1、關于怎樣使作文語言更富有表現力現在學習的是第一頁，共29頁鑒賞比較鑒賞比較現在學習的是第二頁，共29頁 下面是一篇同學的習作，比較原稿和修改稿的效果。下面是一篇同學的習作，比較原稿和修改稿的效果。哪一個好？請說出理由。哪一個好？請說出理由。 原稿原稿 母親說我頭發太亂，同學說我頭發橫七豎八，母親說我頭發太亂，同學說我頭發橫七豎八，我卻不以為然。現在不正流行這樣的嗎？我卻不以為然。現在不正流行這樣的嗎？ - 修改稿修改稿 老媽說我滿頭老媽說我滿頭“秀發秀發”連一堆枯茅草也不連一堆枯茅草也不如，同學說我的發型有點謝霆鋒的如，同學說我的發型有點謝霆鋒的“判逆版判逆版”的模樣的模樣，也就是，也就是“強

2、盜般強盜般”的。對此，本人打心眼里不屑一的。對此，本人打心眼里不屑一顧。公元顧。公元20082008年，滿大街最流行的不就是那種把頭發年，滿大街最流行的不就是那種把頭發一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的得蓬蓬松松的“亂發亂發”嗎？這真是嗎？這真是“天然去雕飾天然去雕飾”，又省又省moneymoney又又coolcool！你們花錢還做不成這么粗獷自然！你們花錢還做不成這么粗獷自然呢？呢？現在學習的是第三頁，共29頁討論思考討論思考 現在學習的是第四頁，共29頁 請將你曾使用過的，能讓作文語請將你曾使用過的，能讓作文語言更有表現

3、力的言更有表現力的“妙招妙招”介紹給你的介紹給你的同桌，一起探討交流。同桌，一起探討交流。現在學習的是第五頁，共29頁解讀解讀“妙招妙招” 現在學習的是第六頁，共29頁“妙招妙招”之一：運用雅詞（疊詞、之一：運用雅詞（疊詞、擬聲詞）、成語，展現自己厚實的擬聲詞）、成語，展現自己厚實的語言功底。語言功底。現在學習的是第七頁，共29頁 不必說不必說碧綠的碧綠的菜畦，菜畦，光滑的光滑的石井欄石井欄，高大的高大的皂莢樹，皂莢樹，紫紅的紫紅的桑葚；也不桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的肥胖的黃蜂黃蜂伏在菜花上，伏在菜花上，輕捷的輕捷的叫天子叫天子( (云雀云雀) )忽然忽然從草

4、間直竄向云霄里去了。單是周圍的從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里蛉在這里低唱低唱，蟋蟀們在這里，蟋蟀們在這里彈琴彈琴。 從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋現在學習的是第八頁，共29頁一輪紅日從竹林東面一輪紅日從竹林東面冉冉（冉冉（rnrn）升起升起，竹林中的動物都蘇醒了。小動物從巢穴，竹林中的動物都蘇醒了。小動物從巢穴中鉆出來的中鉆出來的窸窣（窸窣（xsxs）聲，鳥兒聲，鳥兒纏綿纏綿的的歌聲，風吹過的歌聲，風吹過的蕭蕭蕭蕭聲，阡陌上聲，阡陌上蕩漾蕩漾著陣陣著陣陣爽朗爽朗的笑聲，合奏起一首春天的交響曲；田的笑聲，合奏起

5、一首春天的交響曲；田野上的花兒野上的花兒姹（姹（chch）紫嫣（）紫嫣（ynyn）紅）紅地開起地開起來了，來了，五彩斑斕五彩斑斕的蝴蝶的蝴蝶翩翩翩翩地舞起來了，屋地舞起來了，屋頂上的炊煙頂上的炊煙裊裊（裊裊（nionio）地升起來了，盛大地升起來了，盛大的鄉村舞會就這樣的鄉村舞會就這樣悄然悄然拉開了序幕！拉開了序幕！現在學習的是第九頁，共29頁“妙招妙招”之二：運用多種修辭手法，展之二：運用多種修辭手法，展現自己較高的文學素養。現自己較高的文學素養。或或比喻比喻，或，或擬人擬人，或，或排比排比，或，或反反復復，由此及彼，由物及人，形象生動，由此及彼，由物及人，形象生動，又藏而不露；能悅人耳目，

6、引人遐，又藏而不露；能悅人耳目，引人遐想，又耐人咀嚼回味。想，又耐人咀嚼回味。現在學習的是第十頁，共29頁每一穗花都是上面的盛開、下面每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。容，就要綻開似的。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布現在學習的是第十一頁，共29頁桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊

7、，一座座拔地而起，各不一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；形態萬千；桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障（像翠綠的屏障（pngzhng），像新生的竹筍，色彩明麗，），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；倒映水中；桂林的山真險啊，桂林的山真險啊，危峰兀（危峰兀（w）立，怪石嶙峋（立，怪石嶙峋（lnxn），好像一不小心就會栽），好像一不小心就會栽倒下來。倒下來。漓江的水真靜啊，漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在靜得讓你感覺不到它在流動；流動；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的清得可以看見江底的沙石；沙

8、石；漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕綠得仿佛那是一塊無瑕（xi）的翡翠。）的翡翠。現在學習的是第十二頁，共29頁“妙招妙招”之三：引用（或化用）詩詞之三：引用（或化用）詩詞、名言、格言、俗語、歌詞、經典廣、名言、格言、俗語、歌詞、經典廣告語等，展現自己閱讀的廣度和厚實告語等，展現自己閱讀的廣度和厚實的底蘊。的底蘊。現在學習的是第十三頁，共29頁 我暢游在書的海洋，坐著輕舟在我暢游在書的海洋，坐著輕舟在三峽之中急流勇進，感受李白三峽之中急流勇進，感受李白“兩岸兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅的喜悅與豪情，體驗酈道元與豪情，體驗酈道元“巴東三峽巫

9、峽巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼和憂傷的凄涼和憂傷，不禁潸（，不禁潸（shnshn）然淚下。兩種截然）然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌（不同的感情蕩滌（dd）心扉，我不禁）心扉，我不禁大呼大呼 “ “精彩精彩” ” ！現在學習的是第十四頁，共29頁 日暈和月暈常常產生在卷層云上日暈和月暈常常產生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風雨的征兆。所以有，是大風雨的征兆。所以有“日暈三日暈三更雨，月暈午時風更雨，月暈午時風”的說法。的說法。人人們常說：們常說：“東虹轟隆西虹雨東虹轟隆西虹雨。”朝朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；霞

10、在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有所以有“朝霞不出門，晚霞行千里朝霞不出門，晚霞行千里”的的諺語。諺語。 看云識天氣看云識天氣現在學習的是第十五頁，共29頁作文片段訓練：作文片段訓練：登山路上，登山路上，（游人、綠樹、花香、鳥語、白云、詩句（游人、綠樹、花香、鳥語、白云、詩句 ）籃球場上，籃球場上，（運動員、裁判員、教練員、拉拉隊員（運動員、裁判員、教練員、拉拉隊員） 現在學習的是第十六頁，共29頁妙招之四：運用各種描寫，展現自己獨妙招之四：運用各種描寫，展現自己獨特的個性才情。特的個性才情。比如比如景物描寫、動作描寫、外

11、貌描景物描寫、動作描寫、外貌描寫、細節描寫寫、細節描寫等，是優秀作文的得分等，是優秀作文的得分點。點。描寫即用文字做畫，描寫即用文字做畫，文章中有一文章中有一兩段細致入微的描寫，猶如電影中的特兩段細致入微的描寫，猶如電影中的特寫鏡頭，使人如臨其境，如見其人。寫鏡頭，使人如臨其境，如見其人。現在學習的是第十七頁，共29頁（盧溝橋）橋面用石板鋪砌，兩旁有（盧溝橋）橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人

12、，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙千態萬狀，惟妙惟肖。惟肖。中國石拱橋中國石拱橋現在學習的是第十八頁，共29頁到了學校，首先是早讀。同學們哇啦到了學校，首先是早讀。同學們哇啦哇啦，搖頭晃腦，沒哇啦一會兒，嗓子哇啦，搖頭晃腦，沒哇啦一會兒，嗓子發干，便不那么用力了。發干，便不那么用力了。班主任像太師班主任像太師爺一樣在講臺上坐著，眼睛睜得賊大，目爺一樣在講臺上坐著，眼睛睜得賊大，目光像探照燈一般掃射著教室，連遙遠的角光像探照燈一般掃射著教室，連遙遠的角落也不肯放過：落也不肯放過：“誰沒張口，啊？誰在開誰沒張口，啊？誰在開小差，啊？小差，啊？”這會兒聽聲音低下去了這會兒聽聲音低下去了，他便猛地把講臺

13、一拍：嘭！，他便猛地把講臺一拍：嘭！“給我大聲給我大聲讀啊！讀啊！”“”“嗡嗡”地一聲，教室里又炸開地一聲，教室里又炸開了鍋。了鍋。現在學習的是第十九頁，共29頁“妙招妙招”之五：句式活潑而富有變化之五：句式活潑而富有變化（整句散句、長句短句），展現嫻熟（整句散句、長句短句），展現嫻熟的文字技巧。的文字技巧。整句是整齊勻稱、節奏和諧、氣勢貫通整句是整齊勻稱、節奏和諧、氣勢貫通、意義鮮明的句子。、意義鮮明的句子。散句是結構不同，字數長短不一的句散句是結構不同，字數長短不一的句子。子。現在學習的是第二十頁，共29頁小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。，綠綠的。園子

14、里，田野里，瞧去，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。春春短句呈活潑靈動、音韻和諧之美，讀短句呈活潑靈動、音韻和諧之美，讀起來朗朗上口。起來朗朗上口。現在學習的是第二十一頁，共29頁不過，瞿（不過，瞿（q）塘峽中，激流澎湃，濤）塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無數漩渦，船從漩渦中沖如雷鳴，江面形成無數漩渦，船從漩渦中沖過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云

15、霧，突然隱去。峽頂的瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注陽上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。光像閃電樣落在左邊峭壁上。長長江三日江三日句式各種各樣，字數不拘，靈活多變，形句式各種各樣，字數不拘，靈活多變，形象生動，把瞿塘峽的美景描寫得栩栩如生象生動，把瞿塘峽的美景描寫得栩栩如生，避免了單調呆板、毫無生氣。，避免了單調呆板、毫無生氣。現在學習的是第二十二頁，共29頁 這里的山，這里的山，巍巍的，有如一道屏障；巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷將晉祠擁在懷中。中。春日黃花滿山，徑幽香遠

16、；秋來草木春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。蕭疏，天高水清。無論什么時候拾級登山無論什么時候拾級登山都會感到心曠神怡。都會感到心曠神怡。晉祠晉祠走生路，生而出新；走險路，險而出走生路，生而出新；走險路，險而出奇；走難路，難而不俗。奇；走難路，難而不俗。黃山拾美黃山拾美整句顯節奏和諧之美整句顯節奏和諧之美現在學習的是第二十三頁，共29頁小試牛刀小試牛刀現在學習的是第二十四頁，共29頁文段一文段一星期天，星期天，我到小區大門外的我到小區大門外的“一剪一剪美美”理發。理發師熟練地換著工具，理發。理發師熟練地換著工具，梳剪著頭發。半小時后，發理完了，梳剪著頭發。半小時后，發理完了，我非常滿意。回家的路上，我覺得什我非常滿意。回家的路上，我覺得什么東西都美都順眼，什么聲音都悅耳么東西都美都順眼，什么聲音都悅耳。現在學習的是第二十五頁，共29頁文段二文段二星期一早晨，操場上，全校師生星期一早晨，操場上，全校師生排著整齊的隊伍，在舉行升旗儀式。排著整齊的隊伍，在舉行升旗儀式。突然，小怡同學暈倒了。突然，小怡同學暈倒了。現在學習的是第二十六頁，共29頁“妙招妙招”之一之一：運用運用雅詞、成語雅詞、成語等。等。 “妙招妙招”之二之二：運用多種運用多種修辭手法修辭手法。“妙招妙招”之三之三：引用（化用）引用（化用）詩詞、名詩詞、