地和水田的質量不一樣AC小結小結 一、探究物質的比熱容 相同物質質量不相等，在溫度升高的度數相同時，吸收的熱量是不同的。 質量相等的不同物質，在溫度升高的度數相同時，吸收的熱量是不同的。 二、某種物質某種物質溫度升高（降低）溫度升高（降低）所吸收（放所吸收（放出）的熱量與物質的質量和溫度變化量乘積出）的熱量與物質的質量和溫度變化量乘積的比叫做這種物質的的比叫做這種物質的比熱容比熱容。符號：。符號：c c。 三、比熱的單位是焦（千克)，讀作焦每千克攝氏度。符號：J/(kg) 四、水的比熱容較大在生活中的應用三、探究三、探

10、究物質物質的比熱容的比熱容第二課時第二課時新課引入新課引入 水的比熱容是水的比熱容是4.2103J /（kg）我們已經知道：我們已經知道：意義是：意義是：1kg水溫度升高（或降低）水溫度升高（或降低）1時吸收時吸收（或放出）的熱量是（或放出）的熱量是4.2103J你能告訴我：你能告訴我：2kg水溫度升高水溫度升高1吸收的熱吸收的熱量是量是J。你能告訴我：你能告訴我：2kg水溫度升高水溫度升高10吸收的熱吸收的熱量是量是J。8.41038.4104熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中吸收或放出的熱量實驗表明：實驗表明：物體在吸熱或放熱過物體在吸熱或放熱過程中，物體的質量越大、比熱容程中，物體

11、的質量越大、比熱容越大、溫度變化越大，越大、溫度變化越大，物體吸收物體吸收或放出的熱量就越多或放出的熱量就越多. 熱傳遞過程中，物體溫度升高時，熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：所吸收的熱量為： 熱傳遞過程中，物體溫度降低時，熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所放出的熱量為：所放出的熱量為：Q吸吸=cm (t - t0)Q放放=cm (t0 - t) 如果加熱前后溫度的變化量用如果加熱前后溫度的變化量用t表示，則：表示，則：Q吸吸cmtQ放放cmt熱量的計算公式：熱量的計算公式：tcmQ變化的溫度變化的溫度質量質量比熱容比熱容吸收或者吸收或者放出的熱量放出的熱量比熱容的單位：比熱容的單

12、位：)/(CkgJo熱量的單位：熱量的單位：J1.應用公式應用公式 進行計算時，應注意進行計算時，應注意 統一各物理量的單位，采用國際單位制統一各物理量的單位，采用國際單位制.tcmQ2.“溫度溫度”和和“溫度的變化溫度的變化”的區別的區別物體吸熱，溫度的變化物體吸熱，溫度的變化初末ttt物體放熱，溫度的變化物體放熱，溫度的變化末初ttt某物體溫度某物體溫度升高了升高了 ，是指，是指溫度變化了溫度變化了Co20Co20Cto20即：即：某物體溫度某物體溫度升高到升高到 ，是指該物體的，是指該物體的末態溫度末態溫度Co20Cto20末注意注意 晴天晴天,幾位學生在森林中迷路了幾位學生在森林中迷路

13、了(圖中虛圖中虛線為空氣流動的示意圖線為空氣流動的示意圖).利用風向引導他們利用風向引導他們走出森林的分析方法是：走出森林的分析方法是：吸熱相同吸熱相同,森林比地森林比地面升溫面升溫 (快快/慢慢),林中空氣溫度較林中空氣溫度較 (低低/高高)、密度較、密度較 ,氣壓較氣壓較 ,地面空氣從地面空氣從 流向流向 (森林森林/外界外界)，應，應 (順風順風/逆風逆風)走走.迷途知返迷途知返慢慢低低大大高高森林森林外界外界順風順風1.關于比熱容說法中正確的是（關于比熱容說法中正確的是（ ）A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關B.物體的比熱容與物體的溫度有關

14、物體的比熱容與物體的溫度有關C.物體的比熱容與跟物體的質量有關物體的比熱容與跟物體的質量有關D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質量都沒有關系質量都沒有關系輕松練習輕松練習D2.（08泰州）用兩個相同的加熱器，分別對質量泰州）用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化如圖，由圖線可以看出如圖，由圖線可以看出 （）（）A.甲的比熱容比乙大甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小甲的比熱容比乙小 C.甲和乙的比熱容相同甲和乙的比熱容相同D.開始甲和乙的比熱容為零開始甲和乙的比熱容為零3

15、.從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應選從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應選擇擇（ ）液體液體.B乙乙4.把質量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球把質量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著的水中，一段時間后，同時浸沒在一直沸騰著的水中，一段時間后，三個球（）三個球（） A、吸收的熱量相同、吸收的熱量相同B、升高的溫度相同、升高的溫度相同C、增大的內能相同、增大的內能相同D、以上說法都正確、以上說法都正確B5.將將質量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段質量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出，迅速放在時間后取出，迅速放在0的冰塊上（冰塊足夠的冰塊上（冰塊足夠大），則能夠使

16、冰塊熔化最多的是大），則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁鋁C鐵鐵C銅銅) （ ）A.銅塊銅塊 B.鋁塊鋁塊 C.鐵塊鐵塊 D.一樣多一樣多快樂提高快樂提高B6.已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，質量相等的已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容，質量相等的鐵塊和鋁塊，在沸水中加熱一段時間后取出，再鐵塊和鋁塊，在沸水中加熱一段時間后取出，再讓它們放出相等的熱量，這時比較鋁塊的末溫讓它們放出相等的熱量，這時比較鋁塊的末溫t鋁鋁與鐵塊的末溫與鐵塊的末溫t鐵鐵（）（）A、t鋁鋁t鐵鐵B、t鋁鋁t鐵鐵C、t鋁鋁=t鐵鐵D、無法確定、無法確定A7.從同一火爐中取出的質量不相等的甲、乙兩個鐵從同一火爐中取出的質量不相等的甲、乙

17、兩個鐵塊，甲的質量大于乙，分別冷卻，當它們放出相同塊，甲的質量大于乙，分別冷卻，當它們放出相同的熱量后，彼此接觸，則（）的熱量后，彼此接觸，則（）A、它們之間不發生熱傳遞、它們之間不發生熱傳遞B、熱會從甲傳到乙、熱會從甲傳到乙C、熱會從乙傳到甲、熱會從乙傳到甲D、無法確定熱傳遞的情況、無法確定熱傳遞的情況B8.某家庭用熱水器燒水時，使某家庭用熱水器燒水時，使50kg的水由的水由20升升高到高到50，要吸收，要吸收_J的熱量的熱量c水水=4.2103J/(kg) 已知：已知：求：求：解：解：答：答：m=50kg，c水水=4.2103J/(kg) t020，t50Q吸吸Q吸吸c水水m(t-t0)4

18、.2103J/(kg)50kg(50-20) 6.3106J（略）（略）9.小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結論，小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結論，其中錯誤的是（）其中錯誤的是（）幾種物質的比熱容（幾種物質的比熱容（J/kg）水水4.2103干泥土干泥土0.84103酒精酒精2.4103銅銅0.39103冰冰2.1103鋁鋁0.88103水銀水銀0.14103鉛鉛0.13103A.汽車發動機用水來冷卻效果好汽車發動機用水來冷卻效果好B.液體的比熱容都比固體大液體的比熱容都比固體大C.同種物質在不同狀態下比熱容值不同同種物質在不同狀態下比熱容值不同D.質量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸質量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多收的熱量多 B11.在質量為在質量為300g的鋁壺里裝了的鋁壺里裝了1.5kg、20的水問的水問在標準大氣壓下燒開這壺水需要吸收多少熱量？在標準大氣壓下燒開這壺水需要吸收多少熱量？C鋁鋁=0.88103J/(kg ） Q吸鋁吸鋁=C鋁鋁m 鋁鋁(t-t0 )= 0.88103J/(kg ) 0.3kg (100- 20)=2.112104J已知：已知：求：求：解：解：c水水=4.2103J/(kg)， m鋁鋁=0.3kg， C鋁鋁=0.88103J/(kg )，m水水