1、精選優質文檔-傾情為你奉上2017-2018學年度第二學期三年級音樂學科 課 程 綱 要 侯秋燕 張瑞霞 喻 屯 一 小 2018.3 喻屯一小2017-2018學年度第二學期學科課程綱要科目名稱音樂課程類型國家課程適用年級三年級設計教師侯秋燕 張瑞霞需要課時29課時編制時間2018年3月教 材分 析（包括本冊教材在本門課程和年級段的地位與作用，及教學的重點和學習的難點）教材從教育理念上，強調了“以學生發展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。三年級

2、下冊共六個單元，以音樂為紐進行的人際交流，有助與學生養成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。學 情分 析（包括學生已有知識基礎、學習方式、學習習慣和學習態度）三年級一共四個班。從整體的水平看，班級的整體水平相差不是特別明顯。學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生較多。這學期學生音樂水平明顯好轉，在教學常規方面大有進步。但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳，需要進一步系統

3、地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。學生生活范疇和認知領域較之前又有了進一步的擴展體驗感受與探索創造的活動能力增強，因此應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的力量，以生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生。 課 程目 標(46條）（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。（2）在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步

4、辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（3）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（4）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。（5）樂于參與各種演唱活動。 (6) 能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。課 程內 容第一單元 美麗的大自然 欣賞森林與小鳥朝景 唱歌太陽出來了美麗的黃昏情景劇森林的故事第二單元 可愛的家唱歌可愛的家小船 欣賞倫敦德里小調內依巴河音樂知識“全音符 四四拍” 音樂實踐第三單元

5、音樂中的故事欣賞我是人民的小騎兵歌唱二小放牛郎唱歌共產兒童團歌賣報歌 學唱京劇都有一顆紅亮的心音樂家故事：聶耳與義勇軍進行曲第四單元 小小音樂劇活動蝸牛與黃鸝鳥第五單元 八音盒欣賞匈牙利舞曲第五號馬刀舞曲 音樂知識“八六拍”唱歌愉快的夢侗家兒童多快樂 音樂實踐第六單元 五十六朵花欣賞月光下的鳳尾竹阿拉木汗 活動“民歌之旅”唱歌幸福花兒開心上打秋千 音樂知識“重音記號、下滑音”課 程實 施（含具體教學進度安排和實施所需的條件）單 元 課時 周次第一單元 美麗的大自然 5 一、二、三第二單元 可愛的家 5 三、四、五第三單元 音樂中的故事 6 六、七、八第四單元 小小音樂劇 4 九、十第五單元 八音盒 5 十一、十二、十三第六單元 五十六朵花 4 十四、十五復習考試 十六、十七課 程評 價1、評價等級：A、B、C、D四個等級。2、采用自評和組評的方式，音樂測試應該讓學生感到輕松、愉快、評價方式要注意尊重學生的自評、同學的互評、教師的總評相結合。要做到即尊重學生又加強了同學間的