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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上1、古詩三首絕句課題絕句課型新授課課文分析 絕句遲日江山麗是唐代詩人杜甫詩集杜工部集中的一首，這首詩是詩人杜甫經過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一帶的春光而作。前兩句是對環境進行外部描寫，后兩句則是對環境進行細節描寫。學前準備1.預習古詩，畫出生字詞，讀通古詩。（學生）2.多媒體、課件。課時安排1課時教學過程一課時學習目標1、有感情的朗讀、背誦古詩絕句。2、了解古詩大意，感受春天的美麗。3、體會詩人表達的情感。學習重點有感情的朗讀、背誦古詩絕句。學習難點了解古詩大意，感受春天的美麗。教學環節導案學案作業設計一、創設情境，導入課題。（用時：5分鐘）1.看圖片
2、，說古詩。引入課題。2.揭示課題,板書課文題目。 1.看圖，說想到了哪首古詩。2.學生齊讀課題。二、解詩題，知詩人。（用時：5分鐘）三、初讀感知，學習字詞(用時5分鐘)1.鼓勵學生動腦想一想這首詩的題目與以往學習的古詩題目有何不同之處？2.交流絕句的體裁。3.簡介作者。1、出示閱讀要求2、指導生字3、讀出節奏。1.，以前的古詩題目會告訴我們一些信息，而這首古詩的題目絕句是詩歌的一種體裁。2.絕句的定義。3.簡介作者。1、自己讀，定位識字，讀準字音。2、師范讀。指導生字。3、將詩讀清爽、讀流利，讀出一定的節奏和韻律。1.給下列加點的字選擇正確的讀音。（用“”標出）融化（rn ru）燕子（yn y
3、n） 鴛（yun yn）鴦（yn in ） 四、品讀欣賞，深入探究。（用時：20分鐘）1.杜甫的詩中有畫，讀一讀，結合課本插圖，看看詩中畫了什么？師追問：分別來說一說，詩中的這些景物什么樣？通過這么美好的春色，感受遲日江山（ ），春風花草（ ）2、學習三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。(1)師：詩句中小燕子在做什么？為什么要飛來飛去？(2)鴛鴦它們是睡在沙灘上啊，會不會著涼啊？(3)總結后兩句的畫面，感受春的美好。3、整首詩 感情升華。1、詩中的景物有:日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦 出示:（溫暖、柔和、明亮）的陽光 （柔柔、溫暖、輕輕、輕柔）的春風 （五顏六色、各色各樣、火紅、金黃
4、、雪白）的花 （嫩綠、綠油油、嫩嫩）的草2、這春天的景色真是（美麗如畫）。吸引小動物們也出來了？學習三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦(1)聰明的小燕子用濕潤柔軟的泥筑巢呢！(2)沙暖睡鴛鴦。（課件出9：鴛鴦睡覺圖）（沙暖）它們睡在被太陽曬得暖暖的沙灘上，多舒服呀！3、這么多景物融匯在一起，讓我們感到了濃濃的春意，面對這生機勃勃的景象，我真想夸夸這美麗的春天啊。2.默寫古詩絕句。3.結合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了怎樣的畫面。4、你還知道其他描寫春景的詩句嗎？請寫出兩句:四、總結，拓展。（用時：5分鐘）1.拓展杜甫的另一首絕句。2.布置作業。1.讀絕句，找一找這首詩里描寫了哪些景物呢？2.會背，會默本課古詩。教學反思
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