1、部編版八年級道德與法治下冊第二單元專題訓練檢測題一、選擇題(下列各小題的備選項中，只有一項最符合題目要求。每小題2分，共34分)1下列有關我國公民基本權利的說法有誤的是 ( )2. 下面是小云同學整理的“公民基本權利”的思維導圖(部分)，你覺和依次應填的內容是 ( )32020年3月6日，廣州警方通報，在梅州尋找到15年前被拐的少年申某。警方表示，將在確保安全的情況下組織認親工作。申某被拐，他的_受到了侵害。 ( )A肖像權 B隱私權 C人身自由 D通信自由4李克強總理在政府工作報告中指出：發展公平而有質量的教育。推動城鄉義務教育一體化發展，教育投入繼續向困難地區和薄弱環節傾斜。要辦好人民滿意

2、的教育，讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。材料表明我國保障公民的 ( )A姓名權 B隱私權 C財產權 D受教育權5孟子·滕文公上曰：“民之為道也，有恒產者有恒心，無恒產者無恒心。”財產權自古以來就是穩定人心、推動社會發展的“定盤星”。下列體現公民行使財產收益權的是 ( )A用合法收入購買家用轎車 B租用城市共享單車綠色出行C將房屋出租收取租金 D將個人合法財產贈與他人6(玉林中考)2020年4月，玉林市多部門聯合行動，深入疑似輟學學生家中勸返，助力脫貧攻堅，使建檔立卡貧困戶學生按時返校學習。這一行動維護了公民的 ( ) A人身自由權 B知情權 C受教育權 D勞動

3、權7在生活中，青少年的合法權益常受到各方面的侵害。當受到非法侵害時，我們的正確做法是 ( )堅持“人若犯我，報復到底”的原則向有關部門、社會團體尋求幫助，以解決問題運用法律維護自己的合法權益忍氣吞聲，忍一時風平浪靜A B C D8“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明 ( )A我們應該充分享受自己的權利 B我們可以多享受權利，少履行義務C我們應該認真履行所承擔的義務 D我們可以只享受權利，不履行義務9中學生李某最近發現自己的眼睛紅腫、視力下降。經有關部門檢驗后認定，原來是她在某眼鏡店購買的隱形眼鏡為假冒偽劣商品。于是李某找到該眼鏡店，要求其賠償損失。李某采取的維權方式屬于 ( )A和解

4、B調解 C仲裁 D訴訟10. 下列做法中，體現公民履行基本義務的是 ( )A小蘭阻止同學在軍事禁區拍照 B科代表每天幫老師收發作業C小花把壓歲錢捐給災區 D小敏成為萬人長跑運動會志愿者11(衡陽中考)下列行為屬于正確行使公民權利的是 ( )A受到同學欺負的小平找自己的表哥教訓那個同學B小宏拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習C江某拾獲他人的手機后自己使用D小王在網上散布虛假信息12因新冠疫情爆發，全國各個小區進行封閉管理，但是也不乏一些闖關卡、不服從管理甚至毆打工作人員的現象出現。最后，這些行為都受到了相應的處罰。對此下列認識正確的是 ( )公民的權利和義務是統一的封閉小區損害了公民的自由

5、和權利這些行為應受到道德的譴責，但不需要承擔法律責任公民行使權利和自由時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利A B C D13. (大慶中考)下列屬于公民自覺履行維護國家安全義務的是( )A發現竊取國家秘密的行為，及時向國家安全機關舉報B在名勝古跡游玩時，及時制止破壞文物的行為C小軍經常出入網吧，還經常曠課D看見有人在人民幣上亂寫亂畫，上前阻止14“你們抓錯人了，我前面的人沒卡，我刷卡后他跑了”“票丟了” 地鐵逃票借口五花八門；“跳閘鉆閘、并桿過閘”“假冒證件”等逃票方式層出不窮。地鐵逃票族應該 ( )A充分行使公民的權利和自由 B維護國家統一和全國各民族團結C維護國家的安全、

6、榮譽和利益 D自覺遵守憲法和法律15下列能反映我國公民權利義務相統一的是 ( )任何公民既要享有權利，也要承擔義務公民有人格尊嚴不受侵犯的權利，但不得侮辱他人人格公民有言論自由，在網上可以無所顧忌、暢所欲言公民的某些權利同時也是義務，例如勞動和受教育A B C D伸與縮16對右圖漫畫伸與縮理解正確的是 ()割裂了權利與義務的關系某些人義務意識淡薄公民權利具有廣泛性、真實性享受權利是為了更好地履行義務A B C D17. 2020年10月8日是互聯網群組信息服務管理規定實施三周年。這一規定明確“互聯網群組信息服務提供者和使用者不得利用互聯網群組傳播法律法規和國家有關規定禁止的信息內容”。對此理解

7、正確的有 ()公民的權利義務相統一 要依法行使權利，自覺履行義務違反法定義務，必須承擔刑事責任 法律禁止做的，應該堅決不做A B C D題號1234567891011121314151617得分答案CDCDCCDCAABDADBAA第卷(非選擇題，共26分)二、簡答題(要求緊扣題意，簡明扼要地回答。6分)18(德陽中考)讀圖，回答下列問題。從正確行使公民權利的角度，分析漫畫給我們的啟示。(6分)公民享有憲法和法律賦予的權利，但權利的行使必須遵守道德和法律的規定；公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動

8、方式、步驟和過程進行。(回答三點即可，每點2分，共6分)三、材料分析題(要求運用所學知識，緊扣題意作答。10分)19八年級學生小李，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學校，她刻苦學習，積極參加課間操等體育活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時間，她進行文學創作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富自己的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”(1)結合以上材料，說說小李是如何積極行使基本

9、權利和認真履行基本義務的。(6分)“在家里，她主動拖地板、洗衣服”體現小李積極行使勞動權和自覺履行勞動義務(2分)；“在學校，她刻苦學習，積極參加課間操等體育活動”體現了小李積極行使受教育權和自覺履行受教育的義務(2分)；“在閑暇時間進行文學創作”體現了小李積極行使文化權(2分)。 (2)作為一名公民，為何“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？(2分)在我國，公民的權利和義務是相統一的(沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利)(1分)；公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者(1分)。 (3)作為祖國的未來，你將如何履行自己應承擔的責任和義務？(2分)法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；

10、認真學習，履行受教育的義務；做一些力所能及的家務，履行孝敬父母的義務；同分裂國家的言行作斗爭，履行維護國家統一和民族團結、維護國家安全、榮譽、利益的義務；在公共場所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序、愛護公共財物的義務；等等。(回答其中任意兩點即可，每點1分，共2分)四、實踐探究題(要求緊扣題意，結合社會生活實際，鼓勵創新。10分)20【認識權利】(1)上圖漫畫中反映了公民舉報是在行使什么權利？公民享有這項權利有何意義？(3分)監督權(1分)。公民可以通過多種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務(2分)。【認識義務】下面是八年級學生小王的一則日記：今天我過得可充實了。上午上語文課時，語文老師一連好幾次叫我回答問題，還表揚我聽課認真，思維活躍。下午我參加了學校團委組織的義務植樹活動。放學后，我和媽媽到醫院看望生病住院的奶奶。回到家后我積極幫助父母做家務。(2)小王一天中履行了哪些義務？(3分)“上課認真聽講”說明小王履行了受教育的義務(1分)；“參加義務植樹活動”說明小王履行了勞動的義務(1分)；“和媽媽看望奶奶”“積極幫助父母做家務”說明小王履行了孝敬父母的義務(1分)。【積極倡議】(3)為配合開展憲法宣傳教育，幫助廣大同學增強憲法意識和法治觀念，學校擬向全校同學發出倡議。請從正確行使權利、忠實履行義務兩個方面寫出倡議要點。 (每個方