1、如何撰寫課題結題報告2018-06-162018-06-16 結題報告是課題研究的最后階段，旨在反映課題研究 過程和結果的書面材料。通過結題報告在同學之間進行交流培養自己歸納、總結、概括、 推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果 ; ; 總結和反思自己的研究 工作，不斷提高自己的科研水平。1 1、結題報告的要素結題報告主要是介紹自己的研究過程和結果。報告要將以下幾個問題介紹清楚： 做了什么事情 （研究的題 目）。2是誰做的 （ 課題組成員 -課題負責人、組員是誰 ） 。3為什么要做 （ 課題的目的、意義、來源及背景 ） 。4怎樣做的 （ 課題研究的過程 ） 。5做得怎樣 （ 課題研究的結果

2、） 。6討論或體會 （有哪些尚待解決的問題需要和同行探討 ; ; 有哪些感 受向同行交流 ）。7參考文獻 （要注明參考文章的作者、名稱 ; ; 如果是網上查尋的， 還應注明網址 ）。2 2、結題報告的一般格式結題報告一般由標題、摘要、研究背 景、正文、參考文獻等部分組成。（1 1）標題。標題是課題研究內容的高度概括，在整篇論文中起畫龍點睛 ”作 用。標題名稱要注意以下幾點：引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準確表達研究內容，恰如其分地反映 課題研究的廣度和深度。切忌體會 ”、淺談”、管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。簡練明了。標題字數要少，直奔主題，使人一目了然。 若標題偏長，可增設副標題。

3、便于分類。標題要表明研究的主要變量，能看出研究內容的學科范圍和課題 類型。(2)(2) 摘要。摘要是課題研究的內容提要和研究成果的簡短總結，能直接說明 研究的問題、方法、過程和主要結論。使讀者看了摘要后能了解結題報告的概況，以決定是否值得閱讀 全文。摘要撰寫要短小精悍、準確完整、嚴謹流暢，一般不要越過 300300 字。(3)(3) 研究背景。 研究背景又稱提出問題、前言、引言，這是研究報告的開頭部 分，其重點是提出研究問題和研究假說。引言的邏輯結構為：闡述問題的前后聯系T提出研究問題T形成 研究假說。其主要內容： 介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究 成果、尚未解決的問題及研究進展。2

4、簡介本課題的研究方法。3概述本課題研究成果的理論意義和現實意義。(4)(4)正文。正文是研究者表達研究成果和研究過程的主體部分，在研究報告 中占絕大部分篇幅。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產生結果的 條件及相關因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結果和討論三部分。方法。研究方法是研究報告的主體部分之一，其主要內容包括： 對課 題出現的主要概念的定義與闡述。2研究對象的條件、數量、取樣方式及研究的時間安排。3各變量間的關系分析。4研究的操作設計與研究成效的比較方式。這部分內容與前面我們的一個專題如何選擇研究方法相關的。結果結果是總結課題研究的數據和有關

5、的統計分析或調查結論，這是 研究報告的另一個主體部分。其主要內容包括： 列舉以原始資料為整理所得的統計圖表等數 量資料和經過歸納的定性資料。 用邏輯學和統計學等技術手段得出結果或結論。 簡要說明結果或結論與研究假說的聯系。在撰寫這部分內容時要注意三點：一是選取數據和現象描述要實 事求是。二是圖表要少而精，簡捷明了。三是結果或結論要科學嚴謹。 寫結論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內容要具體，不能使用也 許”、可能”、大概 ”、前茅 ”等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用， 如達到國際先進水平 ”、國內領先 ”等。討論。討論是研究者對研究結果的主觀認識與分析，其作用在于從理論 上加深對研究結果的認識，并

6、對研究結果不完善之處作補充說明，對 研究本身的局限性進行探討，并指出需要進一步研究的問題。(5)(5)參考文獻參考文獻列于研究報告的末尾，應注明報告中直接引 用或提到的文獻資料來源。這不僅反映了作者科學求實的態度，而且是對他人勞動的尊重， 同時也是一種文獻資料的積累方式， 今后要使用同樣資料時， 參考文 獻目錄無疑是查找的索引。參考文獻一般引用正規期刊雜志和正式出版物，未經出版的資 料、網上資料和報紙不宜引用。資料引用應列出文獻的名稱、 作者、 刊物（或出版社 ） 名稱及頁 碼、 發表（或出版）時間等。參考文獻目錄排序有 3 3 種方式： 按研究報告所提到或引用的順 序; ;按文獻發表（或出版

7、）的時間順序；按姓氏筆劃排序。3 3、撰寫結題報告的注意事項撰寫結題報告 （即科學論文 ）是一項嚴 肅、慎重的工作，必須要認真對待。除了上述的要求外，還應注意下列問題。（1 1）論文撰寫要注意科學性、真實性和新穎性科學性是指題目與結 論的合理程度，要做到書寫規范、文理通順、敘述明確、層次分明、 邏輯嚴謹。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學生的年齡特征和 認知水平。原始材料完整是指有原始記錄 （應由學生本人填寫 ），并附有必要 的實驗數據、圖表、照片、標本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數據或素材，為自己的觀點報 務。研究性學習論文切忌成人化 ”，老師給予必要的指導是可以的， 但不能越

8、疽代皰。新穎性即獨創性，論文中結果與有關數據是通過實驗或調查獲 得，是他人所沒有的。以往的學生論文存在假大空 ”現象，關鍵是沒有實驗數據及其它 原始材料，或從報刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的 積累。研究的成功經驗要在實踐中通過檢驗并加以推廣，若發現問題可 以進行下一輪的探究活動，進行滾動式研究。(2)(2)要善于運用和圖表來說明問題研究結果完全用文字表述，不但 比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數據進行初步加工整理， 從而直觀地反映數據的某些規律和特征，顯示事物發展規

9、律、變化趨 勢及分布狀況。常用表格有分類表、頻數頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結果，可以用統計圖像，如條形圖、 圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法。(3)(3)論文的篇幅要適宜要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一 些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導、一般常規的實驗方法等等都可 省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述 ; ;能用圖像表達的，就 不必列表格。總之，要做到刪繁就簡，字無廢言。4 4、結題論證 （1 1）別忘了 , ,留下你的每個腳印 結題時應該準備的 資料 前期的讀書報告，即預研究報告 （總結你最初所查閱的資料， 為開題報告做準備）開題報告（包括問題的由來，問題向課題的轉 化，即課題的陳述課題的可行性，研究的內容和難點，計劃進度及人 員安排等 ）。 小組或個人活動記錄。4資料包（包括經過你們整理、歸類的所有資料，讀書卡片，讀 書心得等 ） 。5研究報告 （課題的結題報告 ），結題報告提倡用多媒體進行電子 展示。6答辯記錄 （2 2）各個研究性學習課題在本班進行結題論證，要求 各個班級將結題安排上報年級組、教務處、教科室，學校將進行到班 聽課、照相、評比。最終上交研究性學習的成果、實施過程的所有具體原始資料。 學校將根據