1、. .佛岡縣石角中學佛岡縣石角中學 羅關橋羅關橋1、社會公共生活規則很多，、社會公共生活規則很多， 和和 是是最重最重要要的規則。的規則。法律法律道德道德復習提問：復習提問：2、法律是一種特殊的社會規則，表現在哪些方面？、法律是一種特殊的社會規則，表現在哪些方面？答答:這種特殊性主要表現在兩個方面：這種特殊性主要表現在兩個方面： 一方面，如果人們違反了法律規則，將會被一方面，如果人們違反了法律規則，將會被相關執法部門根據法律的規定強制加以矯正，這相關執法部門根據法律的規定強制加以矯正，這是其他行為規則所不具有的特點；是其他行為規則所不具有的特點； 另一方面，在各類規則中，法律是人們說話、另一方

2、面，在各類規則中，法律是人們說話、辦事所依據的最低準則，不違法是我們的行為底辦事所依據的最低準則，不違法是我們的行為底線。線。只要超出了法律許可的界限，我們就必須承只要超出了法律許可的界限，我們就必須承擔相應的法律后果。擔相應的法律后果。3、怎樣理解法律是具有國家強制力、怎樣理解法律是具有國家強制力的社會規則？的社會規則？答答:(1)法律規定我們可以做什么，不可以做什么，應法律規定我們可以做什么，不可以做什么，應該怎么做和不應該怎么做。它為我們的活動劃定了該怎么做和不應該怎么做。它為我們的活動劃定了自由的范圍，為我們的生活指明合理合法的界限。自由的范圍，為我們的生活指明合理合法的界限。（法律的

3、規范作用）（法律的規范作用）(2)一個懂得法律并遵守法律的人，就是自己生活的一個懂得法律并遵守法律的人，就是自己生活的主人，也是法律的朋友；一個不主人，也是法律的朋友；一個不 懂或不遵守法律的懂或不遵守法律的人，就難以真正自覺地把握自己的行為，甚至會自人，就難以真正自覺地把握自己的行為，甚至會自覺不自覺地成為法律的敵人覺不自覺地成為法律的敵人。（懂法、守法的重要（懂法、守法的重要性）性）遵守法律規則 第第2站站北師大版七年級思品第北師大版七年級思品第3單元第單元第8課課教學目標：教學目標： 通過本課的教學，了解法律是具有通過本課的教學，了解法律是具有國家強制力的社會規則以及法律的其他國家強制力

4、的社會規則以及法律的其他顯著特征；了解我國法律在維護社會公顯著特征；了解我國法律在維護社會公共生活秩序、維護個人生活正常進行方共生活秩序、維護個人生活正常進行方面所具有的重要作用。面所具有的重要作用。1、法律規則的特征？、法律規則的特征？(本節課的重點本節課的重點)2、法律的目的是什么？、法律的目的是什么？3、法律的作用？、法律的作用？(本節課的難點本節課的難點)4、在由各類規則組成的有機整體中，、在由各類規則組成的有機整體中，法律處于什么樣的地位？法律處于什么樣的地位？5、我們青少年應該怎樣對待法律？、我們青少年應該怎樣對待法律？本課教學知識點本課教學知識點 材料一材料一:趙亮乘公共汽車回家

5、趙亮乘公共汽車回家,車上上來了一位行動遲車上上來了一位行動遲緩的孕婦緩的孕婦,站在一個站在一個40多歲的男人的座位旁多歲的男人的座位旁.車開出一站車開出一站地地,那男人紋絲不動那男人紋絲不動,毫無讓座的意思毫無讓座的意思.趙亮看了非常氣憤趙亮看了非常氣憤卻又無可奈何卻又無可奈何.材料二材料二:小松在街上看到兩個小伙子與一賣水果小販爭執小松在街上看到兩個小伙子與一賣水果小販爭執起來起來,兩個小伙子開始對小販拳腳相加兩個小伙子開始對小販拳腳相加.小松趕忙打小松趕忙打”110”報警報警,很快警察將這兩個小伙子押上了警車很快警察將這兩個小伙子押上了警車. 想一想想一想: 材料一的趙亮為何非常氣憤卻又無

6、可奈何材料一的趙亮為何非常氣憤卻又無可奈何?材料二小材料二小松可以報警松可以報警,趙亮為何沒有報警趙亮為何沒有報警?1、法律的顯著特征：、法律的顯著特征：（1 1）法律是）法律是唯一唯一由國家制定或認可的由國家制定或認可的社會規范。社會規范。全國人民代表大會決全國人民代表大會決議通過議通過中華人民共中華人民共和國憲法和國憲法。法律的顯著特征特征：（2）法律對）法律對全體社會成員全體社會成員具有普具有普遍的約束力。遍的約束力。第九屆全國人大常委會副委員長成克杰被判處死刑。原江西省副省長胡長清被判處死刑。法律面前人人平等法律面前人人平等北京原副市長劉志華被判死緩 北京市原副市長劉志華日在河北省衡水

7、市中級法院接受北京市原副市長劉志華日在河北省衡水市中級法院接受一審宣判。法院認定劉志華單獨或與情婦王建瑞共同受賄近一審宣判。法院認定劉志華單獨或與情婦王建瑞共同受賄近萬元，以受賄罪判處劉志華死刑，緩期二年執行。法院宣萬元，以受賄罪判處劉志華死刑，緩期二年執行。法院宣判后，劉志華未明確是否上訴。判后，劉志華未明確是否上訴。 法院查明，年至年間，劉志華利用擔任北法院查明，年至年間，劉志華利用擔任北京市副市長、中關村科技園管委會主任等職務上的便利，為他京市副市長、中關村科技園管委會主任等職務上的便利，為他人牟取資產置換、土地開發、職務晉升、銀行借貸等方面的利人牟取資產置換、土地開發、職務晉升、銀行借

8、貸等方面的利益，單獨或者伙同其情婦王建瑞（另案處理），索取或者非法益，單獨或者伙同其情婦王建瑞（另案處理），索取或者非法收受北京中融物產有限責任公司等家單位和個人財物共計收受北京中融物產有限責任公司等家單位和個人財物共計折合人民幣近萬元。折合人民幣近萬元。 劉志華曾任北京市工程建設指揮部總指揮，負責奧劉志華曾任北京市工程建設指揮部總指揮，負責奧運場館及北京市奧運期間數百億美元的基礎建設項目。運場館及北京市奧運期間數百億美元的基礎建設項目。 年月日，劉志華被年月日，劉志華被“雙規雙規”。當年月日，。當年月日，北京市第十二屆人大常委會第二十八次會議審議決定免去其北北京市第十二屆人大常委會第二十八次

9、會議審議決定免去其北京市副市長職務。月中旬，劉志華被京市副市長職務。月中旬，劉志華被“雙開雙開”，被移送司，被移送司法機關依法查處。法機關依法查處。 法律的顯著特征：（3 3）法律通過）法律通過國家強制力國家強制力保證實施保證實施法律靠法律靠軍隊、警察、軍隊、警察、法庭、監獄法庭、監獄等國家強等國家強制力保證實施。制力保證實施。做一做：做一做：1、 是偵查機關。是偵查機關。2、 是檢察機關。是檢察機關。3、 是審判機關。是審判機關。4、 是刑罰的執行機關。各機是刑罰的執行機關。各機關關在職能上在職能上分工合作分工合作，共同保證，共同保證法法律律的實施。的實施。公安機關公安機關各級人民檢察院各級

10、人民檢察院各級人民法院各級人民法院監獄監獄2、法律的法律的主要目的主要目的不在于不在于懲罰懲罰，而在于而在于關懷和保障關懷和保障 . （1）我們能有安全、平和的生活，）我們能有安全、平和的生活，多賴法律的庇護。多賴法律的庇護。（2）對犯罪分子懲罰才能保證我們）對犯罪分子懲罰才能保證我們的正常生活。的正常生活。（3）對罪犯的懲罰，也在于）對罪犯的懲罰，也在于 懲前毖懲前毖后，治病救人后，治病救人 ，矯正其罪惡品性，矯正其罪惡品性，警示并強制其棄惡從善。警示并強制其棄惡從善。法律目的的具體表現有：法律目的的具體表現有： 各抒己見各抒己見 法律的目的不在于懲罰，而在于關法律的目的不在于懲罰，而在于關

11、懷和保障。所以，我們青少年可以隨心懷和保障。所以，我們青少年可以隨心所欲，為所欲為。這個觀點對？為什么？所欲，為所欲為。這個觀點對？為什么？(1)這個觀點是不對的這個觀點是不對的.(2)法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和保障法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和保障;對犯罪對犯罪分子懲罰才能保證我們的正常生活分子懲罰才能保證我們的正常生活;對罪犯的懲罰，也對罪犯的懲罰，也在于在于 懲前毖后，治病救人懲前毖后，治病救人 ，矯正其罪惡品性，警示，矯正其罪惡品性，警示并強制其棄惡從善。我們青少年學生也不例外并強制其棄惡從善。我們青少年學生也不例外.(3)綜上所述綜上所述法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和

12、保法律的目的不在于懲罰，而在于關懷和保障。所以，我們青少年可以隨心所欲，為所欲為障。所以，我們青少年可以隨心所欲，為所欲為,這個這個說法是不對的說法是不對的.3、法律的作用：、法律的作用：法律是維持社會的安定與和諧法律是維持社會的安定與和諧 法律不僅懲治犯罪，而且提醒每個人法律不僅懲治犯罪，而且提醒每個人遠離犯罪，這是社會平安的要求，也是每遠離犯罪，這是社會平安的要求，也是每個人自身權益不受損害的個人自身權益不受損害的根本保證根本保證。 在由各類規則組成的有機整體中，法在由各類規則組成的有機整體中，法律處于律處于非常關鍵非常關鍵的地位，在法治社會中發的地位，在法治社會中發揮著揮著不可替代不可替

13、代的作用。它通過國家強制力的作用。它通過國家強制力的保障能夠協調人際關系，維護社會的安的保障能夠協調人際關系，維護社會的安定與和諧。定與和諧。4、在由各類規則組成的有機整、在由各類規則組成的有機整體中，法律有什么樣的地位？體中，法律有什么樣的地位？5、我們應該怎樣對待法律？我們應該怎樣對待法律？ （1）我們應該學法用法，從點滴）我們應該學法用法，從點滴做起，養成遵紀守法的好習慣。做起，養成遵紀守法的好習慣。 （2）我們在自覺遵守其他規則的）我們在自覺遵守其他規則的同時，更應該遵守法律。同時，更應該遵守法律。課堂小結課堂小結 通過本課的學習，我們了解法律規通過本課的學習，我們了解法律規范的具體特

14、點及其法律在維持社會的安定范的具體特點及其法律在維持社會的安定與和諧方面的作用，青少年應當自覺遵守與和諧方面的作用，青少年應當自覺遵守法律規則，學法用法，從點滴作起，養成法律規則，學法用法，從點滴作起，養成遵紀守法的好習慣。為維護社會公共生活遵紀守法的好習慣。為維護社會公共生活的和諧而承擔自己的責任。的和諧而承擔自己的責任。板書設計板書設計遵守法律規則遵守法律規則1、法律的特征、法律的特征3、法律的作用：法律維持社會的安定與和諧、法律的作用：法律維持社會的安定與和諧法律是唯一由法律是唯一由國家制定或認可國家制定或認可的社會規范的社會規范法律對法律對全體社會成員全體社會成員具有普遍的約束力具有普

15、遍的約束力法律通過法律通過國家強制力國家強制力保證實施保證實施4、法律的地位、法律的地位:各類規則組成的有機整體中各類規則組成的有機整體中非常關鍵地位非常關鍵地位.5、青少年學生應該做法、青少年學生應該做法:2、法律的目的不在于法律的目的不在于懲罰懲罰，而在于，而在于關懷和保障關懷和保障 1、在社會生活中，用來約束、調整人們行為的規則是、在社會生活中，用來約束、調整人們行為的規則是多種多樣的，其中具有國家強制性和普遍約束力的特殊多種多樣的，其中具有國家強制性和普遍約束力的特殊行為規則是行為規則是( ) A 道德道德 B法律法律 C規章制度規章制度 D紀律紀律2 、“法律面前人人平等法律面前人人

16、平等”的含義主要是指的含義主要是指 ( )A在社會生活中，無論人們從事什么職業，具有什么在社會生活中，無論人們從事什么職業，具有什么身份，法律都一視同仁，對全體社會成員具有普遍約束身份，法律都一視同仁，對全體社會成員具有普遍約束力力 B法律規定每個人享有的權利是平等法律規定每個人享有的權利是平等 C法律規定每個人的義務是平等的法律規定每個人的義務是平等的 D違反了法律規定，法律對每個人的處罰是平等的違反了法律規定，法律對每個人的處罰是平等的課堂檢測課堂檢測BA一、一、 單項選擇題單項選擇題:3與道德、紀律相比，法律是一種特殊的行為與道德、紀律相比，法律是一種特殊的行為規范，其特殊表現在規范，其

17、特殊表現在 ( )靠社會輿論保證實施靠社會輿論保證實施 對全體社會成員具有普遍約束力對全體社會成員具有普遍約束力 只對違法犯罪分子具有約束力只對違法犯罪分子具有約束力由國家制定或認可，依靠國家強制力保證實施由國家制定或認可，依靠國家強制力保證實施A B C D C l 4.下列哪些行為下列哪些行為要要受到法律的強制糾正或懲處受到法律的強制糾正或懲處 ( )l 群眾斗毆，將人打傷群眾斗毆，將人打傷 l 夜晚潛入居民家中盜取財物夜晚潛入居民家中盜取財物 l 糾結幾個孤朋狗友在偏僻地方攔路搶劫糾結幾個孤朋狗友在偏僻地方攔路搶劫 l 在公交車上看見一個病弱老太太無座，不主動讓座在公交車上看見一個病弱老

18、太太無座，不主動讓座l A B C D l 5.法律表面上盡管威嚴冰冷，但實際上我們無時不在法法律表面上盡管威嚴冰冷，但實際上我們無時不在法律的保護和關懷下。可見法律的目的在于（律的保護和關懷下。可見法律的目的在于（ ）l A、處罰違法犯罪分子、處罰違法犯罪分子 B、關懷和保障、關懷和保障l C、教育和引導人、教育和引導人 D、打擊犯罪、打擊犯罪 B B 、 法律的普遍約束力表現在法律的普遍約束力表現在 （ ）A、法律面前人人平等。、法律面前人人平等。B、任何人觸犯了法律都要受到法律的制裁。、任何人觸犯了法律都要受到法律的制裁。C、任何人都必須遵守國家法律，依法規范自己的行為、任何人都必須遵守

19、國家法律，依法規范自己的行為D、未成年人可以不受法律的約束。、未成年人可以不受法律的約束。.我們制定和實施法律的根本目的是我們制定和實施法律的根本目的是 ( )A規范人們的行為，使人們的言行不越軌規范人們的行為，使人們的言行不越軌B懲罰罪犯，使其改邪歸正懲罰罪犯，使其改邪歸正C不是為了懲罰，而是在于關懷、保障人們能有安全，不是為了懲罰，而是在于關懷、保障人們能有安全，和平的生活和平的生活D“懲前毖后，治病救人懲前毖后，治病救人”，為了改造好一切罪犯，為了改造好一切罪犯二、多項選擇題二、多項選擇題ABCABCD 小武去年從老家到浙江某鑄鐵廠打工，辛辛苦苦干小武去年從老家到浙江某鑄鐵廠打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工資可以到學校繼續讀八年級，但個了一年，本想拿到工資可以到學校繼續讀八年級，但個體老板硬拖著不給。小武一氣之下，在老板屋里拉上電體老板硬拖著不給。小武一氣之下，在老板屋里拉上電線，企圖電死老板以泄憤，幸被人發現未造成嚴重后果。線，企圖電死老板以泄憤，幸被人發現未造成嚴重后果。但小武因故意殺人（未遂）被判處有期徒刑。在少管所，但小武因故意殺人（未遂）被判處有期徒刑。在少管所，小武學到一些法律知識，對自己的行為深感悔悟。在少小武學到一些法律知識，對自己的行為深感悔悟。在少管所工作人員的幫助下，他寫好起訴書給了人民法院。管所工作人員的幫助下，他寫好起訴書給了人民法