1、中考語文修改病句題及答案一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：修改病句1 .下面這段文字的三個句子各有一處語病,請加以修改.生物學(xué)家布朗似乎對語言有一種天然的悟性,在研究基因時,他運(yùn)用了類似語言學(xué)研究的做法,創(chuàng)造了DNA微陣列.這大大加快了基因研究.他認(rèn)為如果掌握和懂得基因的語言規(guī)那么,就可以修改這些笨拙的句子,許多人類疾病就能治愈了.處：;處：;處：【答案】做法“改為方法或?qū)⑦\(yùn)用改為采用“；研究后加的速度；將掌握和懂得的語序互換【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析病句的辨析水平.首先要仔細(xì)閱讀句子,分析句子的主干,看看各個局部是否搭配,是否有殘缺,再做判斷.句搭配不當(dāng),將做法改為方法；句缺少賓語,在句末加上的速

2、度；句語序不當(dāng),將掌握“和懂得交換位置.【點(diǎn)評】常見的病句類型：1搭配不當(dāng).句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng),動賓搭配不當(dāng),定語、狀語、補(bǔ)語和中央語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng).2成分殘缺.成分殘缺,常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語.3重復(fù)多余.句子結(jié)構(gòu)完整,句意清楚,仍使用了不必要的詞語作句子的成分,也叫贅余.常見的情況有：第一,語法成分重復(fù)；第二,語意堆砌.4語序不當(dāng).語序不當(dāng)是多種多樣的,要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析.常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中央語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng).5句式雜糅.句式雜糅指把兩個意思或兩種

3、句式雜糅在一句之中,造成結(jié)構(gòu)混亂,意思不清.6句意歧義.所謂有歧義的句子,是指失去了確定性,可以這樣理解,也可以那樣理解的句子.7不合事理.不合事理是指在表述中,或違反人們的邏輯思維,或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況,或前后矛盾,或顧此失彼等,造成不合事理.8用詞不當(dāng).用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng),詞義使用不當(dāng),詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊?2 .下面兩個句子都有語病,請修改.?水滸?生動地表達(dá)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗.父母過于溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利.【答案】在結(jié)尾加上的過程刪掉過于【解析】【分析】殘缺賓語.改為“?水滸?生動地表達(dá)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程語意重復(fù).溺愛：對自

4、己的孩子過分寵愛.改為父母溺愛孩子,這對孩子的成長極為不利.故答案為：在結(jié)尾加上的過程刪掉過于".【點(diǎn)評】做好此題,要從以下三個方面入手,一借句意,選項(xiàng)要表達(dá)什么意思,這是我們正確判斷的前提和根底,二要理題干,在裂解語義意的根底上,利用語法知識,分析句子成分,找到搭配不當(dāng),成分殘缺等錯誤.三要洗關(guān)系,要分析句間關(guān)系.找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤.3 .下面的語段劃線處有語病,請選擇一句提出修改意見.青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望,是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是做個文明中學(xué)生的關(guān)鍵.文明其實(shí)很簡單.只要我們從自我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,堅(jiān)信滴水匯成河,千河聚成海,我們就能夠締造文明的

5、社會氣氛,培養(yǎng)和諧的社會風(fēng)氣.【答案】養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是做個文明中學(xué)生的關(guān)鍵或是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是能否做個文明中學(xué)生的關(guān)鍵.我們就能夠營造文明的社會氣氛,培養(yǎng)和諧的社會風(fēng)氣.【解析】【分析】兩面對一面.去掉是否".搭配不當(dāng).將締造"改為營造.故答案為：養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是做個文明中學(xué)生的關(guān)鍵或是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是能否做個文明中學(xué)生的關(guān)鍵.我們就能夠營造文明的社會氣氛,培養(yǎng)和諧的社會風(fēng)氣.【點(diǎn)評】修改病句,首先要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思之后,再逐項(xiàng)查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的方法,準(zhǔn)確修改.要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏；修改句子一定不能改

6、變句子原意,且要做最小幅度的修改.4 .下面這段文字,在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體上各有一處不當(dāng),請加以修改.青春,一個多么美好的字眼！她像彩霞一樣燦爛,像花兒一樣芬芳,像大海一樣澎湃,它充滿激情,充滿希望,充滿力量.它是人生之書不可或缺的華彩篇章,是生活賜予極其高貴的我們的禮品.站在青春的門檻上,我們懂得珍惜、懂得奮斗,懂得感恩,讓我們奔放活力,展現(xiàn)魅力,朝著夢想指引的方向,現(xiàn)在就出發(fā)！【答案】把懂得珍惜后面的頓號改為逗號；把是生活賜予極其高貴的我們改為是生活賜予我們極其高貴的“；把奔放活力改為釋放活力【解析】【分析】此題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角

7、度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提升修改病句的語感水平.把懂得珍惜后面的頓號改為逗號；把是生活賜予極其高貴的我們改為是生活賜予我們極其高貴的“；把奔放活力改為釋放活力【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合水平練習(xí),可以提升語言表達(dá)水平、分析判斷水平.注意句子的病因.改病句時要對癥下藥.5 .下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體上各有一處不當(dāng),請加以修改.林書豪的成功,首先得益于自身的努力.人前的風(fēng)光,源自背后的汗水.嫻熟的運(yùn)球,投籃精準(zhǔn),都來自極端刻苦的練習(xí).即便是在聯(lián)賽停擺,飯碗無著之時,他的練習(xí)也沒有中斷.而來大陸做活動時,他問得最多

8、的是能否解決練習(xí)場所、條件如何、離賓館多遠(yuǎn)當(dāng)那些與他同樣的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候,林書豪每天都在信心十足的練習(xí)體能,聚精會神的閱讀比賽天分固然重要,但是如果沒有后天的勤奮,一切自然無從談起.【答案】“聯(lián)賽停擺后的逗號“改成頓號"投籃精準(zhǔn)改成精準(zhǔn)的投籃“沉醉改成沉溺沉迷【解析】【分析】注意題目要求在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、用詞得體上各有一處不當(dāng)"：聯(lián)賽停擺,飯碗無著是并列關(guān)系,應(yīng)用頓號；嫻熟的運(yùn)球,投籃精準(zhǔn)語言結(jié)構(gòu)應(yīng)一致；沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時候,"中沉醉比喻深深地迷戀某種事物,沉浸在某種境界里.與句意不符,應(yīng)用沉迷.【點(diǎn)評】要了解標(biāo)點(diǎn)

9、符號的根本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號.說話和寫作時要正確使用詞語,注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；增強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等.6 .下面一段話中的兩個句子各有一處語病,請將改正后的句子寫下來.在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書編篆的繁榮,使私人建造藏書樓之風(fēng)日盛.后來,傳統(tǒng)藏書樓被逐漸取代,新式圖書館被大量樹立.【答案】在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書編纂的繁榮,私人建造藏書樓之風(fēng)日盛.后來,傳統(tǒng)藏書樓被逐漸取代,新式圖書館被大量創(chuàng)立建造.【解析】【分析】成分殘缺,缺少主語,刪去使&qu

10、ot;；搭配不當(dāng),圖書館與樹立搭配不當(dāng),將樹立“改為創(chuàng)立“或建造答案：在宋代,隨著雕版印刷的普及和圖書編纂的繁榮,私人建造藏書樓之風(fēng)日盛.后來,傳統(tǒng)藏書樓被逐漸取代,新式圖書館被大量創(chuàng)立建造.【點(diǎn)評】辨析病句一般有兩個角度,意思語法結(jié)構(gòu),包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容,包括表意不明、不合邏輯.此題考查病句的辨析與修改能力.句中有介詞,尤其是兩個介詞的時候,句子往往存在主語殘缺的問題.7 .下面語段中,畫線的兩句中存在語病,第句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng),請一一加以改正.太陽太熱烈,會把五谷曬焦；雨水太猛,也會淹死莊稼.我們只求心理相當(dāng)平衡,不至于受傷而已.你也不是栽了

11、筋斗爬不起來的人.我預(yù)料這幾年國外,對你整個的人也有很大的幫助.這次來信所說的痛苦,我都理會得；我很同情,我愿意盡量撫慰你,鼓勵你.【答案】“熱烈改為強(qiáng)烈；將這幾年“與國外位置互換,或在國外的后面加上的生活；最后一個逗號改為頓號,由于此句中標(biāo)點(diǎn)的層次為：分號,逗號,頓號.【解析】【分析】此題是對語病修改和標(biāo)點(diǎn)符號用法的考查.第一處用詞不當(dāng),太陽光不能是熱烈而應(yīng)該改為強(qiáng)烈；第二句中“這幾天與國外位置顛倒,應(yīng)該互換,語序不當(dāng),或者在國外的后面加上的生活成分殘缺.第三處中的撫慰你和鼓勵你是并列關(guān)系的短語,中間應(yīng)該用頓號.【點(diǎn)評】此題是對修改病句和標(biāo)點(diǎn)符號用法的考查.分清病句的幾種常見的類型和搞清標(biāo)點(diǎn)

12、符號使用規(guī)那么是做此類題目的關(guān)鍵.8 .下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改.北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會,宣布在今年4月15日起,舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動.征集活動將連續(xù)舉行5屆,每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會主題歌候選歌曲.這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱,最終確定一首充分表達(dá)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2021年奧運(yùn)會主題歌.【答案】介詞不當(dāng),在"改為從“,或刪去在"搭配不當(dāng),把進(jìn)入改為作為"語序不當(dāng),廣泛移至傳唱前,或刪去廣泛.【解析】【分析】此題是對病句修改的考查.做病句修改題首先要明白病句的幾種類型,然后根據(jù)對句子的審

13、計(jì)找出病因,最后可以把病句修改成成沒有問題的句子.第一句中的"在時間與從起是兩種結(jié)構(gòu)的雜糅,只能保存其中一種就行了.第二句中“進(jìn)入與“歌曲搭配不當(dāng).第三句中廣深是修飾傳唱的,語序不當(dāng).【點(diǎn)評】拿到一個病句的時候,大家要記得,先看一下主謂賓,有沒有缺失.如果有缺失,看一下是不是可以從別的連貫的句子里找到相應(yīng)的主賓,如果可以找到,一般情況下,這個句子在主謂賓方面就不會出現(xiàn)錯誤；再次通讀整個句子,然后看一下,是不是在表達(dá)同一個意思,例如,是不是都做支持的語氣或者是否認(rèn)的語氣.如果是出現(xiàn)了句子的矛盾的話,是指同一個句子里,那么這個句子就是病句你需要做改正了；當(dāng)然了,接下來,就是要看整個句子的

14、前后句意的關(guān)系了.看是不是都在表達(dá)同一個支持度或者是同一個否定度.9 .校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽,下面這段文字是為展覽擬寫的前言,從上下文看,前兩句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng),后三句中有一個句子兩處表達(dá)欠妥,請你分別找出來并加以修改.盛春時節(jié),漫步京城,吸引你的是爭艷的百花,還是靜穆的名人故居.輕喚一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅,而徜徉于一座座名人故居,卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮.走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗,我們敬佩他的革命志向；走近為民族解放而四處奔波的宋慶齡,我們贊嘆她的愛國情懷；走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅,我們欽佩他的斗爭精神這些名人故居的靜穆,仿佛在訴說著他們

15、的平凡人生,展示著他們的崇高精神.走進(jìn)故居,親近名人,去了解他們的人生,去傳承他們的精神吧！【答案】標(biāo)點(diǎn)符號修改：句中的：“改/"句子修改：句應(yīng)改為這些靜穆的名人故居,仿佛在訴說著他們的非凡人生,展示著他們的崇高精神.【解析】【分析】此題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號和病句的修改水平.句是選擇問句,要在句末用一個問號,句中各項(xiàng)用逗號；句有兩處表達(dá)欠妥.一是主語判定錯誤,該句主語為名人故居；二是用詞不當(dāng),訴說著他們的平凡人生中的平凡一詞用詞不當(dāng),結(jié)合上下文語境不難看出,可改為非凡.故答案為：標(biāo)點(diǎn)符號修改：句中的：“改/"句子修改：句應(yīng)改為這些靜穆的名人故居,仿佛在訴說著他們的非凡人生,展

16、示著他們的崇高精神.【點(diǎn)評】1要了解標(biāo)點(diǎn)符號的根本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號.說話和寫作時要正確使用詞語,注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；增強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等.(2)搭配不當(dāng)?shù)牟【浞椒ǎ汉喕煞?看是否搭配；檢查修飾語與中央詞之間的關(guān)系是否恰當(dāng)；否認(rèn)不當(dāng)?shù)淖R別,特別注意表否認(rèn)的詞語,如預(yù)防、預(yù)防、否認(rèn)等,還要注意反問句.10.下面兩個句子都有語病,請將修改后的句子寫作橫線上.為豐富課余生活,學(xué)校請來有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位我國年輕鋼琴家為同學(xué)們作報(bào)告.李代沫因吸毒入獄,他不僅對自己的行為

17、懊悔不已,而且他的粉絲對此也深表遺憾.【答案】為豐富課余生活,學(xué)校請來我國一位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕鋼琴家為同學(xué)們做報(bào)告.李代沫因吸毒入獄,不僅他對自己的行為懊悔不已,而且他的粉絲對此也深表遺憾.【解析】【分析】語序不當(dāng),多重定語語序不當(dāng),應(yīng)該為為豐富課余生活,學(xué)校請來我國一位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕鋼琴家為同學(xué)們做報(bào)告；語序不當(dāng),這里關(guān)聯(lián)詞連接詞的兩個句子的主語不一樣,他應(yīng)該在不僅的后面.答案：為豐富課余生活,學(xué)校請來我國一位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕鋼琴家為同學(xué)們做報(bào)告.李代沫因吸毒入獄,不僅他對自己的行為懊悔不已,而且他的粉絲對此也深表遺憾.【點(diǎn)評】此題考查了辨析并修改病句.句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀

18、語和補(bǔ)語,成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺.句子成分贅余,指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分.一組關(guān)聯(lián)詞后面的是同一主語,那么主語位于第一個關(guān)聯(lián)詞前；不是同一主語,那么主語分別位于關(guān)聯(lián)詞后.多重定語的順序：領(lǐng)屬性定語、數(shù)量短語、動賓短語、形容詞短語、名詞短語.11.學(xué)校開展我與祖國共奮進(jìn)主題德育活動,你班參與其中.(1)【樹民族自信】為樹立同學(xué)們的民族自信,老師擬寫了上聯(lián)：迎祖國七十華誕.請你結(jié)合教材中長城這一專題的學(xué)習(xí)感受,對出下聯(lián).(2)【學(xué)身邊楷模】你推薦曉峰同學(xué)擔(dān)任學(xué)身邊楷模活動采訪組組長,曉峰擔(dān)憂自己不能勝任.你鼓勵曉峰說：.(3)【抒奮進(jìn)豪情

19、】采訪后,你班準(zhǔn)備評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得,班長發(fā)現(xiàn)某同學(xué)的表述中有兩處語病,請你修改.有兩處語病的表述：通過這次采訪,激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情和報(bào)效祖國的志向.【答案】(1)樹民族自信精神.(2)自信是邁向成功的第一步,你的學(xué)識和水平,大家都是有目共睹的,都很認(rèn)可你.你要相信自己,盡力去做,你一定能出色的完成這次活動的.(3)這次采訪,激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情,堅(jiān)決了我報(bào)效祖國的志向.【解析】【分析】(1)仔細(xì)分析上聯(lián),上聯(lián)由迎祖國七十華誕兩個個局部七字組成,其中迎祖國屬于動賓短語,七十華誕屬于偏正短語,因此所擬寫的下聯(lián)也要有這些特點(diǎn),除了形式符合要求之外,內(nèi)容也必須符合長城這一專題.此題沒有統(tǒng)一答案,

20、只要形式和內(nèi)容符合要求即可.(2)此題要求勸說曉峰同學(xué)擔(dān)任學(xué)身邊楷模活動采訪組組長,勸說時要幫他分析這方面的長處,要鼓勵他,要讓他聽了之后有當(dāng)組長的信心,語言要得體,連貫.此題答案不唯一,只要答案符合題意即可.(3)缺少主語,應(yīng)把通過去掉.故答案為：樹民族自信精神.自信是邁向成功的第一步,你的學(xué)識和水平,大家都是有目共睹的,都很認(rèn)可你.你要相信自己,盡力去做,你一定能出色的完成這次活動的.這次采訪,激發(fā)了我勤奮進(jìn)取的熱情,堅(jiān)決了我報(bào)效祖國的志向.【點(diǎn)評】(1)此題考查擬寫對聯(lián)的水平.擬寫對聯(lián)的根本原那么有：對偶原那么,要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,詞性相對,結(jié)構(gòu)相應(yīng)；內(nèi)容相關(guān)原那么,要求上下聯(lián)必須圍繞同

21、一話題,內(nèi)容上或互補(bǔ),或?qū)α?或承接；預(yù)防重復(fù)原那么,預(yù)防上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語,也預(yù)防同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；上仄下平原那么,即上聯(lián)末字押仄聲韻,下聯(lián)末字押平聲韻,這個原那么在考題中一般放得較寬.此題考查口語交際的水平.此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意,搞清具體語境.具體表達(dá)要有稱呼,要有禮有節(jié),要符合人物身份,要合情合理,同時要把自己的意思表達(dá)明確.此題考查病句辨析及修改.學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度、語法角度、語感角度等.語法角度就是劃分句子成份法,即運(yùn)用語法手段,先理出句子的主干,審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤,再清理句子枝葉,仔細(xì)審查修飾成

22、分內(nèi)部是否有毛病以及與中央語的搭配是否得當(dāng).運(yùn)用補(bǔ)法、刪法和換法進(jìn)行合理修改即可.12.班級舉行驅(qū)遣我們的想象綜合實(shí)踐活動,請你積極參與進(jìn)來.(1)抓住特點(diǎn),驅(qū)遣想象,仿照前面的兩個句子,再續(xù)寫兩個句子.春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳.夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓.秋天的風(fēng),.冬天的雪,.(2)請你展開想象,圍繞細(xì)雨“碧綠“明媚三個詞寫一段話,要求表意完整,富有詩意美,不少于100字.(3)王寧要向大家介紹齊白石的水墨畫?蛙聲十里出山泉?.下面是他的發(fā)言稿,其中有一些問題,請你按要求幫他修改.甲齊白石用幾只蝌蚪在急流的山泉中游動的畫面,為我們展開了蛙聲十里出山泉這一蘊(yùn)

23、含極豐的神奇意境.蛙聲在整個畫面中難覓蹤跡,可以說,齊白石只畫出了一半,但妙就妙在通過虛出的一半,撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動,使蛙聲這難以描摹的意象,在人們的想象中得以生動而鮮活地再現(xiàn),有限的畫面與無限的想象完美融合.齊白石的成功給我們以啟迪：乙藝術(shù)創(chuàng)作能否到達(dá)至高的境界,很大程度上需要運(yùn)用想象的智慧,其他領(lǐng)域也是如此. 【甲】處畫線句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)將"改為“/ 【乙】處畫線句子不合邏輯,應(yīng)將"改為“/【答案】(1)涼爽而愜意；為落葉送去親切的問候；慈祥而溫厚；為莊稼帶來多情的呵護(hù)(2)雨天的黃昏更富有詩意.蒙蒙細(xì)雨,如煙如霧,飄飄灑灑,染綠了草,碧綠了樹

24、.幾只紫燕在雨絲中穿來穿去,撒下一串綠色的音符.村頭誰家籬墻上三兩枝性急的杏花,已經(jīng)灼灼地挑在雨幕里,明媚而清新,使人想起杏花消息雨聲中的意境來.(3)展開；展示；能否；要【解析】【分析】(1)例句描寫的是春天和夏天雷的特點(diǎn)和作用,細(xì)膩而輕柔迅疾而猛烈,屬于形容詞性的并列短語,分別準(zhǔn)確地概括了春天的雨和夏天的雷的特點(diǎn),給山野披上美麗的衣裳為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動形象地寫出了其作用.要求續(xù)寫秋天的風(fēng)和冬天的雪的特點(diǎn),首先要用形容詞性的并列短語分別概括其特點(diǎn),然后再用擬人的修辭手法寫其作用.答案符合上述要求即可.(2)細(xì)雨是名詞,應(yīng)該是春雨的特點(diǎn),碧綠是形容顏色的詞,明媚也是

25、形容詞,可用來形容太陽或景色.做題時可以想象某一個地方,如春天的田野或公園,春天的雨天,運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭對細(xì)雨進(jìn)行細(xì)膩的描寫,草、樹、莊稼等是如何生長的.當(dāng)然也可以描寫這個場景里其它的景物,豐富畫面的內(nèi)容.寫作時語言要生動、形象、富有詩意.(3)【甲】動詞展開和神奇意境搭配不當(dāng),可把展開改為展示“.【乙】前后不一致,前面是肯定加否認(rèn),后面只是肯定,可把能否"改為要".故答案為：涼爽而愜意；為落葉送去親切的問候.慈祥而溫厚；為莊稼帶來多情的呵護(hù)雨天的黃昏更富有詩意.蒙蒙細(xì)雨,如煙如霧,飄飄灑灑,染綠了草,碧綠了樹.幾只紫燕在雨絲中穿來穿去,撒下一串綠色的音符.村頭誰

26、家籬墻上三兩枝性急的杏花,已經(jīng)灼灼地挑在雨幕里,明媚而清新,使人想起杏花消息雨聲中的意境來.展開；展示；能否；要【點(diǎn)評】此題考查仿寫句子的水平,句子仿寫必須做到四統(tǒng)一：話題要統(tǒng)一；句式要統(tǒng)一；修辭要統(tǒng)一.仿寫句子的考查一般與對運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起,因此,仿寫時要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格,或比喻或排比,或?qū)ε蓟虮容^等；色調(diào)要統(tǒng)一.既指語境色彩也指感情色彩,同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界.此題考查語言表達(dá)水平.做這樣的題,要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中,多讀、多看、多聽、多練,逐步提升自己的語言表達(dá)水平,語言表達(dá)水平提升了,答這樣的題就非常的容易.此題沒有統(tǒng)一答案,只要答案符合題意即可.此題考

27、查病句辨析及修改.筋脈梳理法.所謂筋脈梳理法,就是劃分句子成份法,即運(yùn)用語法手段,先理出句子的主干,審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤,再清理句子枝葉,仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中央語的搭配是否得當(dāng).句子的病因大概有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、邏輯錯誤、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、成分多余或殘缺.修改方法是補(bǔ)法,刪法和換法,運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可.13 .閱讀下面的文字,按要求作答.2021年春節(jié)檔票房大戰(zhàn)正如火如(A.荼B.茶)地進(jìn)行著,?流浪地球?不僅在國內(nèi)連創(chuàng)票房新高,在國外也備受好評.可以說,這部電影以其甲(A.不拘一格B.天馬行空)的想象和富有中國特色的敘事手法,為世界提供了觀察

28、中國文化和中國開展的獨(dú)特視角.?流浪地球?看似異軍突起,實(shí)那么厚積薄(A.bGoB.b)6發(fā),它正是誕生于中國科技開展日新月異的時代.國外影評人注意到,這部影片不再是超級英雄拯救世界,而是人類共同改變自己的命運(yùn),是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破.?流浪地球?將中國獨(dú)特的思想和價(jià)值觀念融入對人類未來的暢想與探討,乙(A.拓展B.開拓)了人類憧憬美好未來的視野.(1)為文中處選擇正確的漢字,給處劃線字選擇正確的讀音,只填序號.(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號.甲：乙:(3)文中畫線句有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上.原句：這部影片不再是超級英雄拯救世界,而是人類共同改變

29、自己的命運(yùn),是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破.修改句：【答案】(1)A;B(2)B;A(3)這部影片不再是超級英雄拯救世界,而是人類共同改變自己的命運(yùn)的理念,是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破.【解析】【分析】(1)處荼"和茶是形似字,容易混淆,應(yīng)寫作如火如荼,意思是像火那樣紅,像荼那樣白,現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或劇烈,應(yīng)選A.處厚積薄發(fā)意思是多多積蓄,慢慢放出,形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情.薄應(yīng)讀作“ba應(yīng)選B.(2)甲處不拘一格意思是不局限于一種規(guī)格或一個格局；天馬行空比喻詩文氣勢豪放,不受拘束.卞據(jù)語境應(yīng)選B.乙處拓展意思是在原有根底上,增加新的東西；開拓的意思是開辟,拓展.根據(jù)語

30、境應(yīng)選Ao(3)成分殘缺,缺少主語,在是前面加這種理念,以此做主語.故答案為：ABBA這部影片不再是超級英雄拯救世界,而是人類共同改變自己的命運(yùn),這種理念是對好萊塢科幻電影敘事套路的突破.【點(diǎn)評】此題考查根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音.給漢字注音,要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等.根據(jù)拼音寫漢字,要注意同音字、形似字的區(qū)別,預(yù)防混淆.在平時的學(xué)習(xí)過程中,對于形似字、同音字、多音字、易錯字,要勤于積累,增強(qiáng)記憶.此題考查運(yùn)用詞語的水平.此題應(yīng)從詞語的感情色彩方面辨析近義詞的詞義上的差異,意思辨清了,選用哪個詞語就非常簡單了.此題考查病句辨析及修改.學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原

31、因.可以從內(nèi)容角度、語法角度、語感角度等.語法角度就是劃分句子成份法,即運(yùn)用語法手段,先理出句子的主干,審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯誤,再清理句子枝葉,仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中央語的搭配是否得當(dāng).運(yùn)用補(bǔ)法、刪法和換法進(jìn)行合理修改即可.14 .閱讀語段,按要求完成下面的題目.疫情阻擊戰(zhàn)不僅引發(fā)了人們對健康生活方式的進(jìn)一步關(guān)注,還逼出了不少好習(xí)慣、好觀念.我們要清醒地熟悉到,戰(zhàn)疫取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開密切相關(guān).這不僅需要政府有關(guān)部門、社區(qū)組織、行業(yè)協(xié)會等共同努力,更需要每個人積極參與.由衷期待,經(jīng)此一疫,人們能,從現(xiàn)在開始,從自我做起,養(yǎng)成良好

32、衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持健康生活方式,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、筑牢織密公共平安健康保證網(wǎng)奉獻(xiàn)力量.(1)請?zhí)崛〉诰涞闹髡Z局部,并寫在下面的橫線上.(2)第句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上.(3)請將下面的語句分別填寫在第句的橫線上.(只填序號)A.引以為戒破取教訓(xùn)【答案】(1)疫情阻擊戰(zhàn).(2)例如：我們要清醒地熟悉到,戰(zhàn)疫取得成功與我們將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開密切相關(guān)(或我們要清醒地熟悉到,戰(zhàn)疫'能否取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開密切相關(guān)(3) B|A【解析】【分析】疫情阻擊戰(zhàn)不僅引發(fā)了人們對健康生活方式的進(jìn)一步關(guān)注.這個句子的主語是疫情阻擊戰(zhàn),謂語中央

33、語是引發(fā),賓語中央語是關(guān)注.前后不一致,前面取得成功是一個方面,后面能否屬于兩個方面,修改的原那么是到達(dá)兩面平衡,可以在取得前面加上能否或把能否"刪去.根據(jù)人們對事物的認(rèn)知規(guī)律,只能先吸取教訓(xùn),然后才能引以為戒,知道哪些事能做,哪些是不能做.故答案為BA故答案為：疫情阻擊戰(zhàn).例如：我們要清醒地熟悉到,戰(zhàn)疫取得成功與我們將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開密切相關(guān)(或我們要清醒地熟悉到,戰(zhàn)疫'能否取得成功與我們能否將這些好習(xí)慣、好觀念固化住并推廣開密切相關(guān).)B|A【點(diǎn)評】此題考查劃分句子成分的水平.解答這樣的題,要掌握句子成分及各個句子成分的特征.句子成分有主語、謂語、賓語、定

34、語、狀語、補(bǔ)語.主語,是執(zhí)行句子的行為或動作的主體；謂語,說明主語的動作、狀態(tài)或特征；賓語是謂語動詞支配或陳述的對象；定語是用來修飾名詞的句子成分；狀語是用于說明地點(diǎn)、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等的一種句子成分；補(bǔ)語用來說明賓語或主語所處的狀態(tài)或正在進(jìn)行的動作.此題考查辨析并修改病句的水平.要做好此類題首先要熟知病句的類型,然后要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思后,再逐項(xiàng)查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的方法,準(zhǔn)確修改.要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏,修改句子一定不能改變句子的原意,且要做最小幅度的修改.此題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫詞語的水平.此題做題

35、的關(guān)鍵是要弄清楚兩個短語的邏輯關(guān)系,然后就很容易做題了.15 .你所在的學(xué)校方案舉行以關(guān)注全民健身,參與健康運(yùn)動為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動.活動中有一些問題,請你參與解決.1【現(xiàn)狀分析】分析下面的圖表,從中得出兩條有效信息.2【運(yùn)動推薦】請從下面常見的體育運(yùn)動形式中選取一項(xiàng)你最了解的推薦給大家.不少于50字打乒乓球游泳跑步打籃球踢足球3【賽場風(fēng)云】學(xué)校正在舉行秋季運(yùn)動會,下面的一段文字是開幕式上八5班的解說詞.讀后請你完成小題.他們朝氣蓬勃,精神煥發(fā).統(tǒng)一的服裝,整潔的步伐,響亮的口號,【A】充分彰顯了他們爭創(chuàng)佳績的決定和信念.他們秉持著友誼第一,比賽第二的原那么,【B】時刻準(zhǔn)備著在茵茵的操場上大

36、展宏圖.今天,飛揚(yáng)的塵埃,熾熱的驕陽,將隨著他們淋漓的汗水,鋪就通往勝利的道路.讓我們一起為八年級5班的同學(xué)們加油,祝他們努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌！ 【A】處劃線句有語病,應(yīng)改為. 【B】處劃線句有用詞不當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)將"改為“/ 請你在橫線上補(bǔ)寫一句話,使文意完整.【答案】1在經(jīng)常參加體育鍛煉的市民中,少年組人數(shù)最多,青年組最少.在整個年齡進(jìn)程中,市民參加體育鍛煉的人群比例呈現(xiàn)出高-低-高的趨勢.2我推薦跑步.跑步要求簡單,無需特殊的場地或器械.無論在運(yùn)動場上還是在馬路上,甚至在田野、樹林中均可進(jìn)行.自己可以掌握速度、距離和路線.跑起來,健康活力一起來！3充分彰顯了他們爭創(chuàng)佳績的決心和

37、信念；大展宏圖；大顯身手；正朝我們走來的是八年級5班的同學(xué)們【解析】【分析】1認(rèn)真讀這個圖標(biāo),從圖表中可以看出少年組有約百分之九十的人參加體育鍛煉,青年組只有約百分之三十的人參加體育鍛煉,中年組有約百分之四十的人參加體育鍛煉,老年組有將近百分之六十的人參加體育鍛煉.據(jù)此可以得出如下有效信息：在經(jīng)常參加體育鍛煉的市民中,少年組人數(shù)最多,青年組最少.在整個年齡進(jìn)程中,市民參加體育鍛煉的人群比例呈現(xiàn)出高-低-高的趨勢.(2)此題要求推薦一項(xiàng)你最了解的體育運(yùn)動形式,做題時要說出這種運(yùn)動形式的特點(diǎn),不少于50字.如：我推薦跑步.跑步要求簡單,無需特殊的場地或器械.無論在運(yùn)動場上還是在馬路上,甚至在田野、

38、樹林中均可進(jìn)行.自己可以掌握速度、距離和路線.跑起來,健康活力一起來！(3)動賓搭配不當(dāng),應(yīng)把決定改為決心；用詞不當(dāng),大展宏圖,大規(guī)模地實(shí)施宏偉遠(yuǎn)大的方案或抱負(fù).這里使用不合語境,應(yīng)該為：大顯身手.這是一個八(5)班的解說詞,因此首先要交代班名.由于運(yùn)動會開幕式都是一班一班地接連從主席臺臺前走過,因此這句話可以是：正朝我們走來的是八年級(5)班的同學(xué)們故答案為：在經(jīng)常參加體育鍛煉的市民中,少年組人數(shù)最多,青年組最少.在整個年齡進(jìn)程中,市民參加體育鍛煉的人群比例呈現(xiàn)出高-低-高的趨勢.我推薦跑步.跑步要求簡單,無需特殊的場地或器械.無論在運(yùn)動場上還是在馬路上,甚至在田野、樹林中均可進(jìn)行.自己可以

39、掌握速度、距離和路線.跑起來,健康活力一起來！充分彰顯了他們爭創(chuàng)佳績的決心和信念大展宏圖大顯身手正朝我們走來的是八年級(5)班的同學(xué)們【點(diǎn)評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換水平.解答此題,要結(jié)合題目要求審清題意,重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵,再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息,表達(dá)圖意要力爭做到語言的簡明、連貫.此題考查拓展水平.做題時要在熟悉這種運(yùn)用形式的根底上在用準(zhǔn)確、通順的語言進(jìn)行介紹.此題考查修改病句的水平以及根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的水平.常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯.修改病句要盡量不改變原意,在原意的根底上進(jìn)行修改,改動的字?jǐn)?shù)要盡量少.根據(jù)語境補(bǔ)寫

40、句子要在理解文段內(nèi)容的根底上,聯(lián)系上下文選擇適宜的句子.注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系.16.閱讀語段,按要求完成下面各題.生活在農(nóng)村,與左鄰右舍打交道,主要靠天性、情感,很少涉及交際與策略.雖然也有個別的嚼舌頭,所以根本與謀略無關(guān),如麻雀的嘰嘰喳喳,是天性.在城市混,出入城市的上流社會那么不同,主要是靠交際、策略,而不是情感和純真.從余先生書中得知,余先生的祖輩、父輩不精于謀略,余先生自然不是沒有受過這方面的熏陶與感染.因此,他做不了城市交龍,只能做鄉(xiāng)村的“:.(1)語段中劃線的一對關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)將"改為“:(2)熏陶“中陶字的讀音是“：(3)句中有一處錯別字,應(yīng)改為“

41、(4)句存在語病,請將改正后的語句抄寫在下面.(5)語段中橫線處應(yīng)填寫的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.閑云野鶴B.斗雞走狗C鳳毛麟角D.高山流水【答案】(1)所以；但是(2)tao(3)蛟(4)余先生自然沒有受過這方面的熏陶與感染.A【解析】【分析】(1)這句話前面用的是雖然,而且這句話從整句話來看是一個轉(zhuǎn)折復(fù)句,因此應(yīng)把所以“改為但是".(2)根據(jù)平時積累給這個漢子注意即可.(3)蛟龍,傳說中能使洪水泛濫的一種龍.故燹龍應(yīng)為蛟龍.(4)語義重復(fù),應(yīng)將不是"刪去.(5)閑云野鶴：舊指生活閑散、脫離世事的人.斗雞走狗：使公雞相斗,使狗賽跑.指舊時剝削階級子弟游手好閑的無聊游戲

42、.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物高山流水：比喻知己或知音.也比喻樂曲高妙.根據(jù)語境,應(yīng)選用閑云野鶴.故答案為：所以,但是；tG;o蛟；(4)余先生自然沒有受過這方面的熏陶與感染.A【點(diǎn)評】(1)此題考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的水平.做題時首先要正確理解句子的意思,判斷復(fù)句的類型,然后再選用正確的關(guān)聯(lián)詞語.(2)此題考查給漢字注音的水平,字音要注意積累,同時要注意韻母和聲母的正確結(jié)合,標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置.(3)此題考查辨析并修改字形的水平.做這樣的題,要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中寫好每個漢字,注意形聲字、形近字、音近字等,還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇適宜的字.(4)此題考查辨析并修改病句的水平.要做好此類題首先

43、要熟知病句的類型,然后要認(rèn)真閱讀原句,在了解原句的意思后,再逐項(xiàng)查找病因,找準(zhǔn)了病因,分析產(chǎn)生錯誤的原因,繼而找到解決的方法,準(zhǔn)確修改.要注意讀題一定要仔細(xì),不能疏漏,修改句子一定不能改變句子的原意,且要做最小幅度的修改.(5)此題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的水平.正確運(yùn)用成語要注意以下幾個方面：準(zhǔn)確理解成語的意思,切忌望文生義；辨清成語的感情色彩；注意成語運(yùn)用的范圍；注意預(yù)防意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否認(rèn)句中.17.閱讀語段,按要求完成下面的題目.你總說現(xiàn)在開始已經(jīng)太晚,哀嘆最好的時光已經(jīng)過去.你無法比此時此刻更年輕.今天,就是最好的一天,現(xiàn)在,就是你能開始的最

44、正確時間.去鍛煉,去學(xué)習(xí),去見識多彩的世界.請記住,我們都是和自己賽跑的人.為了遇見更好的自己,努力,從今天、從現(xiàn)在開始！早安！(1)在第句中加上適宜的關(guān)聯(lián)詞語.你無法比此時此刻更年輕.(2)第句中標(biāo)點(diǎn)符號有錯誤,請把修改意見寫在下面.(3)第句有語病,請將修改意見寫在下面的.【答案】(1)轉(zhuǎn)折連詞,如然而(2)將就是最好的一天后面的：“改為；(3)將去鍛煉,去學(xué)習(xí)位置顛倒.【解析】【分析】(1)第句與第句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以橫線處填寫轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,如然而.(2)第句中標(biāo)點(diǎn)符號有錯誤,將就是最好的一天后面的逗號改為分號.(3)第句有語病,語序不當(dāng),應(yīng)改為：去學(xué)習(xí),去鍛煉,去見識多彩的世界.故

45、答案為：轉(zhuǎn)折連詞,如然而；將就是最好的一天后面的；“改為：.將去鍛煉,去學(xué)習(xí)位置顛倒.【點(diǎn)評】此題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用.熟悉小復(fù)句之間的關(guān)系詩做題的關(guān)鍵；此題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法.此題要結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號的知識來分析.在平時的學(xué)習(xí)中,了解標(biāo)點(diǎn)符號的根本用法,如問號、引號、頓號等.注意標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法；此題考查學(xué)生病句辨析與修改的水平.解答此題,要逐項(xiàng)審讀,從句意,用詞,修辭,標(biāo)點(diǎn),結(jié)構(gòu),詞語搭配等多方面去考慮,確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等.18.閱讀語段,按要求完成下面各題.如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠(yuǎn)航的動力()搏擊的能量,歷史就不會進(jìn)

46、步.事業(yè)就不會開展.在這個筑夢國夢的時代,讓責(zé)年一代更當(dāng)敢做先鋒,勤于追夢.青年人如果經(jīng)歷了酣暢淋滿的奮斗,沒能成為某一領(lǐng)域的先鋒,依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局,依然可以自毫地說我不曾辜負(fù)自己的青春(1)酣暢中酣的讀音是“:(2)畫線的句子中有一個錯別字,應(yīng)改為“:(3)文中括號處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號是“:(4)文中橫線上應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是“'(即使可是)(5)文中畫橫線的句子有語病,請將改正后的句子抄寫在下面橫線上.【答案】(1)han豪(3)、(4)即使(5)去掉讓"字.【解析】【分析】(1)注意酣"左邊是酉,不要寫成西.(2)根據(jù)對漢字仔字形的積累做題,自毫

47、應(yīng)該為自豪.(3) 遠(yuǎn)航的動力和搏擊的力量屬于并列的兩個短語,中間應(yīng)該用頓號.(4)沒能成為某一領(lǐng)域的先鋒,依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局,這個句子前后之間屬于假設(shè)關(guān)系,應(yīng)該用關(guān)聯(lián)詞即使.(5)缺少主語,應(yīng)把讓"刪掉.故答案為：han豪、(4)即使去掉讓字.【點(diǎn)評】此題考查給漢字注音的水平.做這樣的題,要求學(xué)生熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)那么,掌握常用漢字的讀音,注意多音字、形近字、形聲字、音近字等.此題考查辨析字形的水平.做這樣的題,首先要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中正確書寫每個漢字,注意形聲字、形近字、易錯字等,然后還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇使用正確的漢字.此題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的水平.做這樣的題,要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號及其用法.這道題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的水平.解答此題的關(guān)鍵是弄清句子之間的邏輯關(guān)系,然后在此根底上選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.此題考查學(xué)生對病句的辨析水平.判斷病句,可用壓縮句子成分抓主干等方法,判明病因后,有針對