1、送報的少年上 “衣來伸手，飯來張口。除了學習，萬事無憂。”這似乎是當下青少年的生活現狀。而文中的少年卻在暑假里每天為幾百戶人家送報?！帮L雨無阻，一路歡歌?！北疚脑趯Ρ戎?，寫出了送報少年獨立自主，勤奮樂觀的生活態度。結尾又在交代少年結束送報原因的高潮后，在“兒子”的愕然所思中戛然而止，耐人尋味，引人深思。 學習目標 理解課文內容，體會送報少年懂事、吃苦的品質。 北京大學是教育部直屬的中國一流大學。創辦于1898年，起初名為京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是當時中國最高教育行政機關。辛亥革命后，于1912年改為現名。1952年進行院系調整后，北京大學成為一所以文理基礎教學和研究為主的綜合性

2、大學，為國家培養了大批人才。據不完全統計，北京大學的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士多數也出自北京大學。課文分析 第一部分：放暑假時，給我家送報的換成了一個少年。 放暑假的時候，給我家送報的換成了一個少年。 開篇點題 我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。 表明少年做事勤快 不論晴天雨天，他都來得很準時。 恪守信譽 門沒開的時候，他總是輕輕地把報紙塞進報筒。 不打擾別人休息 門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！” 懂事的孩子 第二部分：通過描寫表現了他樂觀向上，誠實守信的生活態度。 我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5

3、點就起床，要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，因此，他每天得上下近萬級臺階。 送報的艱辛 驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。 天氣炎熱，工作辛苦 一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。 少年是快樂的 他的日子似乎無憂無慮。 為下文做鋪墊 7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。 沉穩成熟的性格 這時，我那兒子聞聲從床上躍起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上大學了！” 與送報少年形成鮮明對比 望著兒子，我高興的同時，心中也掠過一種莫

4、名的感覺。 兒子的生活態度和思想認識令我擔憂送報的少年下主講：李想 8點多鐘了，他還穿著睡衣，蜷縮在空調呼呼作響的臥室里。 懶惰、懈怠 每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后打開電視，靠在沙發上一邊啜飲牛奶，一邊不停地換電視頻道 散漫已成習慣 我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！” 我的建議和勸告 兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！” 對我的忠告不以為然 我說：“你看看那送報的少年，每天5點就起床了?！?借少年激勵兒子 兒子大笑起來：“他是干什么的？我是干什么的？我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學！” 自視甚高、

5、目中無人 一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。 側面烘托少年對待工作的一絲不茍 上午9點半鐘，才出現在我家門口。 雨中行進的艱難 他渾身衣服濕透，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。 對工作的高度責任感 他像一個做了錯事的孩子，囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車不能騎了，報紙也弄濕了” 充滿自責和愧疚 第三部分：寫送報少年考上了北京大學。 轉眼到了8月底，兒子接到大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。 為下文做鋪墊 這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口。 和往常一樣 他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，報紙還是由我爸爸送。” 有些讓人出乎意料 我隨

6、口問： “那你呢？” 少年說：“我被北京大學錄取了，明天去報到?！?不經意的一問一答，將故事推向高潮 我驚訝得不知說什么好。 驚訝中飽含贊賞和感嘆 那少年又補充道：“我爸摔傷了，身體剛剛康復，行動可能慢一點，以后若送遲了，您多包涵！” 彬彬有禮的少年 少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。 并沒有因為考上大學而狂妄自大 我關上門，一轉身，看見兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。 兒子也深受觸動主題思想 本文以送報少年的“來與去”為主線，采用對比的寫法，突出送報少年懂事樂觀吃苦耐勞的優秀品質。以此喚醒每一個當代少年的自強精神，培養自己的自理能力，懂得獨立自主勤奮樂觀才能使生命擁有真正的意義，從而樹立正確的人生觀和價值觀。難點解析 怎樣理解“一個青年沒有志氣，就看他能不能珍惜晨光，早早起床。”這句話。 俗語說：“一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤?！币粋€有志向的青年一定會珍惜時光，勤奮上進，勵志圖強。反之，便會慵懶散漫，貪圖享樂，一事無成。課后練習 “兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。”他可能有些什么心事呢？