1、2022年山東省濟南市平陰縣中考語文一模試卷一、基礎運用（18分） 1. 下列詞語中劃線字的讀音（ ）的一項是（ ） A.靜謐（mì） 黃暈（yn） 憔悴（cuì ） 拈輕怕重（nin）B.惱慍（yùn） 悵惘（wng） 間或（jiàn） 矯揉造作（jio）C.自矜（jn） 謁見（yè） 佝僂（gu） 瞠目結舌（chn）D.翩然（pin） 翌日（yì） 輕覷（qù） 巧妙絕倫（lún） 2. 下列詞語中（ ）錯別字的一項是（ ） A.端詳 親和力 語無倫次 眼花瞭亂B.翩然 爆發力 與日俱增 心

2、曠神怡C.感概 下腳料 振耳欲聾 人情世故D.天嬌 天然氣 大相徑庭 坦蕩如砥 3. 下列句子中畫線成語（ ）的一項是（ ） A.秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。B.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C.我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識的。D.新技術絡繹不絕地更新，推動了相關產業的迅猛發展。 4. 下列句子（ ）的一項是（ ） A.預計到2022年，我國的博物館總量將超過八千座以上。B.主流媒體承擔著純潔語言、倡導文明、傳遞正能量。C.“孝”文化，盡管是中國人的根文化，也塑造

3、著每個人的精神氣質。D.中國制造要與世界接軌，離不開大師級工匠高超技藝的支撐。 5. 閱讀下面的文字，填入橫線處（ ）的一項是（ ）2022年是極不平凡的一年，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅忍不拔書寫了抗疫史詩。共克時艱的日子里，有逆行出征的豪邁，有前赴后繼的奮進，有守望相助的感動，（ ），生動展示了偉大的抗疫精神，展現了自強不息的民族精神！一幕幕感人至深的場景一個個義無反顧的身影一次次心手相連的接力 A.B.C.D. 6. 下列表述（ ）的一項是（ ） A.傳統節日“重陽節”是每年陰歷九月九日，1989年被定為我國的老人節。B.古代禮節中，“揖”指

4、拱手行禮；“拜”指跪拜禮，拜禮中最重的是“稽首”。C.古代對年齡有特定的稱呼，如“豆蔻”指女子十三四歲；“弱冠”指男子二十歲。D.古代的“陰陽”可以表示地理方位。如“陽”指的是山的北面，水的南面。二、閱讀理解（33分）  課內文言文閱讀。        從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。       &#

5、160;潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。        潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。        坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。        同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，

6、曰奉壹。 （1）下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）A.水尤清冽 尤：格外B.皆若空游無所依 若：好像C.日光下澈 澈：清澈D.悄愴幽遂 邃：深 （2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.似與游者相樂 醉能同其樂，醒能述以文者B.其岸勢犬牙差互 以其境過清C.乃記之而去 未有問而不告、求而不得者D.全石以為底 蓋簡桃核修狹者為之 （3）下列對文章理解與分析有誤的一項是（ ）A.文章明寫了游魚活潑，暗寫潭水清澈，這些景物都給作者帶來了暫時的快樂。B.“不可久居，乃記之而去”，寫出了作者被貶謫后內心的寂寞也隨之而去。C.文章寫發現小石潭的經過用了移步換景的方法，富有畫面感和動態感。D.文

7、章句式靈活多樣，有參差錯落的變化美，讀起來和諧流暢，富有韻味。  課外文言文閱讀。        黃靖南得功微時，與二孝廉赴都，途遇響寇。孝廉懼，長跪獻資。黃怒甚，手無寸兵，即以兩手握騾足，舉而投之。賊不及防，馬倒人墮。黃拳之臂斷，搜索而歸。孝廉服其勇，資勸從軍，后屢建奇勛，遂腰蟒玉。        過中州，有少林弟子受其辱，忿告其師，群謀設席相邀，將以困之。既至，先陳茗果。胡桃連殼，堅不可食。某取就案邊，伸食指敲之應手而碎。

8、寺眾大駭，優禮而散。        （節選自蒲松齡聊齋志異，山東省博物館本）        【注釋】黃靖南得功：人名，字得功，明朝將領。孝廉：明清指舉人。響寇：強盜。腰蟒玉：服蟒衣，腰玉帶，謂成為將軍，封為侯伯。茗果：茶水、果品。某：這里代指黃得功。 （1）用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）伸 食 指 敲 之 應 手 而 碎 （2）用現代漢語翻譯下面的句子。即以兩手握騾足，舉而投之。 （3）文中哪些事例表現了黃得功的勇猛過人？請簡要

9、概括。  詩歌閱讀。        浣溪沙        蘇軾        簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。        酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。      

10、0; 【注釋】公元1078年，徐州春旱，太守蘇軾曾率眾求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。此為詞人在赴徐門石潭謝雨路上所作。繅車：繅絲所用的器具。牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。漫思茶：想隨便去哪兒找點茶喝。漫，隨意。 （1）下列對詩歌的理解不正確的一項是（ ）A.全詞從農村習見的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉村風味。B.上片寫棗花、繅絲、黃瓜這些富有時令特色的事物，點染出了一幅初夏時節農村風俗畫。C.“村南村北響繅車”通過寫嘈雜的“繅車”聲，含蓄地表達了詞人的煩躁郁悶之情。D.這首詞上片寫景，重在路途之聲；下片記事，重在行人之態。 （2）這首詞清新樸實，明白如話，“

11、敲門試問野人家”中“試問”兩字就讓詞人形象栩栩傳神。請結合本句內容，分析詞人形象。  按要求填寫相應語句。 （1）念天地之悠悠，_!（陳子昂登幽州臺歌） （2）_，悠然見南山。（陶淵明飲酒（其五） （3）風休住，_!（李清照漁家傲） （4）_，非寧靜無以致遠。（諸葛亮誡子書） （5）逝者如斯夫，_。（論語十二章） （6）許渾咸陽城東樓一詩中常被后人用來說明社會大變動即將來到的種種征兆的詩句是：“_，_”。 （7）杜甫月夜憶舍弟中抒發思鄉之情的名句是：“_，_”。三、名著閱讀（7分）  在我國古典小說中，綽號或自號常常能體現人物的性格特點，例如西游記中孫悟空大鬧天宮后，自稱_

12、，表現了他性格中桀驁不馴、叛逆的特點，又如水滸傳中宋江綽號“及時雨”，體現了他_的性格特點。   下面的對聯寫的是水滸傳中的哪個人物？概述這個人物的特點并寫出一個與他有關的情節。對聯：不知孔明早轉世 只嘆子牙晚投胎人物：_性格特點：_相關情節：_ 四、現代文閱讀（32分）  閱讀下面的文章，回答以下各題。        為什么蜂蜜能千年不腐？        2014年，考古學家在格魯吉亞發現了一個青銅器時代早期的墳墓

13、，出土文物中，最特別的是一罐野果子竟然保存完好，當研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開時，果子還散發出了新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，因為它是考古學家發現的唯一過了幾千年仍然可直接食用的食物。        食物的變質通常與微生物有關，細菌分解食物中的多糖、蛋白質，然后產生一些低分子的物質如氨、硫化氫、酮等，使食品變質。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會被吸走細胞體內的水分，最后脫水而死。&

14、#160;       同時，蜂蜜也非常酸。大多數病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.27.4之間，而蜂蜜的PH值大約介于34.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內部生長的細菌。        此外，蜂蜜的釀造者蜜蜂，它有著特殊的“煉金術”。        在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到60%80%。但是通過釀蜜

15、，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當采集蜂采蜜時，會將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內勤蜂繼續加工。內勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉化酶進行混合，然后再吐出去，再吸進來，如此輪番吞吞吐吐要進行100多次，同時其他蜜蜂還會用翅膀不斷扇風，排出巢內濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。        另一方面，蜜蜂胃中有一種叫做葡萄糖氧化酶的酶，當蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會和花蜜發生化學反應，把花蜜分解成兩個副產品：葡萄糖酸和過氧化氫。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點陌生，但說到它的水

16、溶液雙氧水，可能大家都會非常熟悉。過氧化氫有很強的氧化性，且具弱酸性，這種化學物質可以殺死可能在蜂蜜里生長的所有細菌。        在古代，人們就發現蜂蜜是細菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。閃米特人的粘土板最早記錄了蜂蜜的醫療用途，上面詳細記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。而在中國，迄今蜜丸仍然是制藥業最常用的制劑之一。現在，世界各地的醫院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染。     

17、   當然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒有密封好，在潮濕的環境下還是會變質的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不變質。 （1）本文思路清晰，第段以考古發現_，第段介紹_；第段主要介紹_，第段說明了_。 （2）從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的表達作用。閃米特人的粘土板最早記錄了蜂蜜的醫療用途，上面詳細記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。 （3）下列對文章內容的分析理解，不正確的一項是（ ）A.蜂蜜自身水分非常少，而且這樣的高滲高糖溶液有吸濕性，不利于微生物的生存。B.蜂蜜酸度高能殺死蜂蜜內部生長的細菌

18、，釀蜜副產品過氧化氫也有這個作用。C.本文用疑問句“為什么蜂蜜能千年不腐？”作為題目，有助于激發讀者的閱讀興趣。D.第段中加點的詞語“大多數”“大約”“煉金術”，體現了說明文語言的準確性。  閱讀下面的文章，回答以下各題。        南極的初見        “我先問你，去南極干啥？”往返三萬公里的船票、機票全部訂好，出發前好友張宇問我，想不到還是把我問住了。     &#

19、160;  當我與酷愛攝影的好友們輾轉到達被稱為世界盡頭的烏斯懷亞，登上前進號郵輪的第二天，答案就猶如眼前沒有邊際的海水一樣，不可阻擋地涌入腦海。        碧綠，鵝黃，褐色沒想到第一次登南極島，映入眼簾的是一幅春天的畫面。        與想象中極地的萬物肅殺相去甚遠。那綠草、黃花簇擁成團，草看不到莖，花看不見葉，近前，才看清楚那大團的顏色都由細小組成，花瓣極小、草葉細長；成片的紅色是附著在巖石上的苔蘚，它們緊

20、緊擁抱在一起，給島嶼潑灑出亮色。島上樹木種類非常單一，沒有一棵枝干筆挺，都是朝一個方向傾斜，許多被吹倒在地，依然順勢生長，與草地相連，在極地頑強地綻放著美麗。        這就是立夏時節極地的春天，人們裹著厚厚的防寒服置身冷風包圍的春色中。        沿著探險隊員的路標，我們看到了又一片蓬勃的生命。通向海灘的山坡上，無數企鵝在巖石上集聚，它們靈活中透出的笨拙萌到了我們。為了把食物送給正在孵蛋的伴侶，它們在巖石上跳上跳下，一不小心就

21、失足滑落，可肥胖的身軀能夠瞬間敏捷翻起，又搖搖擺擺地決然前行。在旁邊草叢里筑窩的白頭信天翁，有的半瞇著眼兒，有的露出一只腳丫，有的把尖嘴探進翅膀，安靜地趴窩。它們毫無戒備的樣子，讓一位攝影師朋友哭笑不得：“我拍了一群瞎鳥，它們連眼睛都懶得睜開！”        我卻陷入了沉思。自然是什么，就是寫在大地上的自由，萬物適應和共享這個星球的饋贈，生靈之間沒有高貴卑賤，只有按照自然法則生存。接下來的航程中，我看到了追逐沖鋒艇浪花的成群白海豚、與游輪齊頭并進的座頭鯨我不再驚異，只有貪婪地去欣賞，拼命地去記憶。 &#

22、160;      在采訪這次航行的船長時，我呈上了兩個問題：“許多人到南極是為了通過探險成為英雄，如今你帶領我們普通乘客來到這里，你認為我們此行的意義是什么？你的船長生涯里，得到的最高獎賞是什么？”船長用一句話回答了我的兩個問題：“我的最高獎賞是許多乘客來信，告訴我，他們體驗到了一種不可言狀的美。”        奧萊約翰安德里亞森船長出生在挪威一個航海世家，父親當過船長，妻子和哥哥現在都在船長崗位上，“我有三個女兒，大女兒的理想是當船長，她正在學習和考

23、試，準備將來和她的父親一樣。”對50次穿越號稱死亡地帶的德雷克海峽他面無懼色；他展示了自己腕上的一塊金表，擁有50年航海經歷的人，才能得到政府頒發的這一紀念品。        南極特有的極晝現象，讓24小時高懸的太陽發出不同的光芒，在海面，你會看到晶瑩剔透的巨大冰塊反射出的奇異色彩，蔚藍、橘紅、深紫、金黃，那些不知漂浮了多少日子、從哪座雪山崩坍下來的千年造化，在海浪沖擊下形成人工無法鍛造的形狀，隨著冰層的厚薄顯現不同的色彩。于是，兒時玩具萬花筒中的景象在眼前放大，各種色彩與我們乘坐的沖鋒舟濺起的浪花交相輝映，轉瞬即

24、逝，夢幻？童話？比夢幻真實，比童話美麗！        離開沖鋒舟，在冰天雪地中安扎帳篷。躺在夜空下，一種無邊無際的安靜席卷著我，仿佛世界上只剩下了自己        想起這一路，真的讓我體驗到了“不可名狀的美”，那種感覺無法描述，只能永遠留在記憶里。        （選自光明日報2022年04月10日14版南極的初見，文章有刪改。） （1）通讀全文，概括“

25、我”南極行體驗到的“不可名狀的美”。 （2）品味語言，回答下面問題。結合語境，賞析第段中加點詞語。在旁邊草叢里筑窩的白頭信天翁，有的半瞇著眼兒，有的露出一只腳丫，有的把尖嘴探進翅膀，安靜地趴窩。從修辭方法的角度，賞析第段畫線句。成片的紅色是附著在巖石上的苔蘚，它們緊緊擁抱在一起，給島嶼潑灑出亮色。 （3）談談對第段畫線句子含義的理解。 （4）文章第段為什么要詳細寫船長的家庭情況？請簡要闡述你的理解。五、作文（60分）  閱讀下面的文字，根據要求作文。一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、

26、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個字；文中不得出現真實的地名、校名和人名；書寫要工整、規范、美觀。 參考答案與試題解析2022年山東省濟南市平陰縣中考語文一模試卷一、基礎運用（18分）1.【答案】D【考點】易誤讀常見字【解析】本題考查學生對字音的掌握。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養成查字典的好習慣。【解答】A.有誤，“黃暈”的“暈”應讀作“yùn”；B.有誤，“矯揉造作”的“矯”應讀作“jio”

27、；C.有誤，“瞠目結舌”的“瞠”應讀作“chng”；D.正確。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音字，有的是形近字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。【解答】A.有誤，“眼花瞭亂”中的“瞭”應為“繚”；B.正確；C.有誤，“感概”中的“概”應為“慨”，“振耳欲聾”中的“振”應為“震”；D.有誤，“天嬌”中的“嬌”應為“驕”。3.【答案】C【考點】成語的使用【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情

28、色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解答】A.有誤，蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。褒貶不當。B.有誤，滄海桑田：意思是大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。望文生義。C.正確。D.有誤，絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。對象錯誤。4.【答案】D【考點】病句修改【解析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。【解答】A.有語病，成分贅余。可將“以上”去

29、掉；B.有語病，成分殘缺，可句末補上“的責任”；C.有語病，關系詞語搭配不當，可將“盡管”改為“不僅”；D.正確。5.【答案】C【考點】句子排序【解析】本題考查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列。【解答】本題考查語言表達連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這三個句子，可知介紹了疫情期間人們的奮不顧身的精神，按照對事物的認識過程和規律，應為。所以順序為。6.【答案】D【考點】文化常識【解析】本題考查文化常識。文化常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等，結合具體內容來分析作答即可。

30、【解答】ABC.正確。D.有誤，“陰”指的是山的北面，水的南面。二、閱讀理解（33分）【答案】BAB【考點】課內文言文閱讀【解析】參考譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆

31、地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。【解答】本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假

32、、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯系上下文，根據語境作出判斷。ABD正確；C有誤，澈：穿透。故選：B。本題考查文言詞語一詞多義的辨析能力解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。A前句句意：好像和游玩的人互相取樂；者：的人。后句句意：醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人；者：的人。選項加點詞意義和用法相同。B前句句意：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯；其：代詞，代兩岸。后句句意：因為這里的環境太凄清；其：代詞，代小石潭。選項加點詞意義和用法不同。C前句句意：

33、于是記下了這里的情景就離開了；而：連詞，表示順接。后句句意：沒有詢問卻不告訴，求教卻無所收獲的了；而：連詞，表示轉折。選項加點詞意義和用法不同。D前句句意：小潭以整塊石頭為底；為：作為。后句句意：原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的；為：雕刻。選項加點詞意義和用法相同。故選：A。本題考查對文章內容的辨析能力。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上，根據各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD正確；B有誤，“不可久居，乃記之而去”，寫作者記下了這里的情景就離開了，被貶謫后內心的落寞并沒有去掉。故選：B。答案：（1）C（2）A（3）B【答案】伸食指敲之/應手而碎。他就用兩只手抓起騾子的蹄，舉起來擲

34、向強盜。赤手空拳打敗強盜；從軍后屢建奇功；徒手捏碎胡桃。【考點】課外文言文閱讀【解析】參考譯文：靖南將軍黃得功尚未取得功名的時候，和兩位舉人一同去京城，途中遇到強盜。舉人們十分害怕，下跪獻出銀錢。黃得功非常憤怒，手無寸鐵，就用兩只手抓起騾子的蹄，舉起來擲向強盜。強盜猝不及防，被打得人仰馬翻。黃得功幾拳把強盜手臂打斷，搜出剛剛被搶去的銀錢還給舉人。兩個舉人很佩服黃得功的勇猛，出錢資助勸說他去當兵。后來黃得功屢建奇功，成了穿莽袍佩玉帶的高官。當他路過中州時，有一個少林派弟子與他交手，而被他所羞辱，少林弟子不甘心，把事情告訴給了師傅。于是，他們商議擺下宴席邀約，想要趁機捉住他。他們等他來到時，先擺上

35、茶水果品相待。胡桃沒削殼，堅硬無比沒辦法吃。只見得功拿了胡桃，靠近桌邊，伸出食指一敲，那堅硬的胡桃隨手就碎了。少林僧侶們不由大驚，趕忙以厚禮款待他，隨后匆匆散去。【解答】本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。句意為：伸出食指一敲，那堅硬的胡桃隨手就碎了；故斷句為：伸食指敲之/應手而碎。本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。句中重點詞：以，用。投，擲。句意為：他就

36、用兩只手抓起騾子的蹄，舉起來擲向強盜。本題考查理解和分析文章內容的能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎上，抓住關鍵語句來分析。結合內容，從“黃怒甚，手無寸兵，即以兩手握騾足，舉而投之。賊不及防，馬倒人墮。黃拳之臂斷，搜索而歸”“孝廉服其勇，資勸從軍，后屢建奇勛，遂腰蟒玉”“某取就案邊，伸食指敲之，應手而碎”等語句中概括答案即可。【答案】C（1）C（2）塑造了一個平和謙遜的太守形象；整首詞表達詞人在久旱風雨后看到百姓安居樂業的喜悅之情。譯文：棗花紛紛落在衣襟上。村南村北響起車繅絲的聲音，古老的柳樹底下有一個穿牛衣的農民在叫賣黃瓜。路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍，

37、想隨便去哪找點水喝。于是敲開一家村民的屋門，問：可否給碗茶。【考點】現代詩歌閱讀【解析】作品描述他鄉間的見聞和感受。藝術上頗具匠心，詞中從農村習見的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉村風味。清新樸實，明白如話，生動真切，栩栩傳神，是此詞的顯著特色。此詞上片寫景，下片抒情。需要指出的是，這首詞中所寫的景，并不是一般情況下通過視覺形象構成的統一的畫面，而是通過傳入耳鼓的各種不同的音響在人意識的屏幕上折射出的一組聯續不斷的影象。【解答】本題考查詩歌的思想情感和詩歌內容的理解與掌握，一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。這首詞寫初夏（或夏季）時的（鄉村生活）情景。表現出詩人久旱雨后豐收有盼的喜悅

38、之情（或表現了對人民生活的關心），表達淳樸民風的內涵。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”沒有表達淳樸民風的內涵。ABD.正確。C.有誤，“含蓄地表達了詞人的煩躁郁悶之情”有誤。故選：C。本題考查賞析作者形象和考查對詩歌的思想情感和詩歌內容的理解與掌握，一般要通過景物描寫，分析人物形象體會作者的思想情感。蘇軾當時是一州的行政長官，筆下稱當地農民為“野人家”，正出于他當官的口氣。但是“試問”兩字表明他并沒有什么官氣。他沒有命令隨從差役去索要，而是自己親自去敲一家老百姓的門，客氣地同人家商量：老鄉，能不能給一點茶解解渴呀？形象刻畫出一位謙和平易近人的知州形象。這首詞寫初夏（或夏季）時的（鄉村生活）情景。表現

39、出詩人久旱雨后豐收有盼的喜悅之情（或表現了對人民生活的關心）。答案：（1）C（2）塑造了一個平和謙遜的太守形象；整首詞表達詞人在久旱風雨后看到百姓安居樂業的喜悅之情。譯文：棗花紛紛落在衣襟上。村南村北響起車繅絲的聲音，古老的柳樹底下有一個穿牛衣的農民在叫賣黃瓜。路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍，想隨便去哪找點水喝。于是敲開一家村民的屋門，問：可否給碗茶。【答案】獨愴然而涕下采菊東籬下蓬舟吹取三山去非淡泊無以明志不舍晝夜溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓露從今夜白,月是故鄉明【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的

40、學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）采菊東籬下（注意“籬”的書寫）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書寫）非淡泊無以明志不舍晝夜溪云初起日沉閣 山雨欲來風滿樓 （注意“溪”的書寫）露從今夜白 月是故鄉明三、名著閱讀（7分）【答案】齊天大圣,為人仗義、好結交朋友【考點】名著綜合【解析】本題考查名著人物及個性的把握。【解答】注意名著人物綽號或封號得識記，識記時注意抓住人物性格。通讀西游記，明確西游記中孫悟空大鬧天宮后，自稱齊天大圣；通讀水滸傳，宋江為人熱情豪爽，當別人有困難時總是很快地去幫助他人，對

41、于被幫助的人來說就像一場及時雨，所以大家送他綽號“及時雨”。體現了他為人仗義、好結交朋友的性格特點。【答案】吳用,聰明機智,智取生辰綱【考點】名著綜合【解析】水滸傳，中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。小說成功的塑造了武松、林沖、魯智深、吳用等

42、人物形象。【解答】本題考查了名著人物。根據對聯中的關鍵詞不難判斷出人物名字來，根據對聯意思，可知這個人物有謀略，由此可知是吳用，其性格特點是：聰明機智。和他有關的故事情節由：智取生辰綱、智取大名府、智取文安縣、巧用雙掌連環計、智賺玉麒麟等。四、現代文閱讀（32分）【答案】引出說明內容,蜂蜜能殺死細菌而長時間不變質的原因,蜂蜜在防止傷口感染方面的治療功效,蜂蜜只有在密封好的前提下，才能做到永不變質舉例子，準確具體地說明蜂蜜是細菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。D【考點】說明文內容理解與分析【解析】本文是一篇事理說明文。文章第段引出說明的內容，接著第至段，介紹蜂蜜能殺死細菌而長時間不變質的原因；第段，介紹蜂蜜在防止傷口感染方面的治療功效；第段，補充介紹蜂蜜雖然是不朽的食物，但只有在密封好的前提下，才能做到永不變質。【解答】本題考查梳理文章結構。第段以考古發現引出說明內容；蜂蜜能殺死細菌而長時間不變質的原因；接著第至段，介紹蜂蜜能殺死細菌而長時間不變質的原因；第段，介紹蜂蜜在防止傷口感染方面的治療功效；第段，補充介紹蜂蜜雖然是不朽的食物，但只有在密封好的前提下，才能做到永不變質。據此概括作答即可。本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字