1、八年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練試題（一）最后一顆牙齒佟新我把母親從鄉(xiāng)下接過來幫忙看孩子。母親63 歲，長(zhǎng)年的農(nóng)活勞累使她顯得比實(shí)際年齡蒼老許多，背有些駝，耳朵有些背，牙齒也掉了多半。剛來時(shí)，對(duì)母親的“教育”很是費(fèi)了一番腦筋。母親在老家?guī)н^哥哥家的幾個(gè)孩子，所以在帶孩子的問題上頗有自己的一套，這反而更增加了我教導(dǎo)的難度，好比在一張畫過野菊花的紙上再畫牡丹，顛覆的難度可想而知。比如母親經(jīng)常會(huì)用嘴嘗試奶粉的溫度，用大人的臉盆先孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止時(shí)，母親總是笑著說： “自己的孩子我不嫌 ! ” 我哭笑不得： “不是你嫌不嫌的問題，而是大人的口腔和臉盆帶有很多細(xì)菌，不衛(wèi)生，這樣對(duì)孩子不好。

2、” 母親瞪著眼說： “大人怎么不衛(wèi)生了 ?我?guī)Я藘纱⒆樱际沁@么照顧的，也都長(zhǎng)得挺好啊。 ”我不耐煩地?fù)P著手中的書說： “這是科學(xué)喂養(yǎng)，書上都有，有空的時(shí)候你也看看。 ”母親看了看我手中的書，又看看我的臉色，不知是屈服于書本還是屈服于我的臉色，不做聲了。母親歲數(shù)大了，便有些嘮叨。我扒開尿布查孩子的糞便有無異味時(shí)，她便會(huì)說： “我最近有些便秘。 ”我查看孩子的耳屎是否正常時(shí)，她便會(huì)說： “我最近的耳朵越來越背了。 ”我扒開孩子的小嘴查看長(zhǎng)沒長(zhǎng)牙齒時(shí)，她便會(huì)說： “我又有兩顆牙齒松動(dòng)了。”說得多了，我便不耐煩地說：“等有空我?guī)闳メt(yī)院看看! ”母親又搖頭又?jǐn)[手： “不用不用，這都是老年常見病，花

3、那冤枉錢干啥! ”有一天，我給兒子喂雞蛋羹，兒子一張嘴，一點(diǎn)銀白從紅紅的牙床中冒了出來， “媽快來看 ! 寶寶長(zhǎng)牙齒了! ”我興奮地大叫。叫了半天，母親卻沒有動(dòng)靜，我一扭頭，見母親正盯著手里的饅頭發(fā)呆。“你在看什么?饅頭長(zhǎng)花了?”我沖母親嚷道。母親看了我一眼，低聲說： “掉了一顆牙。 ”我仔細(xì)一看，果然看見在母親咬過的饅頭上扎著一顆牙齒。我一把奪過饅頭，丟在垃圾簍里，又拿起一個(gè)饅頭遞給母親說： “換個(gè)饅頭吧，怪”想了想，把“臟的”兩個(gè)字咽到了肚子里。母親嘆了口氣說： “這是我最后一顆牙齒了 ! ”然后轉(zhuǎn)過頭來看看寶寶的小牙。看著看著笑了： “比你長(zhǎng)牙早了一個(gè)多月。你長(zhǎng)第一顆牙是在十一個(gè)月的時(shí)候

4、，第一次掉牙是七歲半。你的第一顆小牙我還放著，就在我的梳妝盒里。”母親一臉燦爛地回憶著，咧開的嘴里露出了光光的牙床，母親的牙，不知什么時(shí)候已經(jīng)全掉光了。在兒子鉆出第一顆小牙的時(shí)候，母親掉下了最后一顆牙齒，我厭惡地把母親生命中最后一顆牙齒扔進(jìn)了垃圾簍。想 到這里，我的心忽然痛了一下。我把母親的牙齒從垃圾簍里小心地取出來，放在水龍頭下仔細(xì)清洗，用毛巾擦干凈，放進(jìn)我的首飾盒。我知道，終究有一天我會(huì)對(duì)兒子講他的第一顆牙齒，到那時(shí)，我還會(huì)同時(shí)講起我母親的最后一顆牙齒。（選自兒童文學(xué)2011 年 2 月中 ）1 .“我”對(duì)母親非常“不耐煩”，是哪些原因造成的?2 .結(jié)合上下文談?wù)勀銓?duì)“想到這里，我的心忽然

5、痛了一下”一句中“痛”字的理解。3 .畫線句子使用了什么描寫?表達(dá)作用是什么?4 .作者在創(chuàng)作文章時(shí)，初稿題目是“第一時(shí)改為“最后一顆牙齒”。改動(dòng)之后題目好在哪里?5 .選文主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑和對(duì)比的寫法，請(qǐng)就其中的一種寫法結(jié)合選文作簡(jiǎn)要分析。（二）十六七歲學(xué)會(huì)握手一路花開出發(fā)前夕，我將班里56 名不過十六七歲的學(xué)生分成了28 組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28 人跟隊(duì)而行，剩下的一半，必須老老實(shí)實(shí)地待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，而甘愿待在悶熱乏味的教室里。他們決定用沉默來抵抗我的不公，他們想用這種非暴力的手段

6、迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開始竊竊私語(yǔ)。我在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說，我絕不可能改變主意，但你們之間，是同學(xué)，是友誼，不管我把你們56 人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。對(duì)于你們的搭檔，你真就如此吝嗇 ?連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給他?這番話，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開了教室。清早，旅行社的大巴開進(jìn)了校園，班長(zhǎng)將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28 人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓，令我肅然起敬經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上有多

7、處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過激烈的爭(zhēng)執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，沒有半點(diǎn)火藥味兒。旅行的途中，我給了他們一個(gè)小小的建議，寫一篇簡(jiǎn)單的游記，送給這28 組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂以及這沿途的美景。回程之后，沒有一人欠交游記。不管是多么頑劣、多么厭學(xué)成性的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。甚至有的人，還在游記的背后附上了一張鮮艷的彩筆畫。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽(yáng)光忽然燦爛起來。我讓他們?cè)俅挝帐郑兄x那位胸懷寬廣的同

8、學(xué)，讓你有了一段開心的旅程。他們的右手，又緊緊交織在一起。 沒有誰因錯(cuò)失了這樣的良機(jī)而沮喪，也沒有誰后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。（選自課外閱讀2010 年第 22 期 ）1 .簡(jiǎn)要概括全文主要內(nèi)容。2 .“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。名單的“特別”之處在哪里 ?3 .在這次旅游事件中，學(xué)生們收獲的“最寶貴的財(cái)富”是指什么?4 .文中共寫到了學(xué)生們之間哪幾次握手?5 .文中的握手成為師生共同擁有的美妙記憶，在你和同學(xué)或老師相處的過程中，你們之間發(fā)生的什么事給你留下的印象最深

9、?（三 ）你需要一個(gè)“辣椒”感動(dòng)在印度阿薩姆邦，叢林一直是野象的領(lǐng)地，后來，農(nóng)民們開始不斷蠶食森林，建起了房屋、種上了莊稼，這使野象的活動(dòng)范圍日漸縮小，它們被迫走出棲息地，來到人類居住的地方尋找食物。它們開始走進(jìn)村莊，并把莊稼地當(dāng)成了自己的美食園。看到大象這樣肆無忌憚地踐踏莊稼，農(nóng)民們非常憤怒，開始， 他們用擊鼓或放鞭炮的方法驅(qū)趕野象，但時(shí)間一長(zhǎng)了，野象也充耳不聞了。實(shí)在對(duì)這些“釘子戶”沒有辦法了，農(nóng)民們就想到用烈性毒藥把它們毒死，用刀槍它們殺掉，沒想到，這些極端方式不但沒有嚇退野象，反而激怒了野象，野象們開始變本加厲地踐踏莊稼，并仇視、攻擊人類。攻擊失敗，只好防范。為了防御大象，人們又想盡了

10、各種辦法：在莊稼地邊圍上鋼筋水泥柵欄，或拉起帶刺的鐵絲電網(wǎng)但是，這些看起來固牢不可破的防線，對(duì)暴怒的大象來說，卻是不堪一擊。人象之戰(zhàn)，幾乎每天都在上演，人們因窮于應(yīng)對(duì)野象的疲憊不堪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人象沖突發(fā)生后，不到 5 年的時(shí)間里，阿薩姆邦就有239 人死亡，265 頭大象喪命，人和象都付出了慘痛的代價(jià)!兩敗俱傷的結(jié)果引起了人們的反思，人們開始尋找新的“治象”之道。在阿薩姆邦，有一位叫沙魯克的農(nóng)民，他也是野象的受害者。每次野象離開后，他都要流著眼淚去整理那些狼籍一片的莊稼，但有好幾次，這位農(nóng)夫都發(fā)現(xiàn)，與屢次被毀的其他作物形成鮮明對(duì)比：田里的那片辣椒一直完好無損。沙魯克種植的辣椒名叫 “斷魂辣”這是

11、一種辣味非常霸道的辣椒。在阿薩姆邦，幾乎每個(gè)農(nóng)民都有吃這種辣椒的習(xí)慣。野象為什么在這些辣椒面前收斂了暴虐?難道，它們竟是怕這些辣椒這個(gè)念頭在沙魯克的腦海中一閃而過，也讓他異想天開：辣椒，也許就是大家一直在尋找的克制大象的有效武器!為了驗(yàn)證自己的想法，沙魯克抱著試試看的態(tài)度，在自家的房屋和農(nóng)田周圍，密密麻麻地種上了一圈這種辣椒。幾個(gè)月過去，辣椒漸漸成熟了，沙魯克發(fā)現(xiàn)，正是從這時(shí)開始，自己的莊稼再也沒有被野象損害過，有幾次，那些野象們?cè)噲D進(jìn)入他的莊稼地，但每次走到那個(gè)“辣椒屏障”跟前，都如觸電一般退了回去。“野象怕辣椒，野象怕辣椒”沙魯克把這一發(fā)現(xiàn)，告訴了所有鄰居，于是，人們紛紛在自己的屋前、田邊種上了辣椒，從此，桀驁不遜的野象們?cè)僖膊桓疫M(jìn)田進(jìn)村了。為了長(zhǎng)治久安，農(nóng)民們?cè)谙奶旆N辣椒來防象，在辣椒的非生長(zhǎng)期，就用浸泡過辣椒水的繩子在自家周圍結(jié)成繩網(wǎng)，來阻擋大象。自此，阿薩姆邦的象患徹底解除。對(duì)付大象最厲害的武器，不是帶電的鐵絲網(wǎng)，不是見血封喉的毒藥，更不是刀槍的殺戮，它只是一個(gè)小小的辣椒。每個(gè)人在生活中遇到的難題很多，破解這些難題的最佳辦法，既不是前進(jìn)對(duì)抗，也絕非退守避讓。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的雙方來說， 和諧共存的最好方式，是彼此之間有一種柔軟的緩沖。也許只要一個(gè)智慧的“辣椒”，一切難題就會(huì)迎刃而解。(選自