1、答案：1.分子 原子 2.（1）無規則運動 （2）高答案：（1）相互接觸 進入對方 (2）快 （3）間隔 無規則運動 （4）擴散 溫度 分子答案：4.引力 斥力 5. （1）分子 原子 （2）無規則運動 （3）引力 斥力答案：4. 轉化 轉移 增加 減小 降低 升高 溫度差 轉移 增加 減小 轉化 等效（5）內能與熱量物體內能增加，不一定是吸收了熱量（有可能對物體做了功），反之，物體吸收熱量，在不做功的情況下，內能一定增加（例如0的冰變成0的水后內能增加）；物體放出熱量，在不做功的情況下，內能一定減小（例如0的水變成0的冰后內能減小）。 溫馨提示：溫馨提示：（1）對于溫度和內能，要從定義上理解

2、，溫度是物體的冷熱程度，因此，任何物體在任何時候都有溫度，而不能說0的物體沒有溫度；內能是構成物質的分子動能和分子勢能的總和，加之分子都在不停地做無規則的熱運動，分子間都有間隔，因此，任何物體在任何時候都有內能，比如，我們就不能說北極的北極熊沒有內能。（2）對于溫度、內能和熱量間的關系，是學習中的難點，應從多個角度去思考，例如“物體內能增加，一定是吸收了熱量”是錯的，因為做功也可以改變物體的內能。答案：1. 質量 2. 1kg的某種物質，溫度升高（或降低）1時，要吸收（或放出）1J的熱量 3.不相同答案：5. 升高 降低答案：打開 關閉 關閉 關閉 關閉 打開 下 上 下 上 機械 內 內 機

3、械 油氣 混合物 高溫高壓氣答案：實驗設計：（1）相等 （2）吸收的熱量實驗結論：（1）不同 （2）相同如圖1所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗。將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度。實驗記錄如下表:（1）實驗中，加熱時間實質上反映了 。加熱時加熱時間間/min01234溫度/沙子2025293438水2021222324水和沙子吸收熱量的多少（2）根據實驗數據，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象。（3）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的

4、熱量較多。通過大量類似實驗，人們發現了物質的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做 。1（2014昆明）如圖是汽油機工作的四個沖程，其中表示機械能轉化為內能的沖程是( )2.（2012昆明）下列關于熱現象的說法，正確的是( )A.溫度越高的物體具有的熱量就越多B.汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內能C.物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈D.物體吸收的熱量越多，其比熱容就越大3.（2013云南）墨水在溫水中比在冷水中擴散快，說明分子運動的快慢與 有關。冬天烤火取暖是通過 的方式增加人體的內能。4.（2012昭通）如圖所示，在一空集氣瓶的上面，倒扣一個裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶，兩個

5、瓶口之間用一塊玻璃片隔開。抽去玻璃片后，看到空集氣瓶中慢慢有紅棕色氣體進入。該實驗說明 ；但該實驗不夠嚴密，因為出現這一實驗現象的原因，也可能是 造成的。分子在不停地做無規則運動二氧化氮氣體密度大于空氣密度5.（2016云南）起重機工作時，鋼絲繩未被拉斷，是因為組成鋼絲繩的物質分子間存在 。空氣流動會形成風，這 （選填“屬于”或“不屬于”）擴散現象。6.（2016云南）植物通過光合作用將太陽能轉化為 能。資料顯示，在地球上陽光充足的地方，1m2的面積每年獲得的太陽能可達4.2109J。這些能量相當于 kg焦炭完全燃燒放出的熱量（焦炭的熱值為3.0107J/kg）。7.（2011玉溪）如左圖的實

6、驗表示：做功可以改變物體的 ；如右圖的實驗表示：物體分子之間存在著 ；使用電熱水器把質量為1kg，初溫是20的水加熱到95，這些水吸收的熱量是 J。c水=4.2103J/（kg）8.（2012玉溪）一把茶壺里裝有2L的水，水的初溫為20，小張用功率為1000W的電磁爐來燒水。水的比熱容為4.2103J/（kg）求：（1）在一標準大氣壓下燒開這壺水，水需要吸收多少焦耳的熱量?（2）如果電磁爐產生的熱量全部被水吸收，則燒開這壺水需要多長時間?（3）假如用無煙煤來燒水，煤完全燃燒產生的熱量有50%被水吸收，則燒開這壺水需要多少質量的無煙煤?（無煙煤的熱值為3.4107J/kg）9.（2012昭通）我

7、省今年再次出現大面積干旱，各地都在使用抽水機引水灌溉。某抽水機在2h內把1.8106kg的水抬升了6m流入溝渠，再去灌溉農田。（g取10N/kg）問：（1）此抽水機2h做了多少有用功？（2）此抽水機的有用功率是多少？（3）帶動抽水機的動力裝置為柴油機，2小時燃燒的柴油為5L。則整個機械裝置的效率為多少?（柴油=0.8103kg/m3，q柴油=4.0107J/kg）1.（2016內江）蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是( )A.利用涼水是熱的不良導體，把手和熱饅頭分開B.利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內水蒸氣的溫度C.利用涼水蒸

8、發要吸熱，能降低水的溫度D.利用涼水先對手進行冷卻，同時又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷.（2016南充）下列說法中正確的是( )A.固體和液體很難被壓縮，說明物質的分子間存在斥力B.物體吸收熱量，內能增加，溫度升高C.1kg酒精比1g酒精的熱值大D.在熱機的做功沖程中，機械能轉化為內能.（2016廣安）水與酒精是我們日常生活中最常見的兩種物質。下表列出了它們在標準大氣壓下的部分物理特征數據，請你參照這些特征分析：讓質量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個判斷是錯誤的( )A.在混合過程中，熱將從酒精傳遞給水B.均勻混合后，混合液的凝固點將比水的凝固點低

9、些C.均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些D.均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些.（2016廣安）小李喜歡喝咖啡，沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關于咖啡的說法不正確的是( )A.咖啡在變冷的過程中，內能不斷增加B.咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內能C.咖啡香飄四溢是擴散現象，說明分子在運動D.咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈 5.（2016自貢）小麗同學對冰加熱，她將冰熔化成水直至沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是( )A.水沸騰時溫度不變，說明沸騰過程不需要吸熱B.冰熔化時溫度不變，內能不變C.冰的升溫比水快，說明冰的比熱容比水小D

10、.圖中DE段表示冰的熔化過程6.（2015北京）有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當的器材，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數據，根據數據繪制的圖象如圖所示。請你根據圖象所提供的信息回答以下問題：（1）小明探究的問題的自變量是 。（選填選項前的字母） A.保溫杯的品牌 B.水冷卻的時間 C.水的溫度（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： 。（選填選項前的字母） A.甲保溫杯的保溫效果好 B.乙保溫杯的保溫效果好 C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫： 。1.（保山預測）下列關于熱現象的說法中正確的是( )A.汽油機和柴油機在吸氣沖程中吸入的都是空氣B.“炙手可熱”是做功改變內能C.擦黑板時灰塵飛舞是擴散現象D.在熱機的能量損失中高溫的廢氣帶走的能量最多2.（曲靖預測）隨著人們生活水平的提高，汽車已進入我國普通百姓家中。已知某轎車每行駛100km消耗10L汽油，汽油的密度為071103kg/m3、熱值為46107J/kg。（1）汽車發動機用水作為冷卻液