1、莆田市2016年初中畢業生畢業（升學）考試語文試題一、積累與運用（18分）（一）古詩文背誦。（10分）1.名句默寫。（選填10處即可）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(8)(9)a問君何能爾？_商女不知亡國恨,何當共剪西窗燭,黑云壓城城欲摧,（10分）。（陶淵明飲酒）,自緣身在最高層。,再而衰，三而竭。（杜牧泊秦淮）。（李商隱夜雨寄北。（李賀雁門太守行（崔穎黃鶴樓）（王安石登飛來峰（曹劌論戰）木蘭詩中概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的詩句是:蘇軾在江城子密州出獵中借用典故表達自己希望得到朝廷重用的詩句是:,（10）常言道：“興趣是最好的老師。_?"”這正如論語中所言:（二）語言運用

2、。（8分）2.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（8分）南日島，古名南匿山，歷來為莆田口福清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。登高遠望，你會濾盡塵囂和煩惱，lingtmg（）到發自生命之源的呼喚。此情此景，只有（親自到了那個地方）才能有深切的感受。（1）根據拼音寫出詞語。（1分）lmgtmg（）（2）根據釋義寫出成語。（2分）親自到了那個地方：（3）方框內應填上的標點符號是匚|。（1分）（4）請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內容不做限制。（4分）示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比

3、的油畫。二、閱讀（54分）（一）閱讀下面甲、乙兩文，完成3-6題。（17分）【甲】舜發于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志,勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子二章）【乙】當今天下之病，臣請譬諸病者：其安時調養適宜，固不病矣；病在皮膚，醫者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支體，若得良醫，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫之時，

4、陛下又選任良醫，倘信任不疑，聽其施設，非徒愈病，又致民于壽。若于此時，使良醫不得盡其術，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚?。ㄟx自蔡襄奏折乞用韓琦、范仲淹，有刪改）【注釋】支：通“肢”。使：假使。憚：怕，畏懼。乞：乞求，請求。韓琦：北宋政治家，名將。3 .解釋下列語句中加點字的意思。（4分）（1）舜卷于吠畝之中（2）方其筋骨（3）征于色發于聲而后喻.（4）非證愈病4 .用現代漢語翻譯甲文中劃線的句子。（6分）（1）故天將降大任于是人也。（3分）（2）困于心衡于慮而后作。（3分）5.請用選文中的句子填空。（3分）（1）甲文中孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，所

5、以說“"，有了這樣的磨煉，才能“動心忍性，曾益其所不能”。（2分）（2）乙文作者認為“天下之病愈深”的原因使“（1分）6 .甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？（4分）（二）閱讀下文，完成7-8題。（8分）我們為什么喜歡猴王逸之猴年以來，有關猴的新聞層出不窮，讓我們看到了猴的高人氣。早在去年暑期，動畫片大圣歸來就打破了國產動畫電影的新紀錄；新發行的第四輪猴年郵票，大版的價格從38.4元暴漲到了1100元，升值近28倍；春晚的猴年吉祥物圖案，引發全民討論的熱潮；猴年甚至刺激了人們的生育愿望，有媒體預計2016年“猴寶寶”將扎

6、堆出生。為什么我們喜愛猴呢？論造型可愛，羊和兔也不差；論機靈乖巧，鼠和狗也夠格；論神通廣大，更比不上呼風喚雨的龍。有意思的是，我們喜愛猴，卻沒有制造什么有關它的褒義成語?！般搴锒凇薄靶脑骋怦R”都不是什么好詞。然而，相比較“蛇蝎心腸”“過街老鼠”，猴的形象并不差。這么一個既不太好也不太壞的形象，憑什么贏得了人們的喜愛？細想來，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我們在猴身上看到了自己的影子。就像莊子齊物論中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”則猴怒，“朝四暮三”則猴喜，所得不多不少，卻引發了喜怒變幻，說的不正是蕓蕓眾生的模樣？退一步，就是“食色，性也”的動物；進一步，也可以是脫胎換骨的人。再以猴

7、形象的集大成者西游記為例，孫悟空調皮、古怪、愛捉弄人、向往自由、蔑視規矩，這些特征，使他談不上完美，卻很接近一個真實復雜、有血有肉的人的形象；而悟空后來皈依佛門，追隨玄奘普度眾生的理想，歷經磨難，成為蓋世英雄，這恰恰也像是人在實現人生價值過程中的艱苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又偉大，悟空是這樣，人不是也很類似？再看西游記的其他形象，比如玄奘正經得不近人情，八戒懶惰得讓人厭煩，沙僧木訥得呆頭呆腦，唯獨孫悟空卻正直中不乏靈氣，聰慧里透著狡猾，而且絕不言敗、一往無前，這種復雜而飽滿的個性，使它成為了幾百年來最膾炙人口的動物形象了。想想我們的圖書、電影、游戲、動畫片，有多少是關于猴的，尤其是孫悟空，

8、衍生出了多少豐富的解讀與闡釋。猴的形象具有廣闊的延展性，可以寄托豐富無限的詮釋意義。十二生肖里，怕是沒有哪一個形象的文化衍生創作可以和猴相比了。想想那么多被我們所銘記的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真實豐富。作為生肖形象的猴，在個性中包含了豐富的多面性，也具備向善、升華的可塑性。由此而創作出的藝術形象，老百姓往往喜聞樂見。譬如古代畫像中以猴子騎在馬上寓意“馬上封侯”，民間傳說中也有“水中撈月”的猴子，以及當代韓美林畫的“水墨猴”等。唯有在與人的相似中顯出其可愛，才會讓讀者、觀眾與之心生親近，產生共鳴。（選自2016年3月19日光明日報，略有刪改）7 .下列說法與原文意思不相符的一項是（2分）

9、A.第四輪猴年郵票價格暴漲，讓人們看到了猴的高人氣。8 .孫悟空形象雖不完美，卻成為了幾百年來最膾炙人口的動物形象。C.人們喜愛猴，因此也制造了許多有關它的褒義成語。D.十二生肖里，猴形象的文化衍生創作最豐富。9 .我們為什么喜歡猴？請根據文意回答。（6分）（三）閱讀下文，完成9-13題。（22分）給燕子留個門干亞群當河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。敞開的門，有春風灌進來。春風仿佛在鋪一條

10、無形的路，是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風把沿途的樹都弄綠了。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影一一像黑色的閃電。老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化

11、身。村里一些上了年紀的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數。二月初燕子準時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨自回來，有時兩只一塊兒。你一口草我一口泥，共筑著它們的窩。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做

12、妻子的就會責備自己的男人，怎么連燕子都不如，它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個人提了只筐出去了。等他回來的時候筐里準有妻子愛吃的水果。燕子等窩筑好后開始產卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進飛出，喂養著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小

13、燕子開始學飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。我們家約定俗成，最晚進門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然后關門一一這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。村里開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發現這個標記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也

14、不會有燕子進出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠了。當村里最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。年復一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習慣了關門。（選自浙江文藝出版社給燕子留個門，略有刪改）9 .村里人的哪些行為表現了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。（6分）10 .請結合語境，分析“這是晚上最后一道儀式.”中“儀式”一詞的妙處。（3分）11 .“年復一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。"你如何理解這句話的含義？（4分）12 .請分析文中劃橫線句子的表達作用。（5分）到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定

15、停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩里再也看不到它們的影子。13 .“村民習慣了關門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。（4分）（四）名著閱讀。（7分）14 .填空題。（4分）（1）“蝸牛認為，一生中最光榮的事兒就是被煮成黑顏色，放在銀色的盤子里，讓他們邊吃邊說一聲：味道好極啦！這段文字出自安徒生童話中的。（篇名）（2） “吳用道：命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上；日后應驗，方知小生靈處。這段文字中被吳用施計騙倒的“員外”是。（人名）（3） “她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺得一種新的刺激。她還是那

16、么老丑，可是比往常添加了一些活力。”這段文字中讓祥子覺得與平時不大相同的“她”是。（人名）（4） “最后，他又把頭放在地上，靠近我的腳邊，然后又像上次那樣，把的另一只腳放在他的頭上。這樣做之后，又向我做出各種姿勢，表示順從降服，愿終身做我的奴隸，為我效勞?！边@段文字中愿意成為“我”的奴隸的“他”是。（人名）15.判斷題。（正確的打，錯誤的打“X”）（3分）（1）在比丘國，唐僧師徒四人與三位國師斗法，分別比試了祈雨、坐禪、隔板猜物等，最后悟空施計讓三位國師現了原形。（）（2）“在我們到首都拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮的上空，以便接受下方臣民的請愿書?！边@句話描述的大人國

17、國王巡視國土的情景。（）（3）在羅切斯特和簡愛第一次舉行婚禮時，有人出來指證，羅切斯特在府內還藏著一個瘋妻，婚禮因此中斷。（）三、綜合性學習（8分）“大眾旅游”成為人們熱“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l展，旅游業的戰略地位逐漸提高,議的話題。學校決定開展“走出書齋暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務。16 .班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發言，某同學搜集了以下三則材料，請你仔細閱讀并進行研究，用一句話寫出你的結論。（4分）材料一2000-2015年我國國內游人數變化情況材料二過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大

18、眾旅游時代的到來，青少年游學、文化旅游、生態養生旅游、鄉村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現。材料三每逢旅游旺季，熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現象時有發生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”眾多旅游地商戶都將游客當作了“待宰肥羊”；不合理低價團、強迫和誘導購物等消費陷阱屢禁不止。結論：17 .班級開展“學生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學生旅游利大于弊”，反方的觀點是“學生旅游弊大于利”你支持哪方觀點？請闡述你的理由。（字數60字左右）（4分）四、作文（70分）18 .作文（70分）那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。不知何時，那縷清風，那片陽

19、光，驅散了混沌，明媚了眼前的世界。霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹住你的神往。請你以“穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文體符合要求；（2）字數不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。箭田市2016年初中畢業（升學）考試試卷語文參考答案及評分標準評介6比與京議，文,亂述題"索不效且求向兒"重一敏，才之成及氏毒工時”可,青放姓的3蜜不f_,視供的.病例R伍戈從桌一段度或臬一方有目看的例子而已.訐*宜逸出學生的*盒實例遺竹分具，出至評分停蛆“星.一枳與運用（18分）7（10»）1（1）心遠地自偏（

20、2）隔江猶唱后庭花（3）卻居巴山夜雨時<4>甲光向H金蝌開<5）喟川歷歷漢陽樹（6）不及浮云遺象般（7>一鼓作氣（8）將軍百戰死壯士十年舊（9）持方云中何日遺馮唐（10）知之者不如好之者好之者不如樂之不一處得1分.有錯利字處不得分.滿分10分）（二）（8分）2. （1）<1分）費聽（2）（2分）身臨箕城（3）（1分）4 4）（4分）示例一，EF花盛開鳥兒令啊，樹林猶如一個熱網歡曷的樂園.示例二】黑發清揚，紅IB飛旋.。者好像一只修修起算的（前面兩個w字罐語'1分使用比修31分.通章連黃、八達發怙1分）二、ff«（54分）（-）分）3（4分.辟小題

21、1分）（1）起,被任用（2）使勞果（3）通曉（4）只,僅d甯文惶，事*IK（#4H>,（6分）1分遣以上天將KF達芭大使命給這樣的人，'收是'分,京"正"，句子通鵬I分二分）內心憂困，思慮堵塞.然后才能有所作為.'*“什各1分，生國正.，句子通疆分）5 .3分）（1）“分）必先苦其心志,為其筋骨,慎其體膚.空乏其身.行拂亂其所為'*+*小句可得分兩勺以上他不亢生也只得I分）（2）（1分）使良醫不得盡其術6 .（4分）甲文觀點:生于憂患.死于安樂.乙文觀點：選拔賢才,收取眾人策略.大膽改革.（或竣限材.收眾債.不棒改作”）相同之處：郡為人

22、才對國家至關重要.6主疊重規人才.（甲.匕電焦各1分.他同之處2分.大奇片卬可（二）（8分）7 .（2分）C8 .6分）強像人.有“人性J我的在然身上看到了白己的影子.霰的形象有廣國的疑履性可以寄托車ST無限的詮押意義作為生育影能的箕,在個性中包含了豐富的多面性，也具備向界、升華的可鞭性（個安點3分.車由商事即可畀溫分.需名時卻可）（三（22分）9 .（6分）春天.開門歡迎離子日來村里的老人,燕子，所燕子的亮,晚上給蕉子收看門把拆下來的燕子窩放在樹收上修出三盤中可內分題以2分一由-材L卜科",拿點于"“"飛步3逸勢在長天"分再1分金晶片"可）1

23、0 （3分）儀式一同一版用在比較1圣的典禮匕在文中大畫小用寫出現上做后一件事的莊最和認治體現了"在.我仃心中的位.（體現FT時惠子的”>（恐時"可）文tit冬.第2頁（共4頁）417液£.當H里現小愕臥樓。.事子卻在慢便腐去.人和君r和瓏共姓一家人一般生猛的熱冏場民只能成為美好的回憶就從燕子寓408"人與燕子央然的與*成為回憶內個點上址行w各"可.<2的12. （5分）通過對焦子神套.尚吝、動作等細書的描寫寫出了翕子雙七雙宿的生活習件，動桁象她長用了燕子間的溫情,也表達了“我RM燕子的費美與月量之情與下q人類夫妻相處的情景相映村.萬

24、）13. （4分）示例一不債同.門就如一道僻障，隔離了人和尊干.門又像一忙鎖，葉©人心的著與愛,H民的這種習慣.是川燕子的拒絕，是人性的白私在村區一次次的關門中.人樊和與幾加城共處的畫面在一點點酒意，人為善必友愛的心靈也在慢性訪化.示網二,不贊網.翕于軻東，帶來了然闈.帶來了福氣,關”.拒名了蕉干球遠r級孑收不爻掰哀食-人心電交掰空虛.人與動物.人與門然.人與人之間的關系也走向僵化.示例三？贊同.關門并沒&完全朝奪動物的生存空向.人fn建房改善自身生存條件是合情合理的.（也41雙曲3分.玄之翕我不可.R由只停物&&層的滅鼻上用2分.*1任文金.有枝津用的相會K

25、3分）g7分14（4分.每處1分1<1>聿幅的女庭（2）盧俊義（3）虎Hi（4）星JW五15.3分.每處1分）X（2）X（3）7三，嫁合性學習（8分）】G.（4分）近年來越的.馥外發展，但.市場秩序檎亂.'”22介,第二個要*分，.毒迄1r.“0）*近年*,區內,人數蠟長迅速,折興.方式不.*度.（二）基卻立1分.通芝建賞，.達帕分）文一答.第3頁羹4聲索例技支恃正方改點.讀萬書.行萬里路,修母能讓人感受大自然的氣0.開視野.增長曼識.陶冶情操.獲掰真知.有利于步生的健康成長二I我支持反方觀點.外出雒游不僅增加父母的經濟負擔.而且同學之間關于鐮港”的她的.比也會滋長學生的虛榮心.不利于學生的健摩成長."四、作文1分、理由表建3分）（70分）】8.（70分）】）評分毒見砰”作文宜從思想內容.港盲表達和結構條理三個方面進行蟀合街量.先向定“優、良、差”三個類別.再根據語音裹達水平