1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3精品文檔2015 年學(xué)校安全教育工作計(jì)劃2016年的學(xué)校安全教育工作要根據(jù) 福建省中小學(xué)安全 工作暫行規(guī)定（試行）的要求，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、 加強(qiáng)教育、群防群治的原則，使校園安全工作經(jīng)常化、制度 化、規(guī)范化，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。 根據(jù)我市的實(shí)際，本年度重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。一、重建絡(luò)，明確職責(zé)建立有效的工作絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工 作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校建有安全工作絡(luò)， 我們重新提出加強(qiáng)絡(luò)建設(shè)主要有 以下幾個(gè)原因：1、沒有完全到位。學(xué)校安全教育工作一項(xiàng)涉及面很廣 的工作，不僅僅是基礎(chǔ)教育科的工作，需要

2、全員參與。在設(shè) 立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，要體現(xiàn)全員參與的特點(diǎn)，要讓 學(xué)校各處室、所有工作都參與安全教育工作。2、沒有明確職責(zé)。要明確各自的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、科 室長、科室人員的職責(zé)要明確。做到學(xué)校的安全工作的方方 面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。3、不能有空檔。學(xué)校安全教育工作的職能不能因?yàn)槿?員變動而出現(xiàn)空檔。在調(diào)整學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，學(xué)校安全工作的職能2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3精品文檔要加強(qiáng)。要進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任 制，進(jìn)一步明確行政正職對學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人”的責(zé)任意識和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、 檢

3、查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo) 具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方 平安的政治責(zé)任。要將安全工作列入單位及責(zé)任部門、責(zé)任 人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。為 加強(qiáng)行政正職對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對年度學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢， 及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。二、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。 一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢 查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對 學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效 辦法保護(hù)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 3自己。又如學(xué)校在河流和水庫邊的，要進(jìn)行防溺水精品文檔的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。要開展學(xué)生游泳培 訓(xùn)班，讓學(xué)生學(xué)會游泳，了解溺水自救的知識，增強(qiáng)自我保 護(hù)的能力。學(xué)校周圍學(xué)生對情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對自 己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識，不做不利于安全 的事，又保