1、第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)第第3 3課時(shí)課時(shí)二二十十習(xí)習(xí)作作年年的的家家后后鄉(xiāng)鄉(xiāng) “ “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。” 家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。而今家鄉(xiāng)對(duì)于一名游子而言，意義非凡。而今天，我們來張開想象的翅膀，寫一寫二十年后天，我們來張開想象的翅膀，寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)。的家鄉(xiāng)。第第1 1課時(shí)課時(shí)談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們再來回憶

2、一下，第四單元的課文選濃烈。我們再來回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過哪些具體的景物或事編了哪些文章？都是通過哪些具體的景物或事物來抒發(fā)感情的？物來抒發(fā)感情的？回顧課文，領(lǐng)悟方法回顧課文，領(lǐng)悟方法 通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過具體們知道了作者的情感是通過具體的景物或事物來表達(dá)的，不能空的景物或事物來表達(dá)的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語言、的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學(xué)以致用，動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫具體。學(xué)以致用，我們在習(xí)

3、作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的我們在習(xí)作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的方法。方法。u 怎么寫怎么寫可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。地方引起了你的回憶。可以寫與親人或同學(xué)見面的情景。可以寫與親人或同學(xué)見面的情景。也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。明確要求，指導(dǎo)選材明確要求，指導(dǎo)選材想一想：想一想： 你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫哪你對(duì)哪一個(gè)內(nèi)容最感興趣，你就寫哪一個(gè)。可以想象寫什么內(nèi)容，從哪些方面一個(gè)。可以想象寫什么內(nèi)容，從哪些方面來寫，表達(dá)怎樣的情感，題目是什么。來寫，表達(dá)怎樣的情感，題目是什么。 一是充分展開想象，合理想象二

4、十一是充分展開想象，合理想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。年后家鄉(xiāng)的美麗景象。（合理想象）（合理想象） 二是具體描述所想象的美麗景物的二是具體描述所想象的美麗景物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。（或人物變化特點(diǎn)）（或人物變化特點(diǎn)） 三是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。三是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。（總結(jié)全文）（總結(jié)全文）開啟心路，指導(dǎo)寫法開啟心路，指導(dǎo)寫法 以以以二十年后的家鄉(xiāng)以二十年后的家鄉(xiāng)為題目，為題目，展開想象，來完成一篇作文。可以側(cè)重展開想象，來完成一篇作文。可以側(cè)重哪一方面來寫呢？哪一方面來寫呢？ 比如比如側(cè)重變化寫側(cè)重變化寫，可以寫街道、房屋、，可以寫街道、房屋、學(xué)校的新變化，也可以寫家鄉(xiāng)人物的新變學(xué)校的新變化

5、，也可以寫家鄉(xiāng)人物的新變化、生活新變化；比如化、生活新變化；比如側(cè)重場面描寫側(cè)重場面描寫，可，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀總之要大膽想象，不拘形式。總之要大膽想象，不拘形式。u 該怎樣開始呢？該怎樣開始呢？ 二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng)這篇文章的主人這篇文章的主人公是誰呢？如何打開思路呢？公是誰呢？如何打開思路呢？ 這篇文章的主人公是這篇文章的主人公是“我我”，想，想象著說一說二十年后象著說一說二十年后“我我”發(fā)生了什發(fā)生了什么變化，么變化，“我我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了的同學(xué)和伙伴發(fā)生了

6、什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。變化。如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？如何設(shè)計(jì)自己的形象呢？ 二十年后的自己是什么樣的呢？可二十年后的自己是什么樣的呢？可以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來的樣子。如：以根據(jù)自己的喜好設(shè)想未來的樣子。如：“高高的個(gè)子，一臉的胡子高高的個(gè)子，一臉的胡子”“”“燙著卷燙著卷發(fā)，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職場女發(fā)，穿著時(shí)髦的套裝，我是一位職場女性性”你還可以把自己想象成一位博你還可以把自己想象成一位博士、一位專家士、一位專家（1 1）可以從以下三個(gè)方面來展開想象：）可以從以下三個(gè)方面來展開想象：u 方法提示方法提示想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（房屋、想象家

7、鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（房屋、學(xué)校、公園、街道、小河等等）學(xué)校、公園、街道、小河等等）想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）鄰居、朋友、親戚）想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）方，自己有什么感想等等）（2 2）從哪里切入，才能想象具體呢？）從哪里切入，才能想象具體呢？二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉(xiāng)二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉(xiāng)了？為什么？現(xiàn)在回家鄉(xiāng)干什么？了？為什么？現(xiàn)在回家鄉(xiāng)干什么？你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅艨M的是

8、故鄉(xiāng)你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅艨M的是故鄉(xiāng)的什么呀？的什么呀？想象二十年后想象二十年后“我我”回到故鄉(xiāng)和同學(xué)回到故鄉(xiāng)和同學(xué)或伙伴再相聚的情景。大家會(huì)說什么，或伙伴再相聚的情景。大家會(huì)說什么，會(huì)做什么？會(huì)做什么？在動(dòng)筆之前，你還應(yīng)該具體地想一想在動(dòng)筆之前，你還應(yīng)該具體地想一想文中家鄉(xiāng)有什么新景物，有什么新特文中家鄉(xiāng)有什么新景物，有什么新特點(diǎn)，是用什么方法來具體描述的。點(diǎn)，是用什么方法來具體描述的。（3 3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的 開頭，你一定會(huì)有啟發(fā)的。開頭，你一定會(huì)有啟發(fā)的。A.A.歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，

9、那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，早已成為那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，早已成為一個(gè)美國公司的大老板。雙休日，我決定一個(gè)美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是一個(gè)春光回到自己的母校來看看。那是一個(gè)春光明媚的早晨，我乘飛機(jī)來到了秭歸的機(jī)明媚的早晨，我乘飛機(jī)來到了秭歸的機(jī)場，一下飛機(jī)，我真不敢相信自己的眼場，一下飛機(jī)，我真不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息。睛，這里真是車水馬龍，川流不息。B.B.離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢看一

10、看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。迢從美國飛回來了。C.C.彈指一揮間，二十年過去了。由于我彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學(xué)家，一直在火星研究所工作，是一名科學(xué)家，一直在火星研究所工作，所以我已經(jīng)很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天，所以我已經(jīng)很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天，在完成了一項(xiàng)工作任務(wù)后，我被批準(zhǔn)休在完成了一項(xiàng)工作任務(wù)后，我被批準(zhǔn)休假一天。于是，我駕駛著最新型的超光假一天。于是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，沒過多久便來到了速飛船，穿越太空，沒過多久便來到了家鄉(xiāng)淮陽的上空。家鄉(xiāng)淮陽的上空。（4 4）有哪些結(jié)尾的好方法呢？讀一讀下面的）有哪些結(jié)尾的好方法呢？讀一讀下面的

11、 結(jié)尾，你一定會(huì)有收獲的。結(jié)尾，你一定會(huì)有收獲的。A.A.啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了！啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了！B.B.兩天時(shí)間很快就過去了，我依依不兩天時(shí)間很快就過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。C.C.家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常驕傲和自豪。我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍。此時(shí)此刻，離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍。此時(shí)此刻，我才深切體會(huì)到我才深切體會(huì)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明明”。我的家鄉(xiāng)，我會(huì)想你的。我的家鄉(xiāng)，我會(huì)想你的。D.D.

12、我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來是我做了個(gè)夢。可夢中的情景卻歷歷來是我做了個(gè)夢。可夢中的情景卻歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起來來 一是充分展開想象，合理想象二十一是充分展開想象，合理想象二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。年后家鄉(xiāng)的美麗景象。（合理想象）（合理想象） 二是具體描述所想象的美麗景物的二是具體描述所想象的美麗景物的特點(diǎn)。特點(diǎn)。（或人物變化特點(diǎn)）（或人物變化特點(diǎn)） 三是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。三是要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。（總結(jié)全文）（總結(jié)全文）范文一：范文一：二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) “ “天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不

13、停地向我召天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚喚”一首費(fèi)翔演唱的一首費(fèi)翔演唱的故鄉(xiāng)的云故鄉(xiāng)的云，勾起，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。到了闊別已久的故鄉(xiāng)。佳作引路，章法導(dǎo)寫佳作引路，章法導(dǎo)寫 我一踏上離別我一踏上離別2020多年的故鄉(xiāng)的多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，我渾將我長途旅行的疲勞消除了，我渾身都充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一

14、塊身都充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。地尋找著食物。 我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)

15、大水洞。噴泉中心有一座假山，一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，山上有座涼亭，一個(gè)路人正順著小山上有座涼亭，一個(gè)路人正順著小路走上去。他好像也是被這美不勝路走上去。他好像也是被這美不勝收的情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)收的情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！了！ 天近黃昏時(shí)我來到了母校。走天近黃昏時(shí)我來到

16、了母校。走進(jìn)校園，我看見以前那塵土飛揚(yáng)的進(jìn)校園，我看見以前那塵土飛揚(yáng)的操場變成了同學(xué)們的娛樂場所。小操場變成了同學(xué)們的娛樂場所。小道綠樹成蔭，像訓(xùn)練有素的軍人在道綠樹成蔭，像訓(xùn)練有素的軍人在威武地站崗。在學(xué)校的東南角有一威武地站崗。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校遺留下來的，棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校遺留下來的，榕樹旁邊還有許多的小草，課下同學(xué)們的歡笑陪伴榕樹旁邊還有許多的小草，課下同學(xué)們的歡笑陪伴著它，它一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那著它，它一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天。有時(shí)同學(xué)們累了還

17、可以在草地上休聊天。有時(shí)同學(xué)們累了還可以在草地上休息、睡覺。同學(xué)們的課間活動(dòng)可真是多姿息、睡覺。同學(xué)們的課間活動(dòng)可真是多姿多彩。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上多彩。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小學(xué)時(shí)常常與同學(xué)們在操場上打打鬧鬧。小學(xué)時(shí)常常與同學(xué)們在操場上打打鬧鬧。 “ “天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚喚”我仿佛又聽到了那首動(dòng)聽的歌，只我仿佛又聽到了那首動(dòng)聽的歌，只是它聽起來不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站是它聽起來不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！愛我的故鄉(xiāng)！找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：找優(yōu)點(diǎn)

18、談體會(huì)： 文章以二十年后一天的參觀經(jīng)過為線文章以二十年后一天的參觀經(jīng)過為線索，具體地描述了參觀的所見所聞，家鄉(xiāng)索，具體地描述了參觀的所見所聞，家鄉(xiāng)的土地、家鄉(xiāng)的公園、家鄉(xiāng)的學(xué)校都令人的土地、家鄉(xiāng)的公園、家鄉(xiāng)的學(xué)校都令人流連忘返；由塵土飛揚(yáng)變成了快樂的場所。流連忘返；由塵土飛揚(yáng)變成了快樂的場所。另外文章以歌聲開始，又以歌聲結(jié)束，首另外文章以歌聲開始，又以歌聲結(jié)束，首尾呼應(yīng)，使文章充滿了詩情畫意。尾呼應(yīng)，使文章充滿了詩情畫意。范文二：范文二：二十年后的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位二十年的時(shí)間如流水般逝去，我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天，我將回到闊別已舉世矚目的大科學(xué)

19、家。今天，我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)汶川。久的故鄉(xiāng)汶川。 今天早上，我乘坐著自己的蝴今天早上，我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)。蝶形私人飛機(jī)，回到了我的故鄉(xiāng)。眼前的一切令我大吃一驚。這還是眼前的一切令我大吃一驚。這還是我印象中的家鄉(xiāng)嗎？目之所及，一我印象中的家鄉(xiāng)嗎？目之所及，一座座高樓拔地而起，店鋪林立；以座座高樓拔地而起，店鋪林立；以前，道路凹凸泥濘，到處是垃圾，而現(xiàn)在都前，道路凹凸泥濘，到處是垃圾，而現(xiàn)在都變得更平整、潔凈了；路上各種車輛川流不息，以變得更平整、潔凈了；路上各種車輛川流不息，以前大黃桷樹那兒修起了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一個(gè)機(jī)器人正前大黃桷樹那兒修起了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，一個(gè)機(jī)器人正在

20、那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花在那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。草樹木，散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我準(zhǔn)備到我兒時(shí)常去的地方瞧瞧，我準(zhǔn)備到我兒時(shí)常去的地方瞧瞧，穿過小徑旁的花叢，我發(fā)現(xiàn)以前那穿過小徑旁的花叢，我發(fā)現(xiàn)以前那骯臟的小池塘竟已清澈見底，而且骯臟的小池塘竟已清澈見底，而且鋪滿了碧綠的荷葉并襯以亭亭玉立鋪滿了碧綠的荷葉并襯以亭亭玉立的荷花，四周圍上了一片柔軟碧綠的荷花，四周圍上了一片柔軟碧綠的草地。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的草地。向坡上看，菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影，智能機(jī)器人代替了他們。的背影，智能機(jī)器人代替了他們。

21、我走過菜地，穿過小路，來我走過菜地，穿過小路，來到了我的母校。展現(xiàn)在我眼前的母到了我的母校。展現(xiàn)在我眼前的母校，竟變成了一座高聳入云的摩天校，竟變成了一座高聳入云的摩天大樓。乘電梯進(jìn)入教學(xué)樓，聽陪同大樓。乘電梯進(jìn)入教學(xué)樓，聽陪同的一位老師介紹，現(xiàn)在智能電腦方的一位老師介紹，現(xiàn)在智能電腦方便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型便了老師，不管老師在哪里，只要帶著微型遙控器，就能隨時(shí)控制電腦教同學(xué)們知識(shí)。令人驚遙控器，就能隨時(shí)控制電腦教同學(xué)們知識(shí)。令人驚喜的是母校還專門修建了實(shí)驗(yàn)樓和圖書館，聽說圖喜的是母校還專門修建了實(shí)驗(yàn)樓和圖書館，聽說圖書館的藏書可豐富了，還對(duì)外開放呢，我可羨慕了。書館的藏書可豐

22、富了，還對(duì)外開放呢，我可羨慕了。想當(dāng)年我為了看書，每周很辛苦想當(dāng)年我為了看書，每周很辛苦地專門乘車渡船到城里的圖書館。地專門乘車渡船到城里的圖書館。瞧！現(xiàn)在真是翻天覆地的變化呀！瞧！現(xiàn)在真是翻天覆地的變化呀！我還特意來到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所里干我還特意來到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，廁所里干凈、整潔，竟然聞不到一絲異味，凈、整潔，竟然聞不到一絲異味，還有一種特殊的香味呢。真是與以前迥然不同了！還有一種特殊的香味呢。真是與以前迥然不同了！樓頂上也變成了花園草地，中間蜿蜒著一條曲折的樓頂上也變成了花園草地，中間蜿蜒著一條曲折的小路，非常美麗，同學(xué)們學(xué)習(xí)勞累之時(shí)，也可以到小路，非常美麗，同學(xué)們學(xué)習(xí)勞累之時(shí)，也可以到這這“空

23、中花園空中花園”來欣賞這些令人賞來欣賞這些令人賞心悅目的景色，沐浴在沁人心脾的心悅目的景色，沐浴在沁人心脾的空氣中，釋放學(xué)習(xí)帶來的壓力。小空氣中，釋放學(xué)習(xí)帶來的壓力。小路的盡頭是一堵矮矮的圍墻，站在路的盡頭是一堵矮矮的圍墻，站在圍墻邊向下俯視，可以看到薄薄的圍墻邊向下俯視，可以看到薄薄的云霧圍繞著教學(xué)大樓，并能隱隱約約地看到整個(gè)云霧圍繞著教學(xué)大樓，并能隱隱約約地看到整個(gè)學(xué)校美麗的景色，偶爾有一絲微風(fēng)拂過，真是心學(xué)校美麗的景色，偶爾有一絲微風(fēng)拂過，真是心曠神怡，愜意極了。曠神怡，愜意極了。 真是想不到，僅僅二十年，故鄉(xiāng)就有真是想不到，僅僅二十年，故鄉(xiāng)就有了這么大的變化，我相信，隨著時(shí)間的流了這么

24、大的變化，我相信，隨著時(shí)間的流逝，科技的發(fā)展，故鄉(xiāng)未來一定會(huì)變得更逝，科技的發(fā)展，故鄉(xiāng)未來一定會(huì)變得更加美麗。加美麗。找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)： 本文的小作者大膽想象二十年之后的本文的小作者大膽想象二十年之后的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點(diǎn)描述了兩處景物，家鄉(xiāng)的巨大變化。重點(diǎn)描述了兩處景物，一是城市的變化，二是學(xué)校的變化。通過一是城市的變化，二是學(xué)校的變化。通過具體地描寫，展示了家鄉(xiāng)日新月異的新風(fēng)具體地描寫，展示了家鄉(xiāng)日新月異的新風(fēng)貌。以現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科技為依托大膽想貌。以現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科技為依托大膽想象，表達(dá)美好愿望是這篇習(xí)作的重要特點(diǎn)。象，表達(dá)美好愿望是這篇習(xí)作的重要特點(diǎn)。范文三：范文三：二十年后

25、的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)是廣東揭陽，那里山清水秀，民我的家鄉(xiāng)是廣東揭陽，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸。因?yàn)樵谕馇髮W(xué)，我已經(jīng)有二十年沒有風(fēng)淳樸。因?yàn)樵谕馇髮W(xué)，我已經(jīng)有二十年沒有回過家鄉(xiāng)了。這么多年過去了，家鄉(xiāng)會(huì)有什么回過家鄉(xiāng)了。這么多年過去了，家鄉(xiāng)會(huì)有什么樣的變化呢？樣的變化呢？ 剛回到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了！剛回到家鄉(xiāng)，我真的驚訝了！每戶人家的門口都有一個(gè)大屏幕。每戶人家的門口都有一個(gè)大屏幕。如果你想進(jìn)家里的話，就要按自己如果你想進(jìn)家里的話，就要按自己家的密碼。如果密碼按錯(cuò)了，那屏家的密碼。如果密碼按錯(cuò)了，那屏幕會(huì)及時(shí)提供信息指路，讓你熟悉幕會(huì)及時(shí)提供信息指路，讓你熟悉的人來帶你進(jìn)去。農(nóng)田里，有自

26、動(dòng)的噴霧機(jī)、澆水的人來帶你進(jìn)去。農(nóng)田里，有自動(dòng)的噴霧機(jī)、澆水機(jī)、施肥機(jī)等，所用的都是符合綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的，機(jī)、施肥機(jī)等，所用的都是符合綠色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的，對(duì)人體沒有任何危害。對(duì)人體沒有任何危害。 在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清在農(nóng)家別墅區(qū)，空氣特別的清新，綠樹成蔭。房子外，停放著一新，綠樹成蔭。房子外，停放著一輛輛純環(huán)保的汽車。這種汽車很特輛輛純環(huán)保的汽車。這種汽車很特別，它們的別，它們的“食物食物”是灰塵與垃圾。是灰塵與垃圾。如果想進(jìn)入房子，那可不容易呢。如果想進(jìn)入房子，那可不容易呢。遇到認(rèn)識(shí)的人，房子會(huì)自動(dòng)開門；如果看到不認(rèn)識(shí)遇到認(rèn)識(shí)的人，房子會(huì)自動(dòng)開門；如果看到不認(rèn)識(shí)的人，那就算是用炸藥轟也是

27、轟不開來的。房子里的人，那就算是用炸藥轟也是轟不開來的。房子里很空曠，幾乎沒有什么東西。然而很空曠，幾乎沒有什么東西。然而只要你一按按鈕，沙發(fā)、餐桌、電只要你一按按鈕，沙發(fā)、餐桌、電視、衣柜等就都出現(xiàn)了。如果你肚視、衣柜等就都出現(xiàn)了。如果你肚子餓了，就去廚房吧！廚房里面有子餓了，就去廚房吧！廚房里面有一個(gè)小電腦，你只要在電腦上用手一個(gè)小電腦，你只要在電腦上用手寫上你想吃的東西，小電腦就會(huì)吩咐你家的多功能寫上你想吃的東西，小電腦就會(huì)吩咐你家的多功能機(jī)器人，不一會(huì)兒工夫，一桌可口的飯菜就出現(xiàn)了。機(jī)器人，不一會(huì)兒工夫，一桌可口的飯菜就出現(xiàn)了。二樓是臥室，臥室里也有電腦。如果你想要張舒服二樓是臥室，臥

28、室里也有電腦。如果你想要張舒服的床，那只要按一下相關(guān)的按鈕，床就會(huì)自的床，那只要按一下相關(guān)的按鈕，床就會(huì)自動(dòng)升上來。臥室里有設(shè)備齊全的浴室。洗頭、動(dòng)升上來。臥室里有設(shè)備齊全的浴室。洗頭、按摩、洗衣幾乎同時(shí)間完成。那伸縮自如的按摩、洗衣幾乎同時(shí)間完成。那伸縮自如的自動(dòng)手比人手還舒服呢。自動(dòng)手比人手還舒服呢。 你看，這就是二十年后的家鄉(xiāng)！你看，這就是二十年后的家鄉(xiāng)！找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)：找優(yōu)點(diǎn)談體會(huì)： 習(xí)作通過描寫習(xí)作通過描寫2020年后年后“我我”回到家回到家鄉(xiāng)所見到的情景，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村實(shí)鄉(xiāng)所見到的情景，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的美好愿望。現(xiàn)科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的美好愿望。其突出

29、特點(diǎn)有三點(diǎn)：一是以現(xiàn)實(shí)生活、其突出特點(diǎn)有三點(diǎn)：一是以現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依據(jù)展開大膽、具體、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依據(jù)展開大膽、具體、合理的想象，使想象的內(nèi)容新奇且具有合理的想象，使想象的內(nèi)容新奇且具有一定的可信度；一定的可信度；二是通過想象描述自己的衣食住行，寫富有二是通過想象描述自己的衣食住行，寫富有生活氣息的場景，符合兒童的特點(diǎn)和身份；生活氣息的場景，符合兒童的特點(diǎn)和身份；三是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)尾總結(jié)點(diǎn)題，具有畫三是文章首尾呼應(yīng)，結(jié)尾總結(jié)點(diǎn)題，具有畫龍點(diǎn)睛的妙用。龍點(diǎn)睛的妙用。 現(xiàn)在知道怎么寫了嗎？一起動(dòng)手現(xiàn)在知道怎么寫了嗎？一起動(dòng)手寫寫吧。寫寫吧。快速行文，一氣呵成快速行文，一氣呵成一、再次激勵(lì)，激發(fā)習(xí)作激情。一、再次激勵(lì)，激發(fā)習(xí)作激情。 同學(xué)們，二十年后的家鄉(xiāng)讓人向同學(xué)們，二十年后的家鄉(xiāng)讓人向往，暢想二十年后的家鄉(xiāng)，將想象的往，暢想二十年后的家鄉(xiāng)，將想象的內(nèi)容書于你的筆端吧。內(nèi)容書于你的筆端吧。二、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。二、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認(rèn)為最能表達(dá)自己成指導(dǎo)學(xué)生挑選自己認(rèn)為最能表達(dá)自己成功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓功的內(nèi)容，嘗試寫作。教師再次提示讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在學(xué)生明