1、1111 臺臺 階階RR七年級語文下冊七年級語文下冊1.1.整體感知文章內容，了解故事情節，理解故整體感知文章內容，了解故事情節，理解故事內涵。事內涵。2.2.把握把握“父親父親”這個中國農民的典型形象。這個中國農民的典型形象。3.3.學習父親艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力。學習父親艱苦創業的精神和堅韌不拔的毅力。學習目標學習目標新課導入新課導入 2020世紀世紀8080年代初，羅年代初，羅中立以一幅父親震驚中立以一幅父親震驚中國畫壇，該作品是中國畫壇，該作品是“從從藝術的天國向現實的復藝術的天國向現實的復歸歸”，是，是“中國社會和歷中國社會和歷史文化的一面鏡子史文化的一面鏡子”。【李森祥】【

2、李森祥】浙江衢州人。當浙江衢州人。當代作家，浙江省作協的專業代作家，浙江省作協的專業作家，現主要從事電視劇編作家，現主要從事電視劇編劇工作。劇工作。走近作者走近作者【代表作】【代表作】小學老師抒情年代情世小學老師抒情年代情世詩文等詩文等。凹凼凹凼 塞塞 揩揩 尷尬尷尬 撬撬 晌晌午 硌硌 茬茬kikio dngo dngqioqiogn ggn gshngshng字詞積累字詞積累chchsisigg【籌劃】【籌劃】想辦法；定計劃。想辦法；定計劃。【大庭廣眾】【大庭廣眾】人很多的公開場合。人很多的公開場合。【微不足道】【微不足道】非常渺小，不值得一提。非常渺小，不值得一提。【若有所失若有所失】感

3、覺好像丟掉了什么，形容心情感覺好像丟掉了什么，形容心情 悵惘悵惘。【低眉順眼低眉順眼】低著眉頭，兩眼流露出順從的神低著眉頭，兩眼流露出順從的神 情。形容馴良、順從情。形容馴良、順從。用簡潔的語言概述課文的內容。用簡潔的語言概述課文的內容。整體感知整體感知 父親覺得自家臺階低，望著別人家高高的父親覺得自家臺階低，望著別人家高高的臺階，羨慕不已，立下宏愿，也要造一棟高臺臺階，羨慕不已，立下宏愿，也要造一棟高臺階的新屋，于是終年辛勞，準備了大半輩子，階的新屋，于是終年辛勞，準備了大半輩子，終于造成了有九級臺階的新屋。終于造成了有九級臺階的新屋。明確小說的結構：明確小說的結構：父親覺得自己家的臺階低，

4、要造高臺階父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。的新屋。開端：開端：高潮：高潮： 終于造起了有九級臺階的新屋。終于造起了有九級臺階的新屋。父親開始了漫長的準備。父親開始了漫長的準備。發展：發展：結局：結局： 新屋落成了，人老了，身體也垮了。新屋落成了，人老了，身體也垮了。 如何理解如何理解“父親總覺得我們家的臺階低父親總覺得我們家的臺階低”？細讀感悟細讀感悟 臺階是地位的標志。臺階是地位的標志。人家高的有十幾級，人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而自家臺階只有三級，被人小看，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。概括概括父親要造一

5、棟有高臺階新屋的父親要造一棟有高臺階新屋的原因原因：臺階高，屋主人的地位就相應高；臺階高，屋主人的地位就相應高；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親對臺階的要求，也就是對地位的要求；父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊父親畢生的奮斗就是要贏得尊重，也是尊重的需要使他產生希望和理想。重的需要使他產生希望和理想。 作者為什么在老屋的三級青石板上用了作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？那么多筆墨？ （1 1）“那石板多年前那石板多年前還沒覺得花了太還沒覺得花了太大的力氣大的力氣” 寫三塊青石板的來歷，前后形成對比，表寫三塊青石板的來歷，前后形成對比，表現父親當年的強壯和造屋后的老邁。

6、現父親當年的強壯和造屋后的老邁。 （3 3）之前）之前“我我”被安置在青石板上，表現被安置在青石板上，表現那時年幼，而新屋造好，我長大了，父親卻老那時年幼，而新屋造好，我長大了，父親卻老了。了。 （2 2）“那石板沒經石匠光面那石板沒經石匠光面磨不平那磨不平那一顆顆硬幣大的小凹凼一顆顆硬幣大的小凹凼”石板粗糙，暗示當年經濟條件差。石板粗糙，暗示當年經濟條件差。 文章較詳細寫了父親的腳板以及洗腳一文章較詳細寫了父親的腳板以及洗腳一節，這似乎與文章中心無關，可以刪去嗎？節，這似乎與文章中心無關，可以刪去嗎？ 不能，這部分看似與主要內容不能，這部分看似與主要內容“臺階臺階”無無關，關，但這是父親一生

7、艱苦、淳樸和勞作的明證，但這是父親一生艱苦、淳樸和勞作的明證，是是豐富豐富父親形象不可或缺的內容。父親形象不可或缺的內容。 閱讀發展部分，說說父親為了建新屋做閱讀發展部分，說說父親為了建新屋做了哪些了哪些準備準備。臺階低臺階低地位低地位低撿磚撿磚撿瓦撿瓦撿石頭撿石頭存角票存角票種田種田砍柴砍柴編草鞋編草鞋踏黃泥踏黃泥臺階高臺階高受尊重受尊重 為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺階寫得很詳細？階寫得很詳細？ 由文章的中心決定，由文章的中心決定，“臺階臺階”既是文章的既是文章的線索，又是文章的文眼。線索，又是文章的文眼。 臺階在當時是身份、地位的象征，又能表臺階在當

8、時是身份、地位的象征，又能表現父親追求社會地位，希望受人尊重的思想和現父親追求社會地位，希望受人尊重的思想和勤勞、淳樸的性格，可突出文章的中心。勤勞、淳樸的性格，可突出文章的中心。 閱讀小說高潮部分，新屋造好了，父親閱讀小說高潮部分，新屋造好了，父親又怎么樣？又怎么樣？ 不對勁。臺階低，意味著經濟地位地下，不對勁。臺階低，意味著經濟地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。處處感到不習慣，不對勁。 父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的父親干了一

9、輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現了自己的價值，一旦不能干活，就失去一體現了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。切，所以感覺若有所失。 結尾部分父親回來時，為什么一副若有結尾部分父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態怎么理解？所失的模樣？這種心態怎么理解？ 小說以父親的形象和精神為表現重點，小說以父親的形象和精神為表現重點，能否將題目改為能否將題目改為“父親父親”？ 不能，就小說題目而言不能，就小說題目而言臺階臺階較較父親父親要準確和精練。要準確和精練。 作者選取作者選取“臺階臺階” ” 這

10、一典型事例來表現父這一典型事例來表現父親的精神品質，體現了圍繞中心命題立意，選親的精神品質，體現了圍繞中心命題立意，選材剪裁的寫作技巧。材剪裁的寫作技巧。人物形象人物形象 從文中找出相從文中找出相應的細節描寫分析應的細節描寫分析父親的形象特點。父親的形象特點。 （2 2）“父親的兩手沒處放似的，抄著不父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是是，貼在胯骨上也不是” （1 1）“父親坐在綠蔭里父親坐在綠蔭里一片片旱煙一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去霧在父親頭上飄來飄去” 動作、神態描寫動作、神態描寫，父親下定決心爭取能，父親下定決心爭取能早日造起高臺階的新屋。早日造起高臺階的新屋。動作描寫動

11、作描寫，父親由于喜悅而手足無措的樣子。，父親由于喜悅而手足無措的樣子。 （3 3）“父親身子晃一晃父親身子晃一晃我連一擔水我連一擔水都挑不都挑不動動嗎嗎！” 動作、語言描寫動作、語言描寫，父親因年老而挑水時有，父親因年老而挑水時有些吃力，可是自己卻不愿承認自己的衰老，說些吃力，可是自己卻不愿承認自己的衰老，說明父親的倔強、要強。明父親的倔強、要強。概括父親的形象特點：概括父親的形象特點：非常要強的農民，有志氣，不甘人后，希望非常要強的農民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；受到別人尊重；有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力；和堅韌不拔的

12、毅力；老實厚道老實厚道又謙卑又謙卑的農民，他用誠實的勞動興的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦家立業，不怕千辛萬苦。 “父親父親”這一形象的典型意義是什么這一形象的典型意義是什么? ?作者對父親寄予了怎樣的思想感情作者對父親寄予了怎樣的思想感情? ? 小說塑造了發展中的中國農村一個農民的小說塑造了發展中的中國農村一個農民的典型形象，他身上所具備的優秀品質代表了新典型形象，他身上所具備的優秀品質代表了新舊交替時期中國農民的突出特征；農民創業之舊交替時期中國農民的突出特征；農民創業之所以如此艱難困苦，根源在于經濟落后，所以如此艱難困苦，根源在于經濟落后，熱切熱切希望以先進的生產力迅速改變農

13、村落后的面貌。希望以先進的生產力迅速改變農村落后的面貌。寫法探究寫法探究 小說的細節描寫細致入微，請你從文中小說的細節描寫細致入微，請你從文中找出最打動你的細節并談談體會。找出最打動你的細節并談談體會。 （1 1）父親冬天砍柴賣柴，父親冬天砍柴賣柴，“一個冬天下來，一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階破草鞋堆得超過了臺階”用父親穿破的草鞋的數量說明了父親用父親穿破的草鞋的數量說明了父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的。是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的。 （2 2）“父親坐在綠蔭里父親坐在綠蔭里一片片旱煙霧一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。在父親頭上飄來飄去。” 父親專注的望著別人家高高的臺階的情形，父

14、親專注的望著別人家高高的臺階的情形，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日建起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，能早日建起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。也叫人羨慕。 本文通過敘述父親終年辛苦，準備了大半輩本文通過敘述父親終年辛苦，準備了大半輩子，終于造起了有九級臺階的新屋，實現了一輩子，終于造起了有九級臺階的新屋，實現了一輩子心愿的故事，表達了作者對父親的優秀品質表子心愿的故事，表達了作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統農民所特示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望的感情。的感情。課堂小結課堂小結臺臺 階階對農對農民的民的同情同情與希與希望望板書設計板書設計覺得自家臺階低，要覺得自家臺階低，要造高臺階新屋造高臺階新屋開始準備開始準備造起了九級臺階的新屋造起了九級臺階的新屋父親老了、累垮了父親老了、累垮了開端：開端：發展：發展：高潮：高