小學數學人教2011課標版一年級10以內減法的豎式計算教案_第1頁
小學數學人教2011課標版一年級10以內減法的豎式計算教案_第2頁
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文檔簡介

1、10以內減法的豎式計算教案教學目標1、 掌握10以內減法豎式書寫格式和計算方法。會正確進行看圖列 豎式計算2、培養學生仔細觀察，善于提問的能力，在探索活動中體會成功學 習的喜悅。3、 基本認識并初步能夠書寫10以內的豎式書寫格式。通過提示能 進行10以內數的減法豎式計算，培養學生耐心觀察的能力。4、會不同程度的數數字和書寫具體數字教學重點：10以內減法豎式的書寫格式和計算方法教學難點：看圖列式教學方法：講解法討論法教學準備：多媒體課件課 時：一課時教學過程：一、復習導入1、多媒體出示:6+2=5+2=3+2=師：請同學們用列豎式的方法計算這二道生:000000 題，我們 起先來做第 道題。6+

2、2=8A類生自主列式6引導B類生先列橫式再列豎式+2引導C類生用擺小棒的方法數一數82、學生自主做后面兩道題師：同學們說說這三道題都是什么的豎式計 算？（引導觀察）生：（學生討論觀察）都是加法豎式計算。師：說的真對，同學們想不想知道減法是如何 列豎式的呢？今天我們就來學習10以內減法的豎式計算。（板 書課題）生：想知道二、新授（一）圖片引發思考量&育師：看到圖片上有什么？生：蘋果師：誰來數一數？1、2、3、4、5、6、7（C類生）師：現在有幾個蘋果壞了老師打 算扔掉，我們來看看哪幾個蘋果 壞了？師：誰來數一數壞掉幾個蘋果？生：打斜線的是壞掉的生：4個（C類生）師：還剩幾個蘋果呢？師：用

3、數學思維我們應該怎樣列 算式呢？引導學生師：是減法還是加法？ 一共有多少個蘋果？壞掉了幾個？還剩下幾個蘋果？生：數一數還剩3個生：減法一共有七個，壞掉四個，還剩三個蘋果。師：非常好。板書7-4=3師：這是橫式算式。那么根據我 們學的加法豎式計算，誰來嘗試 列減法豎式？生：嘗試列式教師及時板書生：嘗試列出減法的豎式7-43師：總結方法（引導學生說出）生：1,相同數位要對齊2、減號寫在減數的左邊）試一試看圖列式A類生自主列橫式和豎式B類生：8- = 8-口三、鞏固練習A類生自主列橫式和豎式B類生：9- = 9-口四、課堂小結今天你收獲了什么?（教師引導）五、 課后作業課本第六頁練一練六、 板書設計10以內減法的豎式計算7-4=37-43七、課后反思個位和個位數在數學上是有一定區別的，

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