1、【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件次北固山下次北固山下【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件 王灣王灣 在唐詩史里算不上在唐詩史里算不上一位有名的人物，但他的一位有名的人物，但他的次次北固山下北固山下卻使他留名青史，卻使他留名青史，一詩成名。一詩成名。次北固山下次北固山下既既寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈 旅之情，又寫出了作者旅之情，又寫出了作者 放眼山川的寬闊博大的放眼山川的寬闊博大的 胸襟。胸襟。 【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件次北固山下 王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁

2、洛陽邊。 劉家元 制作【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件【注釋】客路，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應。潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。風正，指順風，且風力不大，所以帆是懸掛之形。殘夜，夜將盡時分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠，故稱海日。【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件 舊年，相對于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂“江春入舊年”。鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實無其事。漢書蘇武傳載：蘇武被匈奴扣留19

3、年，漢使求蘇武，單于謊稱武已死，后漢使得密報，知武在某澤中，于是也謊稱漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來的信，單于無可奈何，只好放還蘇武。 【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件 問：詩人此刻在船上，而問：詩人此刻在船上，而“客路客路”在青山之在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路客路”呢呢? ? 這是詩人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，這是詩人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車轉往別的地方去。他要上岸再乘驛車轉往別的地方去。 問：潮平兩岸闊，風正一帆懸問：

4、潮平兩岸闊，風正一帆懸”是詩人在何是詩人在何時何地見到的景象時何地見到的景象? ? 在天將明未明之時，在船接近目的地即北在天將明未明之時，在船接近目的地即北固山的長江之中固山的長江之中問：你能想象出船行的圖景嗎問：你能想象出船行的圖景嗎? ?【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件問：為什么要特地提到問：為什么要特地提到“潮平潮平”? ? 為下句為下句“江春人舊年江春人舊年”做鋪墊做鋪墊問：這個問：這個“舊年舊年”指的是一年中哪一段時間指的是一年中哪一段時間? ?殘冬臘月殘冬臘月問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢? ? 由于新年將到，這正是家人團

5、聚之時，而他卻由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的洛陽洛陽在鎮(zhèn)江西北方。在鎮(zhèn)江西北方。【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件名句分析“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”1、先說這兩句所寫的景象。2、這兩種景象有相同的地方嗎?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時序交替中的景物。）3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊

6、在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。”-崔顥崔顥黃鶴樓黃鶴樓 “海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”-王灣王灣次北次北固山下固山下比較賞析：低沉、纏綿并不低沉“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”跟跟“日暮鄉(xiāng)關何處日暮鄉(xiāng)關何處是是? ?煙波江上使人愁煙波江上使人愁”相比，就顯得開朗一些，相比，就顯得開朗一些，是嗎是嗎? ?說說道理。說說道理。提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至春潮已至不正是包含

7、著新的希望嗎不正是包含著新的希望嗎? ?（有一種（有一種積極向上的精神。）積極向上的精神。）【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件探究： 讀了讀了“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”一句，你還有什么新的感受？一句，你還有什么新的感受？ 例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求，并且相信它會突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件1.詩人此刻在船上，而詩人此刻在船上，而“客路客路”在青山之外，他是看在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到不見的，為什么詩一開頭就提到“客路客路”呢？呢？2. “潮平兩岸闊，風正一帆懸潮

8、平兩岸闊，風正一帆懸”是詩人在何時何地見是詩人在何時何地見到的景象？你能想象出船行的圖景嗎？到的景象？你能想象出船行的圖景嗎？”為什么要為什么要特地提到特地提到“潮平潮平”？3. “江春入舊年江春入舊年”一句中一句中“舊年舊年”指的是一年中哪一指的是一年中哪一段時間？段時間？4.為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？5.名句分析。名句分析。“海日海日”兩句從章法上看，有導出結尾兩句從章法上看，有導出結尾一聯(lián)的作用，這就是說，它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關，這一聯(lián)的作用，這就是說，它跟詩人的鄉(xiāng)愁有關，這樣說有根據(jù)嗎？這兩種景象有相同的地方嗎？樣說有根據(jù)嗎？這兩種景象有相同的地方

9、嗎？【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件 清晨江上行舟，當殘夜未全消退之時，一輪紅日清晨江上行舟，當殘夜未全消退之時，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已露春意。時光已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已露春意。時光流逝，歲月無情，怎能不叫身在流逝，歲月無情，怎能不叫身在“客路客路”，時當歲末，時當歲末的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢? 這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)的是這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)的是具有普遍意義的生活真理，給人以積極向上的藝術鼓具有普遍意義的生活真理，給人以積極向上的藝術鼓舞力量，歷來為膾炙人口、舞力量，歷來為膾炙人口、“形容景物，妙絕千古形容景物，妙絕千古”（明（明胡應鱗語）的名句。唐時，張說為宰相時，親筆胡應鱗語）的名句。唐時，張說為宰相時，親筆將此聯(lián)題于政事堂，令朝中文士作為楷模。將此聯(lián)題于政事堂，令朝中文士作為楷模。【最新】八年級語文上冊次北固山下課件2長春版 課件 “潮平兩岸闊，風正一帆懸潮平兩岸闊，風正一帆懸”給你怎樣