1、第十三章第十三章變革與創(chuàng)新管理 Prentice Hall, 200213-1學習目標你應該能夠: 對比變革的風平浪靜與急流險灘兩種觀點 描述管理者能對組織作些什么變革 解釋人們?yōu)槭裁磿种谱兏?列示降低變革阻力的策略 說明促進組織文化變革的情境因素 Prentice Hall, 200213-2學習目標 (續(xù))你應該能夠: 解釋流程再造與變革有什么關(guān)聯(lián) 描述減輕員工壓力的辦法 說明創(chuàng)造與創(chuàng)新的區(qū)別 解釋組織如何能激發(fā)和培育創(chuàng)新 Prentice Hall, 200213-3什么是變革?變革 人員、結(jié)構(gòu)或技術(shù)方面的任何改變 變革是一個組織的真實寫照 變革管理是每一個管理者工作中不可分割的部分

2、是管理者的工作變得復雜 Prentice Hall, 200213-4變革的力量外部力量市場市場 適應消費者需求的變化政府法律和條例政府法律和條例 變革的頻繁推動力技術(shù)技術(shù) 所有行業(yè)的變革來源勞動力市場勞動力市場 人力資源管理工作必須變革以吸引和留住這些急需的高技能員工經(jīng)濟經(jīng)濟 利率、預算赤字和匯率的不確定性 Prentice Hall, 200213-5變革的力量(續(xù))內(nèi)部力量 最初產(chǎn)生于組織的內(nèi)部運營 力量可能包括戰(zhàn)略、勞動力隊伍、新設(shè)備和與工的態(tài)度管理者作為變革推動者變革推動者變革推動者 作為催化劑并承擔變革過程管理責任的人 任何管理者都可能成為變革推動著變得更深思熟慮、也可能更加小心謹

3、慎 外部咨詢?nèi)藛T 對于更大范圍的變革而言 帶來更急劇的變革 Prentice Hall, 200213-6變革過程的兩種不同觀點風平浪靜觀 盧因的三步驟模型解凍解凍 可通過以下方式為變革提供準備:增強驅(qū)動力驅(qū)動力 ，使行為脫離現(xiàn)有狀態(tài)減弱制約力，制約力，這種阻撓的力量使行為維持現(xiàn)有平衡狀態(tài)現(xiàn)狀現(xiàn)狀 被認為是風平浪靜的變革變革 轉(zhuǎn)向一個其他的平衡狀態(tài)再凍結(jié)再凍結(jié) 確保變革持久使得新狀態(tài)能保持較長的時間 將變革看作對組織平衡狀態(tài)的一種打破 Prentice Hall, 200213-7變革過程 Prentice Hall, 200213-8解凍變革再凍結(jié)變革過程的兩種不同觀點(續(xù))急流險灘觀 更適

4、合不確定與動態(tài)的環(huán)境 與日益由信息、思想和知識主導的新時代的動態(tài)環(huán)境相適應 管理者必須在不斷的急流中保持機智 管理者面臨著持續(xù)的變化 今天，管理者必須作好有效且有力的變革管理的準備，因為他們的組織與工作領(lǐng)域面臨著變革 Prentice Hall, 200213-9變革的三種類型工作專業(yè)化、部門花、指揮鏈、管理跨度、集權(quán)化、正規(guī)化、工作再設(shè)計及整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)態(tài)度、期望、認知和行為人員工作過程、方法和設(shè)備技術(shù) Prentice Hall, 200213-10變革管理發(fā)動變革: 識別需加以變革的組織領(lǐng)域 將變革行動付諸行動 對變革的阻力加以管理變革的類型結(jié)構(gòu)變革結(jié)構(gòu)變革 組織的正式設(shè)計、分配職權(quán)

5、以及決定正規(guī)化程度結(jié)構(gòu)組成結(jié)構(gòu)組成 and 結(jié)構(gòu)設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計 Prentice Hall, 200213-11變革的類型(續(xù))技術(shù)變革技術(shù)變革 變革工作的開展方式 方法和設(shè)備的改變行業(yè)內(nèi)競爭與創(chuàng)新因素的結(jié)果自動化自動化 以機械取代人力的一種技術(shù)變革計算機化計算機化 近來最明顯的信息系統(tǒng)變革變革管理(續(xù)) Prentice Hall, 200213-12變革的類型(續(xù))人員變革人員變革 員工工作態(tài)度、期望、認知和行為的改變組織發(fā)展組織發(fā)展 (OD) 借以改變?nèi)藛T及人際間工作關(guān)系的本質(zhì)和性質(zhì)的各種方法或方案旨在使得個體和群體更有效地合作變革管理(續(xù)) Prentice Hall, 200213-1

6、3組織發(fā)展的技術(shù)更有效的人際工作關(guān)系過程咨詢組際發(fā)展敏感性訓練調(diào)查反饋團隊建設(shè) Prentice Hall, 200213-14變革管理(續(xù))應對變革的阻力抵制變革的原因抵制變革的原因 使已知的東西變成模糊不清和不確定的 威脅到在現(xiàn)狀中已作出的投資 顧慮變革并不符合組織的目標和利益減少阻力的技術(shù)減少阻力的技術(shù) 一系列可用來減少阻力的技術(shù) Prentice Hall, 200213-15變革管理中的新問題組織文化變革 組織文化阻礙變革是因為它是由相對穩(wěn)定和持久的因素構(gòu)成的 強文化會成為變革的一種特別的阻力對情境因素的認識對情境因素的認識 使得文化更有可能變革大規(guī)模危機出現(xiàn)大規(guī)模危機出現(xiàn)領(lǐng)導職位是

7、人領(lǐng)導職位是人組織新而小組織新而小文化力弱文化力弱 Prentice Hall, 200213-16變革管理中的新問題(續(xù))組織文化變革(續(xù))如何實現(xiàn)文化變革如何實現(xiàn)文化變革? 需要一個全面的、協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略展示現(xiàn)有文化是無效的推行新的“做事方式”強化新的價值觀 如果能產(chǎn)生變革，那也是遲緩的 保護新的價值觀，以免回到原有熟悉的做法和慣例中 Prentice Hall, 200213-17變革管理中的新問題(續(xù))持續(xù)的質(zhì)量改進 持續(xù)的、小規(guī)模的、漸進的變革 改進現(xiàn)有的工作活動 依靠基層人員參與決策制定流程再造 使組織開展工作的方式產(chǎn)生激烈的、急劇的變革 始于工作方式的全新設(shè)計 確定顧客需要 設(shè)計出能

8、滿足這一需要的工作流程 要求管理者和一般員工的共同參與 Prentice Hall, 200213-18持續(xù)的質(zhì)量改進與再造的對比持續(xù)的質(zhì)量改進持續(xù)的質(zhì)量改進 持續(xù)的、漸進的變革改良、改進著重考慮“現(xiàn)狀”從組織的底層開始再造再造 急劇的變革再設(shè)計推倒重來著重思考“能變成怎樣”從組織的高層開始 Prentice Hall, 200213-19變革管理中的新問題(續(xù))處理員工壓力什么是壓力什么是壓力? 一個人在面臨與其愿望密切相關(guān)的機會、限制或要求時的一種動態(tài)條件結(jié)果被認為是不確定且重要的經(jīng)常與限制和要求相伴隨 有壓力未必就是件壞事情 潛在壓力轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實壓力的前提是:結(jié)果具有不確定性結(jié)果相當重要

9、Prentice Hall, 200213-20變革管理中的新問題(續(xù))處理員工壓力(續(xù))壓力的根源壓力的根源 存在于與組織有關(guān)的因素及員工自己生活中的個人因素 任何形式的變革都有造成壓力的可能 在重大議題上的不確定性 Prentice Hall, 200213-21壓力的來源壓力 Prentice Hall, 200213-22個人的因素與職務相關(guān)的因素壓力的癥狀壓力的癥狀生理的心理的行為的 Prentice Hall, 200213-23變革管理中的新問題(續(xù))處理員工壓力(續(xù))減緩壓力減緩壓力 控制某些組織因素員工要有與職務要求相對應的能力增進組織的溝通減少模糊性績效計劃方案明確工作職責

10、提供績效反饋職務再設(shè)計降低工作厭倦與超負荷 Prentice Hall, 200213-24變革管理中的新問題(續(xù))處理員工壓力(續(xù))減緩壓力減緩壓力(續(xù)) 對個人的壓力提供幫助一般的考慮不易為管理者直接控制倫理方面的考慮可行的方法員工咨詢員工咨詢實踐管理方案實踐管理方案舉辦各種健身活動舉辦各種健身活動 Prentice Hall, 200213-25激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造與創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)造 以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨特聯(lián)系的這樣一種能力創(chuàng)新創(chuàng)新 形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務或工作方法的過程 Prentice Hall, 200213-26創(chuàng)新的系統(tǒng)觀創(chuàng)造性地個人、群體和組織創(chuàng)造性地過程和情境創(chuàng)造性地產(chǎn)品和工作方法投入轉(zhuǎn)換產(chǎn)出 Prentice Hall, 200213-27創(chuàng)新的激發(fā)與培育 必須關(guān)注投入 具有創(chuàng)造性的個人和群體 要有合適的環(huán)境 結(jié)構(gòu)因素結(jié)構(gòu)因素有機式結(jié)構(gòu)富足的資源溝通激發(fā)創(chuàng)新（續(xù)） Prentice Hall, 200213-