小學人音樂版三年級上冊音樂《噢!蘇珊娜》精品教案_第1頁
小學人音樂版三年級上冊音樂《噢!蘇珊娜》精品教案_第2頁
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文檔簡介

1、小學人音樂版三年級上冊音樂 噢！蘇珊娜精品教案小教學目標：1、 用歡快自然的聲音演唱歌曲哦，蘇珊娜。2、 在歌曲學習表演活動中，提高學生音樂表現能力。3、 用舞蹈動作感受音樂的節奏特點，表達與同伴的友誼。教學內容：1、 學唱哦，蘇珊娜感受不同的速度，力度帶來的音樂感受。2、 用打擊樂器為歌曲伴奏。3、 用簡單的動作跟著音樂舞蹈，學習簡單的牛仔舞舞步。教學重點：用速度的對比變化，表現出音樂的情緒。教學難點：對弱起小節的正確演唱。教具準備：雙響筒、小鼓、音樂課件、電子琴教學過程：一、導入1、歡迎同學們來到快樂的音樂課堂，今天李老師要請大家去旅行，讓我們坐上快樂的音樂小火車出發吧！X X| X.X

2、XA I XZ XX I xx xx | X .|我們 坐上 快樂 小火 車呀 馬上 出發了 音樂小火車帶領大家來到了美麗的美國西部， 讓我們去感受一下吧！（圖片展示）下面就讓我來隆重推出我的好朋友小麥克，聽，小麥克在向大家打招呼呢！X X| XX X_2X| XX XXI XXXX| X .|你好你好你好朋友們，見到你很高興。2、故事導入：大家知道老師為什么要來找小麥克嗎？其實我的這位好朋友碰上了點麻煩事（蘇珊娜一一生日一一下雨一一報信） 一個人的力量總是渺小的，你們能幫助小麥克把信傳到蘇珊娜那里嗎？二、學唱歌曲1、 讀信（學生學讀節奏詞）2、 聽一聽，“小蘇珊娜是個喜歡音樂的小姑娘，小麥克

3、特地將這封信做成了音樂信讓我們來聽一聽！”3、 誰能來說一說，這首歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？4、 同學們來看這里：XX每次看到這個節奏時，老師總會想到一只小昆蟲那就 是一知了，它的讀法就像小知了一樣，讓我們一起來讀一讀。小麥克想請大家幫 忙把歌曲中的小知了找出來（學生指出）5、 跟琴唱一唱。6、 雙簧演唱歌曲。（只對口型，不出聲音）7、 完整跟琴演唱歌曲。8、 加快速度演唱歌曲。三、表現歌曲1、淘氣的小麥克給大家出難題了： “你能用下面的樂器為歌曲伴奏嗎？”（由慢到跟隨著我們的音樂小火車回到校園里吧！o快）2、我們今天認識了小牛仔麥克，那么我們也要入鄉隨俗，跳一跳牛仔舞， 其實我們早就會了，我們的課間舞就是由牛仔舞改編而來的，讓我們來試一試！四、情感延伸同學們表演的真不錯， 你們高興嗎？其實最高興的要數我們的小麥克了， 今天他 不但解決了一個大難題， 更重要的是他認識了一群又聰明又友好的中國小朋友就 是在座的你們，通過今天的音樂課老師發現每一位同學都是一位友好、 熱心小朋 友，老師也相信你們有很多好朋友吧！ 讓我們在友誼地久天長的音樂

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