1、走進背景林走進背景林索溪峪自然保護區位于風景秀麗的張家界索溪峪自然保護區位于風景秀麗的張家界國家森林公園東北方向，與天子山緊密相連，國家森林公園東北方向，與天子山緊密相連，總面積約總面積約180平方千米。它以奇峰秀水、鐘平方千米。它以奇峰秀水、鐘乳洞和深壑而聞名天下。保護區內乳洞和深壑而聞名天下。保護區內200多個多個景點星羅棋布，主要有寶峰湖、黃龍洞、百景點星羅棋布，主要有寶峰湖、黃龍洞、百丈峽、十里畫廊、西海峰林等景區。這里不丈峽、十里畫廊、西海峰林等景區。這里不僅洞穴奇異，峽湖倚天，飛禽走獸多植物種僅洞穴奇異，峽湖倚天，飛禽走獸多植物種類全，而且景觀獨特，可以連片縱觀，也可類全，而且景觀

2、獨特，可以連片縱觀，也可以分園細覽，可謂景中有景，園外有園。以分園細覽，可謂景中有景，園外有園。索溪峪的索溪峪的“野野”黃龍洞黃龍洞觀音送子觀音送子寶峰湖寶峰湖- -仙女照鏡仙女照鏡西海峰林西海峰林百丈峽百丈峽一一線線天天十里畫廊十里畫廊天子山天子山云海云海讀準字音 膽顫膽顫扎過去扎過去卵石卵石 調皮調皮老叟老叟 齊膝齊膝蕩滌蕩滌zhnzhnlunlunsusutiotioxxddzhzh讀準字音 索溪峪索溪峪y y 望而生畏望而生畏wiwi 千峰萬仞千峰萬仞rnrn 綿亙綿亙gngn蜿蜒蜿蜒 亭亭亭亭tngtng玉立玉立 窈窈yoyo窕窕tiotio淑淑shsh女女 賭賭dd氣氣 撅撅juj

3、u著著 趟趟tngtng過去過去 返璞返璞pp歸真歸真雕琢雕琢：雕刻雕刻。巍巍巍巍：形容高大。形容高大。綿亙綿亙：接連不斷接連不斷。崛起崛起：（山峰等）突起：（山峰等）突起。 浩氣長舒浩氣長舒：浩然之氣使人感到心情舒展浩然之氣使人感到心情舒展。千峰萬仞千峰萬仞：山峰很多，且很高山峰很多，且很高。仞，古時八尺或仞，古時八尺或 七尺叫做一仞。七尺叫做一仞。難以言狀難以言狀：很難用語言來表達很難用語言來表達。亭亭玉立亭亭玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔形容美女身材細長或花木等形體挺拔。隨心所欲隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做怎么做。隨，依從。隨，

4、依從。望而生畏：望而生畏：看見了就害怕。看見了就害怕。磅礴：磅礴：（氣勢）盛大（氣勢）盛大。蜿蜒：蜿蜒：形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸。不拘一格：不拘一格：格：格局。不局限于一種規格或形式格：格局。不局限于一種規格或形式。 窈窕窈窕：（女子）文靜而美好；（妝飾、儀容）美（女子）文靜而美好；（妝飾、儀容）美好。好。撅撅：翹起。翹起。攀緣攀緣：抓著東西往上爬。抓著東西往上爬。蹚蹚：從淺水里走過去。從淺水里走過去。返璞歸真返璞歸真：去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態。去掉外在的裝飾，恢復原來的質樸狀態。閱讀提示閱讀提示認真讀課文，想一想：認真讀課文，想一想：“

5、野野”在本課是什么意思，課文從哪幾在本課是什么意思，課文從哪幾個方面描寫了索溪峪的個方面描寫了索溪峪的“野野”，是怎樣寫出這種野性美的。把你是怎樣寫出這種野性美的。把你覺得寫得好的地方多讀一讀，體覺得寫得好的地方多讀一讀，體會這樣寫好在哪里。會這樣寫好在哪里。想一想，想一想，“野野”在在本課是什么意思？本課是什么意思？“野”字原是“不講情理，蠻橫”的意思，在本文中是指不經人工雕琢，一切順其自然返樸歸真。 朗讀課文，小組討論： 課文從哪幾方面描寫了索溪峪的“野”？索溪峪的山索溪峪的山驚險的美驚險的美斷壁懸崖拔地而起斷壁懸崖拔地而起望而生畏望而生畏浩氣長舒浩氣長舒磅礴的美磅礴的美千峰萬仞千峰萬仞綿

6、亙蜿蜒綿亙蜿蜒直插云天直插云天不拘一格的美不拘一格的美橫欄綠水橫欄綠水旁逸斜出旁逸斜出相相對對相相依依亭亭玉立亭亭玉立思考討論課文哪些方面寫出索溪峪的山的“野”？課文采用課文采用“總總- -分分”的寫法，的寫法，從驚險的美，磅礴的美，隨從驚險的美，磅礴的美，隨心所欲、不拘一格的美三個心所欲、不拘一格的美三個方面來描寫索溪峪的山的野方面來描寫索溪峪的山的野性美。性美。索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子一會兒繞著山奔跑一會兒繞著山奔跑賭著氣又自個兒鬧去賭著氣又自個兒鬧去 索溪峪的水的野體現在哪里？課文運用擬人的手法，寫課文運用擬人的手法，寫索溪不加雕琢、蜿蜒變幻索

7、溪不加雕琢、蜿蜒變幻的野性美。的野性美。思考討論思考討論索溪峪的野物的“野”體現在哪里？自由自在，放肆無自由自在，放肆無忌，野性十足忌，野性十足思考討論思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？攀緣蹦跳、光腳攀緣蹦跳、光腳蹚河、返樸歸真蹚河、返樸歸真索溪峪的自然美景在作者的索溪峪的自然美景在作者的描述中展現在我們眼前，文章表描述中展現在我們眼前，文章表達了作者怎樣的心情呢？達了作者怎樣的心情呢？ 表達了作者對大自然的贊美，表達了作者對大自然的贊美，對人與人之間質樸真誠情感的向對人與人之間質樸真誠情感的向往。往。 本文采用本文采用“總總-分分”的結構方的結構方式。第一自然段以一個式。第一自然段以一個“野野”字字點題，總起全文，第點題，總