【最新】九年級語文上冊 第一單元 寫作 傾吐心聲課件 語文版-語文版初中九年級上冊語文課件_第1頁
【最新】九年級語文上冊 第一單元 寫作 傾吐心聲課件 語文版-語文版初中九年級上冊語文課件_第2頁
【最新】九年級語文上冊 第一單元 寫作 傾吐心聲課件 語文版-語文版初中九年級上冊語文課件_第3頁
【最新】九年級語文上冊 第一單元 寫作 傾吐心聲課件 語文版-語文版初中九年級上冊語文課件_第4頁
【最新】九年級語文上冊 第一單元 寫作 傾吐心聲課件 語文版-語文版初中九年級上冊語文課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、傾吐心聲傾吐心聲第一單元第一單元 寫寫 作作話題指導1 1、學生生活是一個廣闊的天地,其中有許多東西值得寫。只有、學生生活是一個廣闊的天地,其中有許多東西值得寫。只有 對最熟悉的東西,才能有話可說;只有最動情的東西,才能對最熟悉的東西,才能有話可說;只有最動情的東西,才能 自己感動,也讓別人感動。最熟悉、最動情的東西是自己親自己感動,也讓別人感動。最熟悉、最動情的東西是自己親 歷的,自我體驗到的,情感也最真摯。無論寫哪一方面的內歷的,自我體驗到的,情感也最真摯。無論寫哪一方面的內 容,容,都應該選擇自己最熟悉、感觸較深、理解較透的內容來都應該選擇自己最熟悉、感觸較深、理解較透的內容來 寫寫,只

2、有這樣,才能寫出自己滿意、別人贊賞的作文來。,只有這樣,才能寫出自己滿意、別人贊賞的作文來。2 2、對自己周圍的人事景物要善于用眼睛去觀察,用自己的心靈對自己周圍的人事景物要善于用眼睛去觀察,用自己的心靈 去感受去感受,用筆墨真實地記錄自己的情感,寫出來的文章才最,用筆墨真實地記錄自己的情感,寫出來的文章才最 有個性,也最能打動人。文章不是無情物,情感是文章的生有個性,也最能打動人。文章不是無情物,情感是文章的生 命。贊美那些撥動你心弦的人、事、物,讓讀者深切地感受命。贊美那些撥動你心弦的人、事、物,讓讀者深切地感受 到在你生活的周圍閃爍著的酸、甜、苦、辣。到在你生活的周圍閃爍著的酸、甜、苦、

3、辣。3 3、學習本單元幾篇散文的抒情方式學習本單元幾篇散文的抒情方式:白楊禮贊:白楊禮贊借物抒借物抒 情;囚綠記情;囚綠記詠物抒情;西花廳的海棠花又開了詠物抒情;西花廳的海棠花又開了 直抒胸臆;草莓直抒胸臆;草莓情理相生。情理相生。作文題目 成長中的歲月,如摘一枝美麗的玫瑰,鮮艷奪目使成長中的歲月,如摘一枝美麗的玫瑰,鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛,她又像一杯濃濃的咖啡,微微苦澀后人忘了那扎手之痛,她又像一杯濃濃的咖啡,微微苦澀后能享甘甜之味。傾吐成長歲月之心聲,展你之風采。把天能享甘甜之味。傾吐成長歲月之心聲,展你之風采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時光,存入生命的檔案真幼稚的童年和純潔的少年時

4、光,存入生命的檔案請請以以“傾吐心聲傾吐心聲”為話題為話題,寫一篇作文。,寫一篇作文。作文題目思路指導思路指導 1. 1.要有說要有說“心里話心里話”的載體的載體。生活是思維反映的。生活是思維反映的對象,人們常說的有感而發,就是說對生活抒發感慨。對象,人們常說的有感而發,就是說對生活抒發感慨。如果沒有通過對具體的人、事、物的敘寫,而去空喊如果沒有通過對具體的人、事、物的敘寫,而去空喊“我熱愛我熱愛”“”“我怨恨我怨恨”“”“我感激我感激”等話,那等話,那只能稱作是假大空的口號,絕不是只能稱作是假大空的口號,絕不是“心里心里 話話”。因此,。因此,作文時必須選擇一個能說心里話的載體,這個載體,可

5、作文時必須選擇一個能說心里話的載體,這個載體,可以是一段生活,可以是一段見聞,可以是一個情境,甚以是一段生活,可以是一段見聞,可以是一個情境,甚至可以是一次表揚、一次批評、一次肯定、一句深情的至可以是一次表揚、一次批評、一次肯定、一句深情的叮嚀叮嚀2.2.選材立意上要選材立意上要“實實”。一是選材要。一是選材要“實實”,用以傾吐心聲,用以傾吐心聲的材料必須是現實生活,是親身體驗過的生活。虛構的生活的材料必須是現實生活,是親身體驗過的生活。虛構的生活是不會有實在的感受的,無實在感受的生活無法說是不會有實在的感受的,無實在感受的生活無法說 出出“心心里話里話”。二是立意(即。二是立意(即“心里話心

6、里話”的內涵)要的內涵)要“實實”。說的。說的“心里話心里話”要讓人感覺說得實在,是大實話,不是虛假之言要讓人感覺說得實在,是大實話,不是虛假之言,是對生活的實話實說。打開求實的門徑是以生活的本來面,是對生活的實話實說。打開求實的門徑是以生活的本來面目反映生活,從實事實情實境中目反映生活,從實事實情實境中 提取出大實話。提取出大實話。作文題目 3. 3.注意抒情手法的應用注意抒情手法的應用。我們寫作抒情散文時,可以根。我們寫作抒情散文時,可以根據文章主題思想的需要,時而敘述,時而描寫,時而議論等。據文章主題思想的需要,時而敘述,時而描寫,時而議論等。對于抒情散文來說對于抒情散文來說 ,其抒情手

7、法的運用是必不可少的,否則,其抒情手法的運用是必不可少的,否則就不叫做抒情散文了。羅丹說:就不叫做抒情散文了。羅丹說:“藝術就是感情。藝術就是感情。”抒情散文抒情散文何嘗不是藝術?因此,對于這一點我們必須有足夠的重視。何嘗不是藝術?因此,對于這一點我們必須有足夠的重視。作文題目范文賞析我心目中的良師我心目中的良師 謝謝你,哥!謝謝你,哥! 我想,我是十分崇拜、十分依賴你的。我想,我是十分崇拜、十分依賴你的。 你是我心目中的良師。我的生活中永遠都消除不了你你是我心目中的良師。我的生活中永遠都消除不了你 的的身影:小時候的我穿著你穿過的衣服,玩著你玩過的玩具,看身影:小時候的我穿著你穿過的衣服,玩

8、著你玩過的玩具,看著你看過的漫畫書。我好像是踩著你的腳印,走著你的童年之著你看過的漫畫書。我好像是踩著你的腳印,走著你的童年之路。即使長大,我仍然緊跟著你路。即使長大,我仍然緊跟著你 :和你一起練字,一起學畫:和你一起練字,一起學畫畫,一起讀書。一前一后,我們經歷相似的成長,以致我和畫,一起讀書。一前一后,我們經歷相似的成長,以致我和 你擁有幾乎一致的由內到外的特性:喜歡同樣的零食,寫著同你擁有幾乎一致的由內到外的特性:喜歡同樣的零食,寫著同樣風格的字體,有著同樣的興趣愛好,都喜歡把事情拖到最后樣風格的字體,有著同樣的興趣愛好,都喜歡把事情拖到最后一天才做一天才做大家都喜大家都喜 歡細數著這有

9、些不可思議的事情,而歡細數著這有些不可思議的事情,而每當這時,我總是咧開嘴來笑,覺得很驕傲,很幸福。每當這時,我總是咧開嘴來笑,覺得很驕傲,很幸福。范文賞析 你心思細膩,一點也沒有男孩子的霸道和無理,總是你心思細膩,一點也沒有男孩子的霸道和無理,總是會慣著我,寵著我。只有你,會在看動畫片時問會不會覺得會慣著我,寵著我。只有你,會在看動畫片時問會不會覺得血腥,難以接受??紤]到我,你總是放棄自己喜歡的電視節血腥,難以接受??紤]到我,你總是放棄自己喜歡的電視節目,陪著我一起看幼稚的哆啦目,陪著我一起看幼稚的哆啦A A夢;只有你,會在出去旅夢;只有你,會在出去旅 游后給我帶回精致的小禮物,一次也不曾落

10、下;只有你,會游后給我帶回精致的小禮物,一次也不曾落下;只有你,會毫無意見地讓我把喜歡的東西搬回家,即使你也十分鐘愛毫無意見地讓我把喜歡的東西搬回家,即使你也十分鐘愛你很早很小就開始承擔作為一個哥哥的責任,任我在你你很早很小就開始承擔作為一個哥哥的責任,任我在你的世界里胡鬧。而只有在你面前,我才能完全放縱,完全任的世界里胡鬧。而只有在你面前,我才能完全放縱,完全任性,完全像個小女生一樣。性,完全像個小女生一樣。范文賞析 你的成績很優秀,所以你總是給我提學習的建議。我的你的成績很優秀,所以你總是給我提學習的建議。我的學習生活之所以很少有坎坷,我想都是因為你的前車之鑒,讓學習生活之所以很少有坎坷,

11、我想都是因為你的前車之鑒,讓我少走了許多彎路。你總能給我的生活注入新鮮的成分:介紹我少走了許多彎路。你總能給我的生活注入新鮮的成分:介紹新的電影,新新的電影,新 的音樂,新的書。在你進入大學之后,你又開始的音樂,新的書。在你進入大學之后,你又開始向我介紹大學的美好生活,甚至開始建議我以后學習怎樣的專向我介紹大學的美好生活,甚至開始建議我以后學習怎樣的專業,報考什么樣的大學。因為有了你,我少了許多憂慮,許多業,報考什么樣的大學。因為有了你,我少了許多憂慮,許多不安。有你在,總是讓人感到踏實。不安。有你在,總是讓人感到踏實。范文賞析 或許是我缺乏主見,只要是你說的,我總是相信。你說你或許是我缺乏主

12、見,只要是你說的,我總是相信。你說你喜歡韓寒的文章,討厭郭敬喜歡韓寒的文章,討厭郭敬 明的華而不實,然后我發現我越來明的華而不實,然后我發現我越來越喜歡韓寒的尖銳風格了;你偶爾會模仿邁克爾越喜歡韓寒的尖銳風格了;你偶爾會模仿邁克爾杰克遜的太杰克遜的太空步,然后我發現我越來越喜歡他的歌和空步,然后我發現我越來越喜歡他的歌和 舞蹈了。我經常把你舞蹈了。我經常把你的話奉為經典,我的一句口頭禪是:的話奉為經典,我的一句口頭禪是:“嗯,我哥說過嗯,我哥說過”哥哥,你是我的良師益友,我是你虔誠的學生。在我心中,作為哥,你是我的良師益友,我是你虔誠的學生。在我心中,作為哥哥的你,是我的良師,支撐著我頭頂上方

13、的蔚藍天空。哥的你,是我的良師,支撐著我頭頂上方的蔚藍天空。 我會用我無憂的回憶銘記,在你的陪伴下,我慢慢長大。我會用我無憂的回憶銘記,在你的陪伴下,我慢慢長大。 有你這樣的良師,我很幸運,很幸福!有你這樣的良師,我很幸運,很幸福!范文賞析總評:總評: 這篇作文緊緊扣住這篇作文緊緊扣住“我心目中的良師我心目中的良師”這一主題這一主題傾吐心聲,記敘了哥哥令傾吐心聲,記敘了哥哥令“我我”崇拜,讓崇拜,讓“我我”依賴依賴的原因,文章結尾畫龍點睛,很好地收束了全文。的原因,文章結尾畫龍點睛,很好地收束了全文。寫作素材素材一素材一 有一類人,像古井。有一類人,像古井。 表面上看起來,是一圈死水,靜靜的,

14、不管風來不來,它都表面上看起來,是一圈死水,靜靜的,不管風來不來,它都不起波瀾,路人走過時,都不會多看它一眼。不起波瀾,路人走過時,都不會多看它一眼。可是,有一天你渴了,你站在那兒掏水來喝,這才驚異地發現,可是,有一天你渴了,你站在那兒掏水來喝,這才驚異地發現,那口古井,竟是那么的深,深不可測;掏上來的水,竟是那么的那口古井,竟是那么的深,深不可測;掏上來的水,竟是那么的清,清可見底;而那井水的味道,甜美得讓你魂兒出竅。清,清可見底;而那井水的味道,甜美得讓你魂兒出竅。才美不外露,已屬難能可貴;大智若愚,更是難上加難。才美不外露,已屬難能可貴;大智若愚,更是難上加難。世人都迫不及待地把自己所有

15、的掏出來讓別人看,肚里有一分的世人都迫不及待地把自己所有的掏出來讓別人看,肚里有一分的,說他有兩分,有兩分的呢,說自己有三分,與此類推。,說他有兩分,有兩分的呢,說自己有三分,與此類推。“有麝自然香有麝自然香”已變成了惹人發噱的已變成了惹人發噱的“天方夜譚天方夜譚”,“無麝放假無麝放假香香”,才是處世真理。,才是處世真理。寫作素材正因為這樣,一旦發現了古井,便好似掘到了金山銀庫,有難正因為這樣,一旦發現了古井,便好似掘到了金山銀庫,有難以置信的驚喜以置信的驚喜以為它平而淺,實則它深又深。上至天文,以為它平而淺,實則它深又深。上至天文,下至地理,無所不知,知無不言。你掏了又掏,依然掏之不盡下至地

16、理,無所不知,知無不言。你掏了又掏,依然掏之不盡。每回掏出來的話語,都閃著智慧的亮光。你從中得到了寶貴。每回掏出來的話語,都閃著智慧的亮光。你從中得到了寶貴的啟示,你對人生有了更堅定的信念。的啟示,你對人生有了更堅定的信念。 這口古井,不肯、也不會居功,它靜靜佇立,看你變化,這口古井,不肯、也不會居功,它靜靜佇立,看你變化,看你成長。你若有成就,它樂在其中而不形諸于外。(選自看你成長。你若有成就,它樂在其中而不形諸于外。(選自玲瓏人生作者:尤今)玲瓏人生作者:尤今)寫作素材素材二素材二 吹拂過綠葉的風,變得格外溫柔,太陽也變得暖洋洋的,吹拂過綠葉的風,變得格外溫柔,太陽也變得暖洋洋的,綠葉們托

17、出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵,微風中她們輕輕搖曳綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵,微風中她們輕輕搖曳著,害羞地露出了笑臉。人們在辛勤勞動之余,前來觀察她們著,害羞地露出了笑臉。人們在辛勤勞動之余,前來觀察她們?;▋旱哪樞Φ迷桨l紅了。周圍的綠葉為她們感到高興,紛紛?;▋旱哪樞Φ迷桨l紅了。周圍的綠葉為她們感到高興,紛紛挺直了身子,把她們托舉得更高更美了。挺直了身子,把她們托舉得更高更美了。呵,綠葉有一種多么高尚的風格??!呵,綠葉有一種多么高尚的風格啊! 夏日,雷雨刷刷地打落在枝葉上。可憐的花兒們枯萎了,夏日,雷雨刷刷地打落在枝葉上??蓱z的花兒們枯萎了,凋謝了,可她們沒有忘記綠葉們,給綠葉留下了甜蜜

18、的果實。凋謝了,可她們沒有忘記綠葉們,給綠葉留下了甜蜜的果實。于是,綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務,當果實漸漸成熟于是,綠葉又忠實地擔當起看守果實的任務,當果實漸漸成熟之際,綠葉也漸漸地老了。之際,綠葉也漸漸地老了。寫作素材 一陣陣秋風吹來,他們悄悄離開了自己曾經歡唱過的枝一陣陣秋風吹來,他們悄悄離開了自己曾經歡唱過的枝頭把甜美的果實留給了人們,自己悠悠地飄到了地面,那么安頭把甜美的果實留給了人們,自己悠悠地飄到了地面,那么安詳,那么坦然,嘴角帶著微笑詳,那么坦然,嘴角帶著微笑他們毫不為自己惋惜,因為他們毫不為自己惋惜,因為他們知道,當他們默默地融進生養自己的大地后,一旦春風吹他們知道,當他們默默地融進生養自己的大地后,一旦春風吹來,他們的后世子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論