1、賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作回鄉偶書更是妙趣橫生，傳誦至今。詩歌背景唐天寶三載，賀知章奉詔回鄉，坐船到唐天寶三載，賀知章奉詔回鄉，坐船到達杭州蕭山縣城，然后再坐船去南門外達杭州蕭山縣城，然后再坐船去南門外潘水河邊的舊宅，此時正是二月早春，潘水河邊的舊宅，此時正是二月早春，柳芽初發，春意盎然，微風拂面。賀知柳芽初發，春意盎然，微風拂面。賀知章如脫籠之鳥回到家鄉，心情自然格外章如脫籠之鳥回到家鄉，心情自然格外高興。忽然他見到了一株高大的楊柳，高興。忽然他見到了一株高大的楊柳，在河岸邊如鶴立雞群，英姿勃發，一時在河岸

2、邊如鶴立雞群，英姿勃發，一時興發，就提筆寫了興發，就提筆寫了詠柳詠柳一詩，成為一詩，成為千古絕唱。名家評說，賀知章的千古絕唱。名家評說，賀知章的詠柳詠柳詩，是千百年來最好的一首詠柳詩。詩，是千百年來最好的一首詠柳詩。 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。碧玉碧玉/妝成妝成/一樹一樹/高，高，萬條萬條/垂下垂下/綠綠/絲絳。絲絳。 不知不知/細葉細葉/誰誰/裁出，裁出，二月二月/春風春風/似似/剪刀。剪刀。說一說：說一說：你看到的柳樹是你看到的柳樹是什么樣子的？什么樣子的？

3、碧玉妝成一樹高碧玉妝成一樹高碧玉碧玉: :綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。妝妝: :打扮。打扮。一樹一樹: :滿樹，滿樹，“一一”字這里不表示數量，表示字這里不表示數量，表示滿、全、整個的意思。滿、全、整個的意思。 全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。 萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳 萬條萬條: :泛指柳樹枝條多。泛指柳樹枝條多。絳絳: :一種絲織的帶子。一種絲織的帶子。全句的意思是：從樹上垂下來無數好像綠全句的意思是：從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一

4、樣的柳條來。色絲帶一樣的柳條來。 詠詠 柳柳詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。絲絳：絲絳：絲線編成的帶絲線編成的帶子。這里形容子。這里形容隨風飄拂的柳隨風飄拂的柳枝。枝。 不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。11不知細葉誰裁出不知細葉誰裁出, , 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。細葉：柳樹新萌發滋生的又細又嫩的葉子。細葉：柳樹新萌發滋生的又細又嫩的葉子。裁：裁剪。似：好像。裁：裁剪。似：好像。全句的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手全句的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的剪裁出來的? ?原來是二月春風這把剪刀裁出原來是二月春風這

5、把剪刀裁出來的啊來的啊! ! 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。 實景實景 想象想象知詩人知詩人解詩題解詩題抓字眼抓字眼明詩意明詩意想意境想意境悟詩情悟詩情學習古詩的方法：學習古詩的方法： 草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天， 拂拂f堤楊柳醉春煙堤楊柳醉春煙.籬落疏疏一徑籬落疏疏一徑jng深，深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。 春眠不覺曉，春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。處處聞啼鳥。 兩個黃鸝兩個黃鸝l鳴翠柳，鳴翠柳， 一行白鷺一行白鷺l上青天。上青天。日出江花紅勝火，日出江花

6、紅勝火， 春來江水綠如藍。春來江水綠如藍。 日出江花紅勝火，日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍春來江水綠如藍. 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。憶憶江江南南.白白居居易易江南好，江南好， 風景舊曾諳。風景舊曾諳。 日出江花紅日出江花紅勝火，春來勝火，春來江水綠如藍。江水綠如藍。能不憶江南？能不憶江南？ 新新 柳柳 （ 宋）宋） 楊萬里楊萬里柳條百尺拂銀塘，柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。水中柳影引他長。小練

7、筆：小練筆： 在詩人賀知章的眼中，春天最在詩人賀知章的眼中，春天最美的是柳樹，在你的眼中，春天美的是柳樹，在你的眼中，春天最美的是什么？請寫一寫。最美的是什么？請寫一寫。 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春 日 （南宋（南宋 朱熹）朱熹） 朱熹朱熹（1130-1200），），南宋南宋哲學家、教育家。哲學家、教育家。酷愛讀書、學識淵博。酷愛讀書、學識淵博。他是宋代理學的集大成他是宋代理學的集大成者，也寫過一些好詩，者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以善于寓哲理于形象，以春日春日、觀書有感觀書有感等較著名。等較著名。 感情朗讀感情朗讀 春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱

8、，無邊/光景/一時新。等閑/識得/東風/面，萬紫/千紅/總是/春。 1. 1.勝日：原指節日或親朋好友相會的日子，這里是指勝日：原指節日或親朋好友相會的日子，這里是指天氣晴朗的好日子。天氣晴朗的好日子。 2. 2.尋芳游春，踏青賞花，尋找優美的景色。尋芳游春，踏青賞花，尋找優美的景色。 3. 3.泗水河名，在山東省。泗水河名，在山東省。 4. 4.等閑：平常、輕易，不用費心。等閑：平常、輕易，不用費心。“等閑識得等閑識得”是容是容易識別的意思。易識別的意思。 5. 5.東風：春風。東風：春風。 字詞注釋字詞注釋 勝日尋芳泗水濱，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。無邊光景一時新。(1)作者到泗水邊

9、尋找春天，他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？ (利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”) 思考討論思考討論 (2)“萬紫千紅”是說春天的什么？能具體說說嗎? (借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象)冰雪融化，大地回春。冰雪融化，大地回春。春江水暖，春江水暖，姹紫嫣紅。姹紫嫣紅。花紅柳綠，花紅柳綠，鶯歌燕舞。鶯歌燕舞。百花齊放百花齊放萬紫千紅萬紫千紅（勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河邊尋找春色，看到看到無限的風光景物煥然一新無限的風光景物煥然一新。 先交代春游的時間、地點，接著寫春游見到的景色，感受到的春天，詩人喜悅的心情隱含其中。 詩句理

10、解詩句理解 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。詩人悠閑自得，感受著春風的清新和溫暖。春風吹拂，百花盛開，到處萬紫千紅，洋溢著春的氣息。 后兩句采用虛實結合的手法，把春天后兩句采用虛實結合的手法，把春天的美景寫得生機勃勃，欣欣向榮。的美景寫得生機勃勃，欣欣向榮。 這首詩寫詩人在泗水邊觀賞春景。 告訴我們：因為有了東風, 才會有萬紫千紅的春天。觀書有感觀書有感朱熹朱熹半畝方塘一鑒開，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。問渠那得清如許，問渠那得清如許，為有源頭活水來。為有源頭活水來。布置作業。1.背誦全詩并默寫。2. 請你抓住春天里你覺得最有代表性的事物，加

11、以細致具體的描寫，來表現對春天的贊美之情。 思路導引：可以采用以點帶面的寫法來寫這篇小練筆，比如可以抓住春天的雨，寫春天的雨的特點，然后寫春雨后的萬物的表現，進而來過渡到寫春天，抒發對春天的贊美之情。描寫春天的四字詞語 春回大地春光明媚春意盎然春暖花開 春風得意 春風和煦 春風拂面 春風蕩漾 春風送暖春風化雨 春風徐來 春色迷人春色無邊 春色怡人春色滿園 春花爛漫 春桃吐蕊枯木逢春 春水盈盈春雨絲絲春雨綿綿 絕句絕句(杜甫杜甫) 遲日江山麗, 春風花草香. 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦。 春曉春曉(孟浩然孟浩然) 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥. 夜來風雨聲, 花落知多少。 春夜喜雨春夜喜雨(杜甫杜甫)

12、 好雨知時節, 當春乃發生. 隨風潛入夜, 潤物細無聲. 野徑云俱黑, 江船火獨明. 曉看紅濕處, 花重錦官城. 江畔獨步尋花江畔獨步尋花(杜甫杜甫) 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低. 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼。 佳句名詩 春到三分暖。春到三分暖。 春天三日晴。春天三日晴。 春雨貴如油。春雨貴如油。 一年四季春為首。一年四季春為首。 一年之計在于春。一年之計在于春。 春風不刮，草芽不發。春風不刮，草芽不發。 春天孩子面，一日三變臉。春天孩子面，一日三變臉。 肥不過春雨，苦不過秋霜。肥不過春雨，苦不過秋霜。 季節不等人，春日勝黃金。季節不等人，春日勝黃金。 春城無處不飛花。春城無處不飛

13、花。韓愈韓愈 紅杏枝頭春意鬧。紅杏枝頭春意鬧。宋祁宋祁 東方風來滿眼春。東方風來滿眼春。李賀李賀 春到人間草木知。春到人間草木知。張拭張拭 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁葉紹翁 日出江花紅似火，春來江水綠如藍。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。白居易白居易 春風又綠江南岸，明月何時照我還春風又綠江南岸，明月何時照我還？王安石王安石 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾蘇軾 不須迎向東郊去，春在于門萬戶中。不須迎向東郊去，春在于門萬戶中。盧道悅盧道悅

14、朱熹勸學 想朱熹年老時，散步到一所學校。當時正是想朱熹年老時，散步到一所學校。當時正是秋天，當他看到梧桐黃葉隨風飄落，不禁感慨萬秋天，當他看到梧桐黃葉隨風飄落，不禁感慨萬千，想到自己頭發已經白了，自言自語地說：千，想到自己頭發已經白了，自言自語地說：“光陰似箭，歲月如流啊！光陰似箭，歲月如流啊！ ”這時忽然看見一群這時忽然看見一群青少年離室在外打鬧戲耍，他深深感到，年輕人青少年離室在外打鬧戲耍，他深深感到，年輕人不懂得珍惜時間，只有過來人才知道時間寶貴，不懂得珍惜時間，只有過來人才知道時間寶貴，特別是白發蒼蒼的人更有惜時如金之感，于是詩特別是白發蒼蒼的人更有惜時如金之感，于是詩興油然而生，低頭思索片刻吟道：興油然而生，低頭思索片刻吟道： 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少年易