1、“有一種愛讓我們心痛”主題班會活動 設計方案-中學語文在線有一種愛讓我們心痛 主題設計背景： 初二學生正是思想和身體成長發育的關鍵時期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認識 似懂非懂，好奇心尤其強烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時候會情感沖動，做出 不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優雅，情感細膩而優傷，往往有 意把自己包裝起來，隱藏起來。這期間，無論男孩還是女孩，都會或多或少地厭煩父母的 管束、老師的說教，與 家長 老師發生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當很容易 導致學生離家出走，或者發生一些不該發生的悲劇。我覺得，對學生進行一次愛的教育非 常必要，我想母愛應該是打開

2、學生愛的情懷的突破口。邀請部分家長參與這次主題班會。 活動目標：多側面認識母親 , , 學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家 庭和社會的責任意識教育。活動過程 ： 【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。主持人的話： 母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文陽光地 帶。陽光地帶 喬葉 春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。 我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。 下班回來，我一進家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經被曬在了陽光最 好的地帶，

3、夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的 兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調而規則的幾何圖形。 我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。 我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。 我的眼睛忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間， 開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。我知道，對于母親來說，這些情節不是偶然。人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你

4、的愛人，令 你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著 她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。母親是永遠的陽光地帶。 【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼 的細節 母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并 由此聯想到平時的許多事情， “家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂 亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。”同學們，這一切 是偶然的嗎？當然不是。 這是母愛無私的最簡單的體現。 請同學們也仔細回想一下你的母 親為你做過的

5、點點滴滴吧。主持人的話： 母愛是世間最偉大的力量。請聽故事母愛的力量 母愛的力量 一個年輕的母親因患白血病纏綿病榻多時，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多 了，就趁醫生、護士不注意的時候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下， 人也從此進人半昏迷狀態，后來她隱約聽見護士的議論，知道自己不出 3 3 日將永遠地離開 親人，心里倒也十分鎮定。第二天突聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護的丈夫，丈夫只得告訴她：再過兩天就是 “六 一”兒童節了，學生們在操練。年輕的母親咬咬牙說： “我要活過兒童節，我不能死在 6 6 月 1 1 日 。不然，每到兒童節，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？ ”果

6、然，這個年輕的 母親在半昏迷狀態下與死神周旋，時不時微睜開眼睛問，什么時候了？終于堅持到 6 6 月 2 2 日 ，她松了一口氣： “好了，我要同你們說再見了。 ”說完指指枕頭下，含笑而去。 【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和 死神周旋，這是怎樣的一種力量啊！母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的 甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧！主持人的話： 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超 常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽 同學給我們講述的另 一個感人故事。滴血母愛 她到這里來的次數太多了，醫生早已熟悉了

7、她，按規定，獻血至少要隔 3 3 個月，可她前一 月剛到這里獻過一回血。果然，當她進去后，醫生認出了她： “您不要命了！ ”不能怪醫 生，無論是從醫院的制度還是從職業道德來講，醫生都不能同意。王洪瓊撲通一聲跪下了： “我兒子是個啞巴，今天我送他來城里聾啞學校讀書，他聽到讀書 歡天喜地，可人家要交錢，我不能讓我的啞兒子失望呀！ ”醫生感動得又搖頭又嘆息，一 揮手，又給她抽了 300CCo300CCo 。王洪瓊捧著 8080 元錢， 4040 年來從未如此高興過，盡管眼冒金 星，可她還是在大街頭上為兒子買回了學習用品和洗漱用品，而后又到學校交了生活費。蘇劍看到新書包，歡天喜地一把搶過，他哪里知道，

8、這是他媽媽用鮮血換來的呀！ 此后， 為了解決小兒子每月 3030 元的生活費王洪瓊每隔 2 2至 3 3 個月，便要悄悄地到醫院去賣一次 血。 19941994 年 3 3 月，王洪瓊為了給蘇劍湊齊下學期的學費連續兩次到醫院賣血。由于賣血過 頻，加上嚴重的營養不良，一天，正在灶前煮豬食的她突然發生休克昏倒在地，她的右腳 不知不覺伸進了灶洞。王洪瓊徹底失去了知覺。火熱的紅炭掉下來，燙焦了她的腿，她卻 渾然不知，半個小時后，外出干活的大兒子收工回家發現了她，趕緊拿出吃奶的力氣將母 親抱到床上，跪在母親的床前咿咿呀呀地大聲哭泣喚著母親。蘇劍被鄉親們喚了回來，當鄉親們在路上用手語告訴他，你母親為了讓你

9、讀書，已經連續 賣了 1010 多次血， 1212 歲的蘇劍張大著嘴，淚水像小河一樣流了一臉，他瘋了一樣向家里跑 去蘇劍一步一磕頭地移到母親床前，用稚嫩的雙手拼命比劃著：媽媽，媽媽，我不念書了，我再不念書了，你的血會抽光的呀！”王洪瓊怎能不讓兒子念書呢？可小蘇劍卻從此像變了一個人。他一回家，便像個大人似地搶著幫媽媽干活，在學校里，就是課間休 息，也抱著課本啃讀。他的智力很一般，可為了報答母親，小蘇劍竭盡全力地拼命讀書。 19941994 年下半學期的全省統考中，蘇劍的語文考了 9696 分，數學考了 9797 分，位于全市的前 列。那天一放學，他便捧著試卷小鳥一樣地向家里飛去。他撞開大門，“撲

10、”地一聲跪到了母親面前。王洪瓊被小兒子嚇了一大跳，等她看到兒子雙手捧過頭頂的試卷時，喜極而 泣，把兒子抱得好緊好緊！ 小蘇劍用勤奮、用優秀成績寬慰著母親，王洪瓊從此有了笑 容。1717 年間，她共賣了約2 2 萬 CCCC 鮮血，照此數字算她身上的血約被抽光了5 5 次，她的笑來得太遲了！【老師點評】：高爾基說：世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種 母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感 天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。 一個小伙子愛

11、上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚： “嫁給我吧，我愿意為你做 任何事情，赴湯蹈火在所不惜。 ”姑娘眉頭一揚： “是嗎？我怎么相信你呢？ ”小伙子說： “只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。 ”姑娘說：“我要你用你母親的心來 向我證明你對我的愛。 ”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔 而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心， 這時候，母親的心開口說話了： “孩子，你摔疼了嗎？ ” 【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一 切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動

12、于衷？怎能不羞愧萬分？世 界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆 可憐天下父母心哪！也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動 地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地 告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母 都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給 子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進

13、而怨它、煩它、甚至 恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知 道父母之愛重如山，深似海，那么我們為什么就不能理解父母呢？為什么就不能和父母和 諧相處呢？為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？為什么總覺得父母管的太 多？為什么總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求？為什么總嫌父母水平不高給你創造 的條件不好 ? ? 我知道同學們都明道理，懂是非，你們心里肯定正在說，我并不是真地恨我的父母，每次 吵完架我都很后悔，每次成績不好我都很慚愧，可事到臨頭，我又會犯錯誤。那么是誰破 壞了你們與父母的感情呢？是單純，是幼稚，是無知，是叛逆，是成長。而這一切都是成

14、長過程中的必然現象，叛逆也并非都是消極的，有叛逆才會有創新，有創新才會有發展。 但你們這個年齡階段，叛逆需要 家長和 老師的監管，因為你們畢竟還不夠成熟， 家 長 老師畢竟是過來人，請同學們稍稍控制一下你的叛逆思維，家長的意見還是要聽的， 讓你的叛逆思維向良性發展，豈不更好？ 主持人的話：下面請部分家長談談他們的一些想法。請學生代表也談談對父母的看 法。（通過交流，家長和學生達成共識，以后要相互諒解，父母盡量注意教育的方式方 法，孩子盡可能理解體諒父母。） 【老師總結】：理解應該是雙向的。只要我們平時善于交流、及時溝通，就沒有解決不了 的疙瘩。同學們，父母給我們每個人的愛是我們一生都無以報答的，那么就讓我們