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文檔簡介
1、2016年內蒙古專業(yè)技術人員 繼續(xù)教育考試題目和答案 單選題部分1、 時間的分配本質是(D) A、對效率的追求B、對未來的謀劃C、對未來的向往D、價值觀的體現(xiàn) 2、在政府的目標管理中,首先要(B) A、確認并界定各個關鍵因素B、確定施政目標C、年度報告與績效分析D、協(xié)調手段策略與目標3、在制定行動計劃時,首先要(B) A、找出對完成目標有決定性影響的因B、分析理解自己要達成的目標C、編排行動的合理順序 D、決定每項工作的負責人和每一階段的績效標準 4、績效評估的目的是(C)A、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)B、評出優(yōu)秀員工C、促進持續(xù)改進D、推進績效管理 5、績效管理工作的出發(fā)點是(D) A、改革、改善組織的管
2、理方式B、發(fā)揮員工的潛能和積極性C、促進員工和組織的核心競爭力D、員工和組織的需求分析 6、在一個人的職業(yè)生涯中,需要學會適應和堅持,適應與堅持的關系是(D) A、適應與堅持都是發(fā)展的需要B、適應與堅持都是生存的需要 C、適應是發(fā)展的需要,堅持是生存的需要D、適應是生存的需要,堅持是發(fā)展的需要 7、對于一些涉及多個部門協(xié)調的緊急事項,應以現(xiàn)場會方式,由(B)參加,迅速解決,并形成“判例”。 A、無決策權的部門職員B、有決策權的部門負責人C、組織的所有成員 D、與該事項無關的部門負責人 8、“我們是誰,為什么而存在?”,這個問題屬于企業(yè)的(C) A、長期計劃;B、戰(zhàn)略目標;C、使命;D、遠景 9
3、、在目標管理中,來源是(D) A、上一年度企業(yè)的盈利狀況B、績效考評結果C、上級領導指派 D、崗位說明書和年度計劃 10、在績效的各種因素中,如果缺乏愿景,那么可能會導致的個人表現(xiàn)是(B) A、著急;B、茫然;C、怨氣;D、焦慮 11、一個外向且反對社會規(guī)范的人適合的工作是(D) A、生產管理;B、內務管理;C、設計研發(fā);D、市場銷售 12、專業(yè)技術人員應該有長遠目標和近期目標,長遠目標是(C) A、周計劃;B、工作任務;C、職業(yè)發(fā)展;D、月計劃 13、在公共管理中,目標管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于(D) A、目標太少; B、目標需要多部門協(xié)同完成;C、目標的層次不高; D、目標更多的體現(xiàn)在當前重
4、要且緊急的事項上,而對重要不緊急的事項往往資源配置不夠 14、我國政府實行目標管理的特點是(A) A、借鑒吸收了國企改革的經驗和企業(yè)管理的經驗;B、完全照搬蘇聯(lián)模式; C、從一開始就實行了360度考核;D、目標的考核與評估工作由紀委負責 15、下列選項中,不屬于職業(yè)生涯危機的是(D) A、職業(yè)怠慢;B、想干卻不讓你干了; C、35歲后仍不知自己是干什么的;D、過早開始職業(yè)生涯 16、現(xiàn)代的目標管理理念是由(A)提出的。 A、彼得-德魯克;B、愛德華-施來C、喬治-奧迪奧恩;D、道格拉斯-麥格雷戈 17、在目標管理中,目標的達成是通過(A)來實現(xiàn)的。 A、考核;B、年終總結;C、監(jiān)督; D、專業(yè)
5、技術人員培訓 18、關于單位人和職業(yè)人的特點,下列說法正確的是(A) A、單位人有依附性,職業(yè)人有獨立性;B、單位人和職業(yè)人都有依附性;C、職業(yè)人有依附性,單位人有獨立性;D、單位人和職業(yè)人有獨立性 19、目標管理的缺陷是(C) A、目標與手段的概念重疊;B、目標不能決定組織的未來;C、目標是動態(tài)的;D、目標是一種承諾 20、科學設計考核指標,前提是(C) A、指標要通過組織成員的全員討論通過;B、設計的考核指標符合上級領導的要求;C、指標所衡量的目標是正確的;D、考核指標的數(shù)量要充足 21、我國公共部門實行目標管理是從(C)開始的。 A、績效管理;B、績效發(fā)展;C、崗位責任制;D、目標管理責
6、任制 22、1992年美國學者奧斯本和蓋布勒在改革政府企業(yè)精神如何改革著公營部門一書中提出了政府再造的十大原則,其核心是(A) A、使政府更有效率;B、使政府更加集權;C、使政府更有公信力;D、使政府更加廉潔 23、進行目標分解的標準是(A) A、組織目標等于所有崗位目標之和;B、組織目標小于所有崗位目標之和;C、組織目標與崗位目標沒有任何關系;D、組織目標大于所有崗位目標之和 24、在制訂職業(yè)生涯目標前,要(D) A、執(zhí)行職業(yè)生涯戰(zhàn)略;B、確定職業(yè)生涯戰(zhàn)略;C、進行職業(yè)生涯規(guī)劃;D、探索職業(yè)生涯 25、在目標管理中,工作目標的來源是(崗位說明書和年度計劃) 26、下列時間段中,最適合作為會議
7、時間的是(周二下午)27、在管理學中,管理的首要職能是(計劃與控制) 28、時間管理的發(fā)展經歷了四個階段,最后一個階段是(以價值和目標為導向階段) 29、在設定績效目標時,下列做法錯誤的是(目標越多越好)多選題部分 1、下列措施中,能提高開會效率的有(ABCD) A、不要議而不決;B、會前做好準備;C、議題不要過多; D、少一些“念文件”式的報告?zhèn)鬟_ 2、制訂目標的衡量標準時,需要包含的要素有(ABCD) A、其他方面的反應;B、數(shù)量和質量;C、時間;D、成本 3、在公共管理中,近期目標與遠期目標存在矛盾時,合理的解決方法有(ABC) A、強化規(guī)劃的法律地位; B、為了長遠需要犧牲眼前或局部利
8、益時,要做好補償機制;C、將長遠發(fā)展目標公之于眾,接受監(jiān)督;D、為了近期目標的實現(xiàn)可以放棄長遠目標 4、績效管理的作用有哪些?(ACD) A、激勵作用;B、開發(fā)作用;C、約束作用;D、導向作用 5、在公共管理中,涉及多部門協(xié)作的目標問題應該如何解決?(BCD)A、直接責任部門對目標的完成負全部責任;B、明確責任;C、樹立整體意識;D、部門合署辦公 6、在目標管理中,目標設定的難點有哪些?(ABCD) A、計劃趕不上變化;B、與崗位責任重復; C、不SMART,尤其是定性的目標;D、原始數(shù)據(jù)不準確、不完整 7、從組織層面的時間管理考慮,下列措施中能提高組織人員辦事效率的有(ABD) A、管理部門
9、不要為管理而管理成為“生事”的部門,不斷地制造越來越復雜的表格; B、一些必須的程序,辦事人員要一次性交代清楚;C、增加管理部門的積極,組織的各種事務需逐級上報;D、盡量扁平化,減少中間環(huán)節(jié) 8、關于專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展,下列說法正確的有(ABCD) A、找準自己的職業(yè)定位;B、從就業(yè)開始; C、努力成為單位的業(yè)務骨干直至成為業(yè)內的專家;D、在適應與堅持的平衡中發(fā)展 9、一個人是否成為一個職業(yè)人,其判斷標準有(BCD) A、在這個職業(yè)內有良好的人際關系;B、能從這個職業(yè)中獲得快樂;C、不會再改行從事其他職業(yè);D、這個職業(yè)給自己帶來體面的收入 10、下列說法中,錯誤有是(ABCD) A、職稱=
10、職業(yè);B、職業(yè)=專業(yè);C、職位=職業(yè);D、職業(yè)資格=執(zhí)業(yè)資格 11、下列措施中,有利于個人的時間管理的有(ABCD) A、用好碎片化時間;B、任何時候都要從容不迫;C、永遠用最佳時間做最適合的事情;D、不要把時間浪費在“負能量”的人與事 12、對個人層面的時間管理,最重要的是(ACD) A、對所做的事情持之以恒;B、所有的工作堅持自己一人完成;C、要有人生規(guī)劃;D、保證睡眠質量 13、在公共部門,績效管理的框架流程有哪些?(ABCD) A、確定使命和期望的結果;B、測定績效;C、報告和信息利用;D、加強績效與結果法的實施 14、關于目標管理,下列認識正確的有(ABC) A、組織目標必須是“作業(yè)
11、性”的; B、組織的目標不是命運的導引,而是方向的指標;C、組織的目標是一套動員組織資源和能力的方法;D、組織的目標是唯一的 15、決定一個人職業(yè)定向的內存因素有哪些?(BCD) A、社會環(huán)境;B、職業(yè)興趣;C、價值觀;D、職業(yè)性向 16、在公共管理中,當有相互矛盾的目標時,解決的辦法有(ACD) A、要重視長期發(fā)展規(guī)劃的科學性、嚴肅性;B、為各個目標的實現(xiàn)配置相同的資源; C、績效管理委員會要有更大的權益,克服部門主義; D、要做好深入細致的思想政治,對于需要做出局部犧牲的地方要給與足夠的補償 17、廣義的職業(yè)生涯規(guī)劃包括(ABCD) A、婚姻;B、求學;C、就業(yè);D、退休 18、目標管理的
12、優(yōu)點有(BCD) A、可以成為企業(yè)提高員工任務量的理由,從而降低企業(yè)的用工成本;B、手段和方法比較成熟,便于管控;C、易于理解和把握,目標指向明確,有利于將各種資源聚集,實現(xiàn)上下統(tǒng)一;D、易于落實到人崗,從而有利于組織整體目標的達成 19、職業(yè)與工作不同,職業(yè)的特性有(ABCD) A、穩(wěn)定性;B、社會性和群體性;C、經濟性;D、歷史性 20、目標管理的流程有哪些?(ABCD) A、執(zhí)行、評估與調整;B、新目標的設定;C、目標的設定和分解;D、資源配置及激勵機制 21、在公共管理中,目標管理面臨的挑戰(zhàn)有(ABCD) A、工作強度越來越大;B、需要人手越來越多;C、維穩(wěn)的成本越來越高; D、政府責
13、任越來越大,一把手的壓力越來越大 22、公共部門目標管理的特點有(ABC) A、PDCA;B、依法管理;C、上下結合;D、只重視事中管理 23、時間管理的意義有(AB) A、身心健康的重要標志;B、達成目標的重要資源;C、能否成才的唯一標準;D、社會和諧的根本出路 24、在設定考核指標時,關鍵績效指標的特點有(AC) A、體現(xiàn)長遠的戰(zhàn)略性目標;B、體現(xiàn)個人的意愿;C、體現(xiàn)關鍵問題的解決;D、體現(xiàn)持續(xù)改進的要求 25、要想成功實施目標管理,應該具備的基本條件有(ABCD)A、重視B、目標C、要循序D、一定的思想26、時間管理的基礎有(ABCD)A、全面平衡的時間管理B、增強自身時間管理的主動性C
14、、確定個人價值觀,明確什么是最重要的D、培養(yǎng)合適的時間感 27、根據(jù)格林豪斯對職業(yè)生涯的定義,職業(yè)生涯的特性有(ABCD)A、獨特性B、發(fā)展性C、階段性和互動性D、終身性 28、目標管理要素有(ABCD)A、反饋績效B、明確目標C、參與決策D、規(guī)定期限 29、在進行目標評估時,需要遵循的原則有(ACD)A、客觀性原則B、寬容對待原則C、激勵性原則D、目標原則 30、目標評估的指標分為工作結果指標和工作行為指標,其中工作結果指標有(ABC) A、目標重要性B、目標結果C、目標難度判斷題部分1、 科學設計考核指標,各考核指標之間需要有相互管理,不能彼此獨立。(錯)2、多目標決策和實施需要考慮目標之
15、間的關系。(對) 3、遠期目標一定要分解到近期目標上去,近期目標一定要有達成遠期目標的指向。(對) 4、時間與空間是密不可分的一個整體。(對) 5、一個人對自己的職業(yè)定位應該一次完成,一旦定位就不能再改變。(錯)6、在制訂行動計劃的時候,切忌多方參與,應該獨立自主完成。(錯)7、為提高會議效率,在會議結束時一定要有歸納總結。(對)8、對專業(yè)技術人員而言,最大的激勵之一就是職業(yè)發(fā)展前程。(對)9、由于公共部門的特點,其目標管理的發(fā)展程度領先于企業(yè)的競爭性部門。 (錯) 10、目標分解是一種壓力向下傳導的過程,市場的壓力應該傳遞到每個崗位和 員工。(對) 11、事關組織生存的事項均需設定目標。(對
16、) 12、在目標管理中,考核是一種激勵約束機制,可以調動專業(yè)技術人員的積極 性。(對) 13、在企業(yè),目標管理綜合了戰(zhàn)略管理,質量管理,財務管理,績效管理。(對)14、關鍵績效指標不僅要有關鍵結果,還要體現(xiàn)關鍵過程。(對)15、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個人的事業(yè)發(fā)展的軌跡。(錯) 16、對于不可能完成的考核指標,出現(xiàn)一級糊弄一級的情況是很多的,關鍵是要實事求是地制定考核指標,提出目標要求。(對) 17、目標與指標是不同的概念,指標需要有具體的任務,而目標需要有具體的 標準。(錯) 18、現(xiàn)代目標管理理論是上世紀五十年代以后提出的,但目標管理本身早已有 之。(對) 19、在目標管理當中,目標來源于
17、對組織使命的理解。(對) 20、業(yè)務人員至少要有3/4的時間配合管理部門的業(yè)務,而不是做自己的業(yè)務。 (錯) 21、在職業(yè)生涯發(fā)展中有兩個關鍵點,首先是要對自己有精準的定位。(對)22、在公共管理上,我國既沒有績效管理的法案,也沒有績效管理方面的常設 機構。(對) 23、應用重要緊急時間管理法時,永遠不要把重要不緊急的事變?yōu)橹匾揖o急的事。(對) 24、任何組織都會存在大量的協(xié)調事項,關鍵在于要減少不必要的協(xié)調。(對)25、項目管理實質上就是任務與時間的流程圖。(對) 26、打好基礎、并行工作、不重復勞動都是能夠得到事半功倍效果的方法。(對)27、對實行聘任制的專業(yè)技術人員,應能級越高,聘期越
18、長。(對) 28、建立知識共享平臺,讓員工不重復過去的錯誤,這樣可以有效減少時間浪 費。(對) 29、標準化管理是成本最高的管理,非標化管理是成本最低的管理。(錯)30、現(xiàn)代社會自由職業(yè)都越來越多,自由職業(yè)者是最接近成為職業(yè)人的人。(對)31、有些部門以領導的臨時安排代替計劃,這種工作方式會導致資源配置出問題。(對) 32、目標是個體、群體、組織、國家在一定時期內要達到的目的,境界。(對)33、現(xiàn)代社會自由職業(yè)者越來越多,自由職業(yè)者是最接近成為職業(yè)人的人。(對) 34、現(xiàn)代目標管理理論時上世紀五十年代以后提出的,但目標管理本身早已有之(對) 35、對于不可能完成的考核指標,出現(xiàn)一級糊弄一級的情況時很多的,關鍵是要實事求是地制定考核指
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