1、 國粹與流行歌曲的巧妙結合國粹與流行歌曲的巧妙結合 墩墩爾爾竇竇飛飛張張羽羽關關韋韋典典說學情 唱臉譜唱臉譜是人教版音樂教科書七年級是人教版音樂教科書七年級（下冊）第四單元中的一首京歌。八年級（下冊）第四單元中的一首京歌。八年級的學生對京劇了解不多，他們對拖著長腔的學生對京劇了解不多，他們對拖著長腔的京劇不是很喜歡，但他們表現欲望強、的京劇不是很喜歡，但他們表現欲望強、好奇心大、積極性高好奇心大、積極性高.已不再滿足于音樂的已不再滿足于音樂的好聽與否，渴望更深一層的了解音樂的內好聽與否，渴望更深一層的了解音樂的內涵通過多種形式的藝術實踐活動激發學生涵通過多種形式的藝術實踐活動激發學生的學習興趣

2、，鞏固和提高表現音樂的基本的學習興趣，鞏固和提高表現音樂的基本技能。有意識地將音樂的人文內涵融入教技能。有意識地將音樂的人文內涵融入教學中。學中。 教學目的教學目的 1、通過欣賞臉譜，了解臉譜是中、通過欣賞臉譜，了解臉譜是中國京劇的一種臉部化妝方式。國京劇的一種臉部化妝方式。 2、通過對、通過對唱臉譜唱臉譜的學習，了的學習，了解戲歌、臉譜、四擊頭、拖腔及京劇解戲歌、臉譜、四擊頭、拖腔及京劇的表演形式等知識的表演形式等知識。 3、通過學唱、通過學唱唱臉譜唱臉譜，了解中國，了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培國粹與流行歌曲的巧妙融合，從而培養學生熱愛民族音樂藝術的興趣，進養學生熱愛民族音樂藝術

3、的興趣，進而熱愛祖國的思想感情。而熱愛祖國的思想感情。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 教學重點教學重點 1、了解臉譜知識，認識臉譜在京劇中、了解臉譜知識，認識臉譜在京劇中的作用，分辨不同的臉譜的不同表現的作用，分辨不同的臉譜的不同表現力。力。 2、掌握京劇的相關知識，并且能夠熟、掌握京劇的相關知識，并且能夠熟練的、帶有京劇韻味的演唱戲歌練的、帶有京劇韻味的演唱戲歌

4、唱唱臉譜臉譜。教學難點教學難點 1、通過學習能夠演唱出、通過學習能夠演唱出京劇的韻味，掌握京劇的相京劇的韻味，掌握京劇的相關知識。關知識。 教法設計，學法指導本節課：以情感體驗本節課：以情感體驗 、手勢輔助等作為教法、手勢輔助等作為教法運用。運用。用視聽法、小組合作法等作為學法運用。用視聽法、小組合作法等作為學法運用。京劇的形成？京劇的形成？ 京劇，是在北京形成的戲曲劇種之一，京劇，是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史，它是在徵調至今已有將近二百年的歷史，它是在徵調和漢調的基礎上的一種皮黃戲。后來又吸和漢調的基礎上的一種皮黃戲。后來又吸取了昆曲、高腔、梆子等傳統劇種在念白、取了

5、昆曲、高腔、梆子等傳統劇種在念白、聲腔、板式變化和基本功訓練等各方面的聲腔、板式變化和基本功訓練等各方面的經驗，不斷在藝術上大膽革新和創造，逐經驗，不斷在藝術上大膽革新和創造，逐漸形成的一種富于時代特色的，以老生演漸形成的一種富于時代特色的，以老生演員為主的新的皮黃戲員為主的新的皮黃戲 京劇。京劇。 京劇的角色行當分為:生旦凈丑一般男子角色稱：一般男子角色稱：“生生”一般婦女稱：一般婦女稱：“旦旦” 品貌或性格特異的男子稱：品貌或性格特異的男子稱：“凈凈” 詼諧或邪惡的男子稱：詼諧或邪惡的男子稱：“丑丑” 角色行當京劇的四大名旦：梅蘭芳 尚小云荀慧生 程硯秋臉譜臉譜的產生 京劇臉譜是具有民族特

6、色的一種京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊化妝方法。由于每個歷史人物或特殊化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為樣，所以稱為“臉譜臉譜”。關于臉譜的。關于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。來源，一般的說法是來自假面具。臉譜的顏色及意義臉譜的顏色及意義 京劇臉譜，是根據某種性格、性情或某京劇臉譜，是根據某種性格、性情或某種特殊類型的人物為采用某些色彩的。種特殊類型的人物為采用某些色彩的。 紅色臉譜表示忠勇、赤膽忠心的紅臉形紅色臉譜表示忠勇、赤膽忠心的紅臉形象。如關羽、

7、姜維等象。如關羽、姜維等; 黑色臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯黑色臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽。如包拯、張飛等：莽。如包拯、張飛等： 黃色臉譜則表示兇狠殘暴。如宇文黃色臉譜則表示兇狠殘暴。如宇文成都、典韋等成都、典韋等; 藍色或綠色表示一些粗魯暴躁的人藍色或綠色表示一些粗魯暴躁的人物。如竇爾敦、馬武等：物。如竇爾敦、馬武等： 白色表示奸臣、壞人。如曹操、趙白色表示奸臣、壞人。如曹操、趙高等。高等。 臉譜的樣式 整臉、英雄臉、六分臉、整臉、英雄臉、六分臉、歪臉、神仙臉、丑角臉等。歪臉、神仙臉、丑角臉等。京劇的表演手段京劇的表演手段唱臉譜 作詞：閻肅 作曲：姚明 姚明，作曲家。姚明，作曲家。1

8、948年生，現任中國人民解放軍空政歌舞團一年生，現任中國人民解放軍空政歌舞團一級創作員，享受國務院特殊津貼。代表作有級創作員，享受國務院特殊津貼。代表作有說唱臉譜說唱臉譜、故鄉是故鄉是北京北京、前門情思大碗茶前門情思大碗茶等。其作品曾獲中宣部等。其作品曾獲中宣部“五個一五個一”工程工程獎，中國音樂獎，中國音樂“金鐘獎金鐘獎”等獎項等獎項。閻肅簡介 四擊頭四擊頭 “四擊頭四擊頭”也叫四記頭。也叫四記頭。京劇武場伴奏。（鑼鼓經）京劇武場伴奏。（鑼鼓經）四大件打擊樂器為大鑼、小四大件打擊樂器為大鑼、小鑼、板鼓、鐃鈸鑼、板鼓、鐃鈸。鴛鴦瓦鴛鴦瓦 臉譜基本畫法譜式，臉譜基本畫法譜式，“白色白色”打底，打

9、底，“黑色黑色”勾畫眉、眼、鼻三勾畫眉、眼、鼻三窩，是用夸張的眉、眼、鼻窩的手窩，是用夸張的眉、眼、鼻窩的手法，使額部和兩頰呈現出三塊明顯法，使額部和兩頰呈現出三塊明顯的主色，平整的像三塊瓦片，因此的主色，平整的像三塊瓦片，因此而得名。黑加白的三塊瓦臉即而得名。黑加白的三塊瓦臉即“鴛鴛鴦瓦鴦瓦”。 帶領同學們學習歌曲，以手或腳打擊節奏的方式，帶有韻味的演唱歌曲。或以分組或者男女生輪唱的方式合唱歌曲。唱臉譜唱臉譜贊美了什么？贊美了什么？ 贊美了京劇臉譜的美、形象、傳贊美了京劇臉譜的美、形象、傳神，以及京劇作為中國傳統藝術的魅神，以及京劇作為中國傳統藝術的魅力所在，不僅受國人喜愛，也受世界力所在，

10、不僅受國人喜愛，也受世界人民的青睞。人民的青睞。歌曲分析歌曲分析 歌曲體裁：戲歌歌曲體裁：戲歌 曲式結構：不帶再現得單二段曲體曲式結構：不帶再現得單二段曲體 歌曲分析：歌曲的歌曲分析：歌曲的A段是通譜歌形式，包含四個樂句。曲段是通譜歌形式，包含四個樂句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。歌曲的作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。歌曲的B段為分節歌形式，也包含四個樂句，前三個樂句均為兩小段為分節歌形式，也包含四個樂句，前三個樂句均為兩小節，保持著結構的完整，第四句節，保持著結構的完整，第四句“黑臉的張飛叫喳喳黑臉的張飛叫喳喳”通通過節奏的延伸和使用花臉托腔，將長度擴充為八小節。使

11、過節奏的延伸和使用花臉托腔，將長度擴充為八小節。使全曲在高潮聲中完滿的結束。歌曲的第一部分借助一位女全曲在高潮聲中完滿的結束。歌曲的第一部分借助一位女子的語氣，闡述了外國友人對我國子的語氣，闡述了外國友人對我國“國劇國劇”京劇的美好京劇的美好印象。歌詞的第二部分是一位男士對戲曲臉譜的侃侃而談，印象。歌詞的第二部分是一位男士對戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫出一張張惟妙惟肖地勾畫出一張張“美佳佳美佳佳”的臉譜。的臉譜。歸納歸納 今天，我們一起愉快的學習了今天，我們一起愉快的學習了唱臉譜唱臉譜這首這首歌曲。學到了許多京劇中的臉譜知識，認識到了歌曲。學到了許多京劇中的臉譜知識，認識到了祖國京劇藝術的博大精深，我想同學們一定會感祖國京劇藝術的博大精深，我想同學們一定會感悟到：一種藝術形式的生命力強與不強，關鍵看悟到：一種藝術形式的生命力強與不強，關鍵看它能不能不斷的繼承和發展下去，這不僅要靠創它能不能不斷的繼承和發展下去，這不僅要靠創新，還有把它植根于民族之