1、部編版四年級下冊第七單元測試卷學校：班級：姓名：題號*四五六七總分得分一、積累.運用1、讀拼音，寫詞語。jian kanghe xiemin ruiyi si bu goufei xidngjing pdixlshengpl bfeibukan2、比較組詞。3、補充詞語。雄（）壯志堅（）不移自強不（）全（）以赴知（）而進有始有（）（）之以恒）進尺退4、選擇正確的答案，將序號填在（）里。（1）.說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作A.特定的稱謂B.特殊的含義C.引用（2）. “自然之道” 一詞中，“道”的意思是（）。A.道路 B.道理 C.規律（3）. “才了蠶桑又插田”中“

2、了”的正確讀音是（），意思是（）。A. le B. liao C.明白、清楚 D.完了、結束（4）.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。這句話中引號的作 用是（）°A.特定的稱謂B.特殊的含義 C.引用5、讀句子，體會寫法，仿寫句子。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。這個句子中帶點的部分采用了的修辭方法。請你也來試著用這個方法寫一句：6、課堂內外。（1）請你寫兩個形容人得精神和意志的四字詞語：、（2）請寫出一句反映農時或氣象的諺語：o（3）“日出江花紅勝火，。”這句詩出自白居易的。你還積累了描寫春天的優美詩句：O（4）當你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或哪個故

3、事勸誡他講誠信：o（5）學習了全神貫注這篇課文，你明白了：二、閱讀（一）兩個鐵球同時著地選段那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的 希臘哲學家的話當作不容許更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人 們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”亞里士多德曾經說過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重， 同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。” 這句話使伽利略產生了疑問。他想 如果這句話是正確的 那么把這 兩個鐵球拴在一起 落得慢的就會抱住落得快的 落下的速度應當 比10磅重的鐵球慢 但是 如果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整 體 就有11磅重 落下

4、的速度應當比10磅重的鐵球快 這樣從一個 事實中卻可以得出兩個相反的姑論，這怎么解釋呢？伽利略在斜塔頂上出現了。他右手拿著一個10磅重的鐵球，左 手拿著一個1磅重的鐵球。兩個鐵球同時脫手，從空中落下來。一會 兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來，因為大家看見兩個鐵球 同時著地了，正跟伽利略說的一個樣。這時大家才明白，原來像亞里 士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。1 .誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難 道要違背人類的真理嗎？ ”這句話說明當時人們亞里士多德。2. “你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”改為陳述句3. 給文中空白處加上標點。4. “兩個相反的

5、結論”是:(1) (2) 5. 這個實驗證明了鐵球往下落的跟鐵球的沒有關系。6. 圍觀的人驚訝的原因是：(1) 原以為兩個鐵球，但看到的卻是(2) 原以為勝利者是 ，但事實證明卻是(二)收易拉罐的小男孩星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進了垃圾 袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天， 他們會來收的。”朋友說。“誰？” “兩個男孩子。”過了大約一小時，有人敲門，一個男孩的聲音：“可以進來嗎？" 朋友應(y T ng y I ng)聲道：“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了 雜物間，又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然 不介意小家伙們在雜

6、物間里折(zh它zh e )騰。十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲：“謝謝啦！再見。”接著傳 來輕輕的關門聲。我忍不住好奇，走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒 的硬紙箱空了，一個摞(lub) 個地放得整整齊齊。我推開大門，路上走著那兩個小男孩，大的14歲左右，在推一 輛裝了不少空罐子的手推車；那個小的大約只有10歲，在前面蹦蹦 跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居 家的空易拉罐，已經有一年多了，（）是刮風下雨，（）大雪紛 飛，次次不落。“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種空罐子不會比在中國 更賺（zhu a n zh a n）錢。“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一

7、輛汽車。” 賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎？”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱，“他 們說是仔細算過的，哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”哥兒 倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后 面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。突然，我 涌上一個念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說：“嗨，男子漢們，將來 你們這輛車就叫'易拉罐號'吧！”1. 認真讀短文，用"”畫出文中帶點字的正確讀音。2. 選擇正確的詞語填寫在文中的（）里。盡管還是無論還是3. “介意”的意思是o4. 短文主要講哥兒倆

8、想用買,就利用5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者為什么說“將來你們這輛車就叫'易拉罐號'” ？第四部分習作天地上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學習呢？相 信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗, 有的勇敢堅強，還有的在音樂、美術、小發明、小制作等方面有特 長請選擇一位夸一夸。要求：1.用具體事例表現人物的特點。2.內容具體，語句通順,寫完以后要認真修改，注意不寫錯別字。3.題目自擬。參考答案一、積累.運用1、讀拼音，寫詞語。（健康）（和諧）（敏銳）（一如.不茍）（飛翔）（敬佩）（犧牲）（疲憊不堪）2、比較

9、組詞。辯（辯論）竟（竟然）馳（奔馳）微（微笑）辨（分辨）競（競賽）駛（駕駛）徽（國徽）3、補充詞語。雄（心）壯志堅（定）不移 自強不（息）全（力）以赴知（難）而進 有始有（終）（持）之以恒 （寸）進尺退4、（1） B （2） C （3） BD （4） A5、擬人樹上的小鳥在快樂地唱歌。6、課堂內外。(1)雄心壯志 自強不息 (2)清明前后，種瓜點豆(3) “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩出自白居易的憶江南。你還積累了描寫春天的優美詩句：萬紫千紅總是春。(4) 當你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言或 哪個故事勸誡他講誠信：言必行，行必果。(5) 學習了全神貫注這篇課文，

10、你明白了：做事要有執著的態 度和全神貫注的精神，一絲不茍的作風。二、閱讀1.迷信2.不要違背人類的真理。3. 給文中空白處加上標點。他想：如果這句話是正確的，那么把這兩個鐵球拴在一起，落得慢的 就會拖住落得快的，落下的速度應當比10磅重的鐵球慢；但是，如 果把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度 應當比10磅重的鐵球快。這樣，從一個事實中卻可以得出兩個相反 的結論，這怎么解釋呢？4. “兩個相反的結論”是：(1) 兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10 磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。(2) 鐵球往下落的速度 跟鐵球的輕重沒有關系。5. 這個實驗證明了鐵球往下落的速度 跟鐵球的輕 重沒有關 系。6. 圍觀的人驚訝的原因是:(1)原以為兩個鐵球會/4-7U后地落下來，但看到的卻是同時著地(2)原以為勝利者是亞里士多德，但事實證