1、寧波市江北實驗中學2014年中考語文模擬試卷（2014.3）一、 書寫（5分）（本題根據卷面書寫情況評分。）二、 積累運用（30分）1.在下文中按拼音寫出相應的漢字。（4分）為了dào（ ）念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺lù（ ）的死難者，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、hàn（ ）衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，全國人大決定將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公jì（ ）日。2.古詩文填空（10分）長風破浪會有時， 。（李白行路難）沉舟側畔千

2、帆過， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）復行數十步，豁然開朗， ， ，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明桃花源記）孟子在生于憂患，死于安樂一文中揭示“國恒亡”的原因的句子是： ， 。愛情是古詩中常常描寫的主題。關雎一詩中“，”表明了君子擇偶的標準；李商隱無題一詩中“，”傾訴了對愛情忠貞不渝的情感。3.名著閱讀（6分）水滸中的人物外貌描寫極具個性化，形象生動讓人一望而知。請你指出下列描寫的各是何人？（3分）、黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。 、生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀

3、。 、疙疸臉橫生怪肉，玲瓏眼突出雙睛。腮邊長短淡黃須，身上交加烏黑點。渾如生鐵打成，疑是頑銅鑄就。世上降生真五道，村中喚作活閻羅。：伊索寓言中的許多故事具有諷刺和教育意義。請你指出下面幾個故事各自諷刺和教育哪類人的。（填序號）（3分）A、螞蟻和蟬 B、銜肉的狗 C、赫爾墨斯和雕像者愛慕虛榮的人（ ） 貪得無厭的人（ ） 好逸惡勞的人（ ）4.綜合性學習：馬年說馬（10分）今年是馬年，班級出了一期馬年說馬的黑板報，請你去完成其中的任務。 對對聯（2分）去年是蛇年，今年是馬年，請你以“蛇”“馬”為關鍵詞寫一副對聯，來表達辭舊迎新的心情。上聯已有，請寫出下聯：上聯：銀蛇辭舊騰空去 下聯： 數名馬（3

4、分）文學作品中對馬的描述也是神乎其神，西游記中唐三藏跨 馬西行；西楚霸王項羽兵敗垓下無顏見江東父老，自殺前卻將愛馬 托付給亭長，此馬因此而名揚千古；三國時代，有“人中呂布，馬中 ”之說，又有“人中張飛，馬中玉追”的比喻。填成語（3分）關于馬有許多成語。例如：古代把選才用人比喻作 ；比喻有經驗的人對事情比較熟悉叫做 ；比喻大略地觀察一下叫做 。送吉祥（2分）有人畫馬上馱著人民幣送給朋友，寓意馬上有錢；有人畫馬上馱著房子送給朋友，寓意馬上有房請你也設計類似的一幅畫送給你父母，并說說其寓意。 三、 閱讀理解（55分） （一）關于梁祝文化的主題閱讀（16分）【故事傳說】關于梁山伯與祝英臺的故事傳說有好

5、幾個版本，流傳最廣的是以下兩個版本：浙江上虞版故事講述的是上虞祝家莊才女祝英臺，女扮男裝赴杭求學，途中邂逅同時到杭州求學的會稽書生梁山伯，于是雙雙結伴到杭州游學，期間同窗三載，形影不離，結下深厚情義。祝英臺學成先歸，二年后梁山伯到上虞尋訪祝英臺時，真相大白，方知祝英臺是女兒身，遂回家告知父母，意欲娶其為妻，不料此時祝英臺已由父母之命許配馬家，梁山伯知后追悔莫及。三年后梁山伯出任鄞縣縣令，終因多年相思成疾，一病不起，死后葬鄞城西清道山下。梁死后第二年祝英臺出嫁途中，路經梁墓，風浪大作，聞此處就是梁山伯葬地之后，不禁悲從中來，上山在墓前痛哭亡靈，情義感動天地，只見梁山伯墓突然地裂開一道口子，祝英臺

6、縱身躍入，墓復合攏，風停雨霽，彩虹高懸，梁?；癁楹?，在人間蹁躚飛舞。山東微山版濟寧市微山縣馬坡鄉有“梁山伯祝英臺墓記碑”，為明正德十一年（公元1516年）重修梁祝墓、祠時所立。碑文記載祝英臺家居濟寧九曲村，其父祝員外因沒有兒子，十分苦惱。祝英臺是為解父憂才女扮男裝求學。梁祝二人同窗三年。一日英臺思鄉回家，山伯得知真相，往其門拜訪，別后不一載，疾終于家，葬于吳橋東鄒縣。英臺眼見馬家迎親將至，苦思山伯，情深意切，祝英臺悲傷而死。士大夫們被祝英臺事父至孝及對梁氏矢一而終感動，為二人修合葬墓。現曲阜孔廟還保有“梁祝讀書處”，在嶧山上還有“梁祝讀書洞”、“梁祝祠”等遺址?！竟适绿攸c】梁祝傳說富有江南地

7、方特色，清風楊柳，纏綿悱惻，這種柔美的藝術形式，反映了江南百姓的審美心理特點，也顯示出梁祝傳說產生的地域環境特色；奇麗的情節結構體現了人類對于愛情的忠貞精神；梁祝傳說在流傳過程中被鼓詞、故事、歌謠、傳奇、木魚書、戲劇、曲藝、音樂等藝術形式接受，從而使梁祝傳說在民間廣為流傳，成為中國最具輻射力的口頭和非物質文化藝術，并形成了龐大獨特的梁祝文化?！玖鹤Ｎ幕珗@】梁祝文化公園，位于浙江寧波西郊。梁祝文化公園是一座愛情主題公園，是梁祝故事的發源地。它以梁祝愛情傳說作為美麗的故事背景，向人們展示了“東方羅密歐與朱麗葉”絢麗多姿的一頁。梁祝故事起源于東晉，距今有1600多年的歷史。據全國眾多地方志及寧波史

8、料記載，梁山伯乃紹興會稽人士，在鄞縣（今鄞州區）擔任縣令，積勞病逝，安葬于清道源九龍墟（梁祝公園位置）。梁祝文化公園是以梁山伯廟為主體，以梁祝故事情節為主導游線的風景旅游名勝。三屆中國梁?；樗坠澋某晒εe辦讓他享譽海內外。（摘自新浪網）【化蝶雕像】 5.說說上虞版和微山版的梁祝故事傳說有什么不同之處？（4分）6.梁祝故事有什么特點，為什么它能在民間廣為流傳，成為一種文化。（4分）7.對照文本判斷下列說法不正確的一項（）（3分）、從對梁祝故事的考證來看歷史上確實有梁山伯和祝英臺其人。、梁山伯與祝英臺被人們稱為“東方羅密歐與朱麗葉”，可見其愛情的忠貞感人。、上虞版的故事印證了梁祝公園里梁山伯墓是真實

9、可信的。、梁祝公園的梁山伯墓發掘證實濟寧市微山縣馬坡鄉的“梁山伯祝英臺墓記碑”是偽造的。8.梁祝文化公園有一“化蝶雕塑”（如圖），請你對這個雕塑向游客作一番介紹。（不少于80字）（5分）（二）鴻鵠志短（15分）一天，去公園玩耍，發現東南角的水池里游著兩只美麗的天鵝，只見它們全身潔白，伸著長長的脖子，顯得高貴而優雅。不少游人圍在池子的四周，爭先恐后地給它們投食、照相。 對于天鵝，我并不陌生，兒時在李商隱的鏡檻中讀到過：“鏡檻芙蓉入，香臺翡翠過。撥弦驚火鳳，交扇拂天鵝?！边€有安徒生的丑小鴨中也寫到了天鵝。當然，令我印象最深的要數史記陳涉世家中陳勝提到的一句話：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠（古時對天鵝的稱呼

10、）之志哉！” 那時，天鵝在我的心目中，簡直就是天使的化身，雄心壯志的代言。但我萬萬沒有想到，如今這兩只驕傲的白天鵝竟然生活于這樣一個狹小局促的水池中，并且毫不在意，還一副的樣子。這樣想著，我不禁向它們投去幾分鄙夷的目光，我一向認為，天鵝的家不是湖泊，就是藍天，呆在池子里的天鵝，算不上真正的天鵝。 以前我聽別人說，天鵝是世界上飛得最高的飛禽，飛行高度可達9000米，能輕輕松松地跨越珠穆朗瑪峰。天鵝有如此大的本領，卻的樣子待在池子里向人們乞食，這著實讓我感到有些意外。我好奇地問公園里的管理員：“你們把天鵝放在這樣一個水池里，還不設任何的防護措施，難道你們不知道天鵝會飛嗎？” 管理員微笑著回答說：“

11、我們當然知道，但是它們絕不會飛走的?！?我疑惑地問：“為什么呢？” 管理員不慌不忙地解釋說：“一則，水池里有吃不完的食物，這不僅免去了它們四處覓食的煩惱，還不用擔心受到其他動物的侵襲。有這么優越的條件和環境，你就算拿著竹竿趕它們，它們也舍不得走。二則，天鵝起飛需要助跑，沒有足夠的空間，它們根本飛不起來。在這兩只天鵝小的時候，我們先將它們放在一個經過特殊設計的小池子里，起初，這兩只天鵝拼命地想要飛走，但池子的寬度達不到它們起飛的要求，每次逃逸均以失敗而告終。經過多次的嘗試后，天鵝漸漸失去了信心，放棄了起飛的念頭。慢慢地，他們學會了享樂，學會了安于現狀，不再幻想遼闊的藍天和湖泊，以至于后來我們將它

12、們放進一個大池子里，它們也沒有想過逃跑，或許它們早已忘記自己會飛翔了。” 聽了管理員的述說，我猛然醒悟，如果沒有遠大的志向，即使是有著“飛高冠軍”之稱的天鵝，也跟普通的鴨子無異，只能整天游蕩在幾尺見方的水池內，供人們觀賞和取樂。 原來，很多時候，人之所以庸庸碌碌，不是因為我們沒有才華，沒有能力，而是因為我們根本沒有展翅高飛的信心、雄心和恒心。如果一個人有了高遠的目標，哪怕他是一只不起眼的黃雀，也能自由自在地翱翔于天空。 （選自思維與智慧2004、01）9.根據上下文的語意，選擇下列成語恰當地填入文中的橫線上（分）：悠然自得可憐兮兮10.請你說說整理為什么會對公園中的天鵝“感到意外”并且“鄙夷”

13、他們？（4分） 11.上文第二段為什么要提到安徒生的丑小鴨和陳涉世家中陳勝的話？（3分）12.結合文本分析造成“鴻鵠志短”的原因有哪些？（3分） 13.說說文章最后一段議論在文中有什么作用。（2分）14.“鴻鵠志短”誰之過？請你談談自己的看法。（3分） （三）（10分）鄒忌修八尺有馀,而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?！背潜毙旃?，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?！?#160;旦日，客從外來，與坐談。問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日徐公來，孰視之，

14、自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也?！?#160;15.解釋下列句中加點的詞語（2分）而形貌昳麗（）吾妻之美我者，私我也（）16.上文圍繞一個美字展開，可以分為三層，請各用文中的一個字歸納（2分）：第一層：美，第二層：視美，第三層：美17.下列句子中加點字用法和意思都相同的一項是（）（3分）、吾孰與徐公美徐公來，孰視之、暮寢而思之妾之美我者、忌不自信欲信大義于天下、窺鏡而自視聚室而謀曰18.從上文鄒忌對別人“美我”的感悟中，你能獲得什么啟示？（3分）（四） 漢孝子董黯（10分）董黯，字叔達，一字孝治，生后漢時

15、。家貧少孤，事母盡孝，采薪供養，甘果美味，奔獻于母，母甚肥悅。比舍有王寄者，富而不孝。二母各言其子，寄聞而銜（記在心里）之，伺孝子出，苦辱其母。黯恐貽母憂，默而不言。母既葬，斬寄首以祭母墓，自囚以告有司。和帝釋其罪，召為郎中，不就，以壽終。黯母嘗寢疾，喜飲大隱溪水，不以時得。于是筑室溪旁，以便日汲，厥（暈厥）疾用瘳（治愈）。溪在縣南一舍，故以慈名溪，又以溪名縣。 （選自光緒慈溪縣志卷二十四）19.解釋下列句中加點的詞語（4分）比舍有王寄者（ ） 伺孝子出，苦辱其母（ ）故以慈名溪（ ） 黯母嘗寢疾（ ）20.用現代漢語寫出下列句子的意思（3分）母既葬，斬寄首以祭母墓，自囚以告有司。21.說說董

16、黯孝在哪里？（3分） （五）過香積寺 （4分） 王 維 不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲。安禪制毒龍。注：安禪：佛家術語，即安靜地打坐，在這里指佛家思想。毒龍；用以比喻世俗人的欲望。22.從內容看，這首詩主要表達了詩人怎樣的情感？（2分） 23.有人說“泉聲咽危石，日色冷青松”兩句詩中的“咽”和“冷”字用得妙，請你說說其妙在何處。（2分） 四、作文（60分）生活中，我們常常會有被人誤解的時候，被人低估的時候，被人懷疑的時候，面臨困境的時候這時你就需要用行動來證明：證明自己的清白、證明自己的能力，證明自己的真誠，證明自己的勇氣請以“我要證明給你看

17、”為題目寫一篇作文。要求：1、文體不限（除詩歌外），字數在600字左右2、結合自己的生活體驗，寫出真情實感。3、文中不出現真實的人名、校名。答 題 卷班級 姓名 序號 裝 訂 線 四、 書寫（5分）（本題根據卷面書寫情況評分。）五、 積累運用（30分）1.（4分）dào（ ） lù（ ） hàn（ ） jì（ ）2.古詩文填空（10分） 。 。 ， ， ， ?！埃?“，”3.名著閱讀（6分）（3分）：（3分）愛慕虛榮的人（ ） 貪得無厭的人（ ） 好逸惡勞的人（ ）4.綜合性學習：馬年說馬（10分） （2分） 下聯： （3分） （3分） （2分）六、

18、閱讀理解（55分） （一）關于梁祝文化的主題閱讀（16分）5.（4分） 6.（4分） 7.（）（3分）8（5分） （二）鴻鵠志短（15分）9.（2分）A、 B、 10（2分） 11.（3分） 12.（3分） 13.（2分） 14.（3分） （三）（10分）15.（2分）昳麗（ ） 私（ ）16.（2分）：第一層：美，第二層：視美，第三層：美17.（）（3分）18.（3分） （四） 漢孝子董黯（10分）19.（4分）比舍（ ） 伺（ ）故（ ） 嘗（ ）20.（3分） 21.（3分） （五）過香積寺 （4分） 22.（2分） 23.（2分） 四、作文（60分）請以“我要證明給你看”為題目寫一篇作

19、文。要求：1、文體不限（除詩歌外），字數在600字左右2、結合自己的生活體驗，寫出真情實感。3、文中不出現真實的人名、校名。參考答案一、書寫（5分）（本題根據卷面書寫情況評分。）二、積累和運用（分）、（分）悼戮捍祭、（10分）直掛云帆濟滄海病樹前頭萬木春土地平曠，屋舍儼然海桑 入則無法家弼士，出則無敵國外患窈窕淑女，君子好逑春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干、（分）、李逵、魯智深、阮小七 、（分）、例：白馬迎新穿云來、白龍烏騅赤兔、伯樂相馬老馬識途走馬觀花、例：馬上畫一輛車子，寓意馬上有車，望新年父母能買上車子三、閱讀理解（分）（一）、（分）故事發生的地點不同：一個在浙江上虞，一個在山東微山。（分

20、）故事結尾不同：一個是梁山伯死后，祝英臺祭山伯墳時墓開裂，投身墓中，最后梁?；癁楹?；一個是梁山伯死后，祝英臺悲傷而死，士大夫為其真情感動，將二人合葬一處。（分）、（分）特點：清風楊柳，纏綿悱惻，情感柔美，情節奇麗（分）梁祝對愛情的忠貞精神符合百姓的審美心理，藝術家通過多種藝術形式來表現故事，于是故事就流傳開來，形成了獨特的梁祝文化。（2分）7、D 8、（5分）這個雕塑展現的是梁祝化蝶時一瞬間的形象。在造型上，梁祝輕輕相挽、面面相對，力求充分展示化蝶時愛情的神奇魅力。雕像線條流暢生動，飄飄欲仙，山伯的翅膀舒展向上，反映出男性的陽剛美，而祝英臺的翅膀則做了更多的裝飾，反映出女性的優雅柔美。雕塑有濃重的浪漫色彩，極具藝術