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1、只怕不抵抗11-3班成小義教材分析教材分析l只怕不抵抗是人音版教材三年級第六冊第六課里由冼星海創作的一首反映抗日戰爭時期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調，四二拍，歌曲以進行曲的節奏、平穩級進和跳進交替出現的旋律，描繪了兒童團員們不畏強暴，英勇殺敵的戰斗精神。歌曲為三段體結構，第三樂段是第一樂段的變化重復。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。教學目標：教學目標：l1、學唱只怕不抵抗，并通過學習這首歌來激發學生們的愛國之情及努力學習、奮發向上的熱情。l2、認識延長記號，了解它在音樂表現中的作用，并能實際運用它。l3、感受到抗日戰爭時期音樂的旋律風格及力量并體會

2、抗日戰爭時期廣大兒童的愛國熱情和年紀雖小但志氣高的精神風貌。l教學重點：抗日戰爭時期歌曲的表現力。l教學難點：歌曲中三個不同旋律的“不抵抗”在演唱時是本課的難點。l教學課時：一課時l教學道具：多媒體、鋼琴v第一樂段是積極向上的，情緒是飽滿的，而第二樂段展示的是戰場上的英勇無敵，聲音要高亢一些，到第三樂段的時候是戰爭勝利，情緒應該變得興奮，聲音要在“只怕不抵抗”中揚上去，最后堅定收尾。 譜子譜子我是抗日小英雄我是抗日小英雄認識音符延長記號四分休止符八分休止符 重點難點重點難點l難點：擴展知識v冼星海，中國近代作曲家、鋼琴家，于1939年所作的黃河大合唱是最廣為人知的作品。v今天我們學會的這首只怕

3、不抵抗就是冼星海在1937年所做的，是當時的兒童團員里流行最廣的一首歌曲。歌曲激勵著每個中國人團結起來，保衛家園，把侵略者趕出中國！v冼星海是我國現代著名的音樂家,他出生于1905年6月11日,1945年10月30日病逝于前蘇聯莫斯科.原籍廣東番禺,生于澳門貧苦船工家庭.童年和少年時期曾在新加坡生活和學習,后在嶺南大學預科,北京大學音樂傳習所,國立藝專音樂系,上海國立音專及法國巴黎音樂學院學習.1935年回國后積極參加抗日救亡運動.1938年到達延安,任魯藝音樂系教授和音樂系主任,同年6月加入中國共產黨. v他是一位多產的作曲家,一生中創作了近300首音樂作品和大量論文.塑造了無數生動的藝術形象,并以他對革命音樂的巨大貢獻,贏得了人民音樂家稱號.作品有救國軍歌,只怕不抵抗,在太行山上,到敵人后方去等.他在延安魯藝時期創作的黃河大合唱是我國音樂藝術的不朽名作. v冼星海以自己畢生的藝術實踐,不懈地堅持了以聶耳為代表的中國新興音樂的革命方向,全面反映在反帝愛國斗爭中.他不斷探索音樂創作與群眾的密切結合,努力創造

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