1、鄂教版鄂教版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊朝陽小學朝陽小學 熊威熊威學習本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子。學習本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子。理解課文內容，懂得作者是怎么樣逐層深入地提理解課文內容，懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的中心思想，表現中法兩國人民的共同心愿。示課文的中心思想，表現中法兩國人民的共同心愿。學習本文對話，通過人物對話，提示人物內心的學習本文對話，通過人物對話，提示人物內心的 思想感情。思想感情。學習目標學習目標 “ “心愿心愿”的意思是會什么？的意思是會什么？ 課文寫誰的心愿？課文寫誰的心愿？ 是個什么樣的心愿？是個什么樣的心愿？ 閱讀課文，思考：閱

2、讀課文，思考： 用自己喜歡的方式閱讀用自己喜歡的方式閱讀課文，想想如何劃分幾個部分。課文，想想如何劃分幾個部分。每個部分寫了什么內容。每個部分寫了什么內容。第一段：（第一段：（1-171-17）寫我與一位法國小姑娘的對）寫我與一位法國小姑娘的對話，說明小姑娘的全家都是是中國迷。話，說明小姑娘的全家都是是中國迷。第二段：（第二段：（18-2018-20）寫小姑娘的爸爸兩次去中國，）寫小姑娘的爸爸兩次去中國，把真誠的友誼帶進了一個普通的法國家庭，使全把真誠的友誼帶進了一個普通的法國家庭，使全家人都愛上了中國。家人都愛上了中國。第三段：（第三段：（21-2921-29）講作者與小姑娘一家人的談）講作

3、者與小姑娘一家人的談話，知道了小姑娘全家的希望：當架設友誼橋梁話，知道了小姑娘全家的希望：當架設友誼橋梁的工程師。的工程師。第四段：（第四段：（3030）寫修一座友誼的長橋，是中法兩）寫修一座友誼的長橋，是中法兩國人民的共同心愿。國人民的共同心愿。 1.1.故事發生在什么時間？什么地方？人物有哪些？故事發生在什么時間？什么地方？人物有哪些？2.“2.“這是人最愛坐的長椅，因為我喜歡那幾叢花，這是人最愛坐的長椅，因為我喜歡那幾叢花，在在 春天的北京，這樣的花是經常見到的。春天的北京，這樣的花是經常見到的。”這句話這句話是是 怎么理解？怎么理解？學習第一部分學習第一部分1.1.哪些詞語表現法國小姑

4、娘對中國人民的感情是純哪些詞語表現法國小姑娘對中國人民的感情是純 真和樸素的？真和樸素的？2.“2.“閃耀著歡樂的光閃耀著歡樂的光”說明了什么？說明了什么？（說明小姑娘對中國的喜愛）（說明小姑娘對中國的喜愛）3.3.從小姑娘的回答說明了什么？從小姑娘的回答說明了什么？（小姑娘的自信說明了她對熟悉了解中國（小姑娘的自信說明了她對熟悉了解中國）學習第一部分學習第一部分6.“6.“我家有好多中國人我家有好多中國人”指的是什么？指的是什么？7.7.小姑娘熟悉中國人的相貌特征，原因何在？表小姑娘熟悉中國人的相貌特征，原因何在？表 現了什么？現了什么？ 學習第一部分學習第一部分第二部分第二部分為什么把小姑

5、娘的家稱為“中國物品展覽館”？這說明了什么？2 “是那些不說話的中國人， 把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭，而且生根發芽，開出了美麗的花。“這句話是什么含義？ （指小姑娘的爸爸從中國帶回了泥人，并陳列在家里，表達了他對中國人民的友愛。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國迷了）3.小姑娘的爸爸向我介紹了什么？他是怎么樣介紹的？“中國是一個偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化，但是現在確實需要發展。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的。”這一段話表達了什么感情？ （法國人民對中國歷史和文化的贊美，對中國繁榮富強的期望以及對中國發展前途充滿信心。）福建紙傘福建紙傘蘇州刺繡景德鎮瓷器景德鎮瓷器毛毛 筆筆第三四部分 讀課文三四部分，回答下列問題。 1.小姑娘到底“乞求”什么？ （乞求爸爸同意帶她去北京） 2.“用會說話的眼睛乞求著”說明了什么？ （說明她的愿望是多么迫切，多么純真） 3.小姑娘的心愿是什么？她爸爸的心愿又是什么？中法兩國人民的共同心愿又是什么？ （去北京當老師;希望女兒為法中人民做貢獻；修一座友誼的長橋） 課文最后一段在文中起什么作用？