1、論文發表專家一中國學木論文網體育課程怎樣聽課評課論文：體育課程怎樣聽課評課體育課程教學是學校體育工作的基本組成形式，是一個 按一定課程標準和計劃進行的有目的、有計劃、有組織的教 學過程，是由教師的教與學生的學組成的一個雙邊活動。聽 （看）課、評課是最常見的教研活動，它對體育教師之間互 相切磋教藝，增強教學能力，提高教學質量，推動教研、教 改和素質教育起著重要作用。為了提高教學質量，完善教學 質量監控機制，提高教學水平。學校可以成立教學質量監控 體系，開展對全校教師進行聽課、評課的教研活動，同時也 要求教師之間互相聽、評課，這一舉措可以極大地促進學校 教學質量的提高。1.1.體育課怎樣聽 1.1

2、1.1 聽課前必須做好充分的準備工作htkhtk1.1.11.1.1 準備好聽課內容聽課者要聽某一教師某次課內容的時候，自己必須先 鉆研教材，把握教材的基本結構、框架以及本次課所授內容 在教材整體中所處的地位、明確教學目的、重點和難點以及 選擇教學的方法等，以利在聽課時準確地了解授課教師與授 課特點。htkhtk1.1.21.1.2 要做好物質上的準備，聽課教師必須帶 好聽課筆記本、測量心率用的秒表，心及運動量、強度、密 度、脈搏測定等各種表格，以利看課后做出科學的數據分析。論文發表專素一中國學木論文網vww.591 68,net1.1.31.1.3 要做好心理上的準備每位聽課教師要把聽課、評

3、課看成是向他人學習、提 高自己的教學能力、 水平的好機會， 謙虛謹慎， 自始至終地 保持高敏度聽 （看）課，聽、看、記、想全神貫注，以利最 大限度地捕捉到授課者教學的閃光點，達到取人之長的效 果。另外，聽課教師應注意儀表，衣著必須整潔大方， 最好 是穿運動服， 這樣易使授課者和聽課者的距離拉近，便于溝 通，切忌穿過分艷麗的服裝以及刻意地妝扮，以免影響和分 散學生的注意力，妨礙上課，更不能遲到、早退或高聲喧嘩。1.21.2 聽課應關注的內容htkhtk1 1、2.12.1 聽教師報告本課任務時講述要準確， 這樣才能使學生明確學習目的， 從而增強信心， 提高學生興 趣和練習的積極性，按要求完成學習

4、任務。1.2.21.2.2 聽講課技術要領的正確性、術語規范化程度， 知識講授時語言表達是否確切。1.2.31.2.3 聽講述完成教學任務方法的可行性、合理性、 聽講述糾正錯誤動作的方法和要點是否正確。1.2.41.2.4聽教師教學時聲音是否宏亮、清晰、準確、果 斷、有力，講解時有條不紊。1.2.51.2.5聽課后小結是否簡明扼要、總結到位。1.2.61.2.6看課的類型、教材安排、教材處理以及不同類型教材的搭配是否合理論文發表專家一 中國學木論文網H51.2.71.2.7 看課的結構、開始部分、準備部分、基本部分、結束部分幾個環節的完整性以及自然過渡的連貫性。1.2.81.2.8 看示范技術

5、動作正確規范程度，熟練、協調程 度以及示范的方法、位置、時機是否合理。看如何布置場地 器材，隊形的調動是否合理，如何導入新課。看怎樣激發學 生的學習動機，保持學生的學練積極性。看選擇了哪些練習 或輔助練習手段，在教學過程中怎樣啟發學生的。1.2.91.2.9 看教師的教態、非語言行為和應變能力。通過測定看練習所達到的密度和強度大小以及運動負荷大小。1.2.101.2.10 看教學達到的實際效果、學生掌握 三基 的情況和施教者如何處理 主體 和主導的關系，是否充分發揮 了教師的主導作用。2.2.體育課怎樣評2.12.1 評課關注的內容評課時，由聽課教師各抒己見，根據評課標準對教學 過程的各個方面、各個環節做具體分析，科學的評定該課應 從課前準備（編寫教案）和課前教學環境準備開始，將課的 開始部分、準備部分、基本部分、結束部分的時間安排，教 學內