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文檔簡(jiǎn)介

1、 . 托克遜博斯坦中心幼兒園年鑒(2015)資料撰稿人:努比婭夏依丁聯(lián)系;概況博斯坦鄉(xiāng)中心雙語(yǔ)幼兒園位于博斯坦村十字東路,于2011年9月建成并投入使用,是一所自治區(qū)農(nóng)村雙語(yǔ)項(xiàng)目園。占地面積21畝,建筑面積2017,戶外活動(dòng)面積1904,綠化面積6242平方米,占全園總面積45%,現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),共有幼兒205名,教職工17人,專任幼兒園教師有9名,教師大專學(xué)歷以上合格率為98%。博斯坦鄉(xiāng)中心雙語(yǔ)幼兒園戶外活動(dòng)面積寬闊,為開展戶外游戲活動(dòng)提供了廣闊的天地,幼兒園在發(fā)展過程中積極探索,總結(jié)出一條以雙語(yǔ)教育與玩美教育相結(jié)合的特色發(fā)展道路。幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)槠脚_(tái),推進(jìn)雙語(yǔ)教育發(fā)展,結(jié)合孩子們愛玩的天

2、性,教師們?cè)谟螒蛏舷鹿Ψ颍瑢⒂變簣@打造成“玩美教育”的樂園。種植區(qū)就像是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”,不僅可以豐富幼兒的生活,開闊幼兒的視野,還可以培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神;色彩鮮艷的梅花樁可以鍛煉孩子平衡能力,通過走迷宮使孩子們的空間推理能力得到進(jìn)一步提升,并養(yǎng)成遇事耐心、細(xì)心、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),通過一些配合類游戲使孩子們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,并在孩子幼小的心靈上播種一顆誠(chéng)信的種子。通過實(shí)施“玩美教育”,孩子們更加喜歡幼兒園的環(huán)境,更加喜歡幼兒園的教師,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長(zhǎng),在游戲中培養(yǎng)民漢兼通的少數(shù)民族兒童接班人。教育教學(xué)1、關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程。為使所有孩子在不同層

3、次上得到發(fā)展,我園要求教師根據(jù)不同年齡段幼兒接受的能力,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重幼兒的參與性,在課堂上充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,并能關(guān)注到每一位幼兒,注重他們的個(gè)體差異,打造玩美教育特色,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,在游戲中鍛煉他們的動(dòng)手能力、合作技巧,創(chuàng)新能力,注重他們的興趣培養(yǎng),個(gè)性揚(yáng)。2、開展豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動(dòng),為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我園有很多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動(dòng),如“新生我不哭”為主題的開學(xué)典禮,“祖國(guó)多美麗”為主題的慶祝國(guó)慶節(jié)文藝活動(dòng),防火,地震演練,“慶元旦”文藝活動(dòng),“三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育;幼小活動(dòng),“六一”兒童節(jié)的好兒童教育等活動(dòng)。這些

4、活動(dòng)極豐富了孩子們的生活,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,冶道德情操。利用主題活動(dòng)課,游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),提倡“節(jié)約一滴水、一紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。本學(xué)年,我園組織參與了“幼兒穿脫衣服”比賽,“我運(yùn)動(dòng),我快樂”大型親子體游活動(dòng),“教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),發(fā)展了幼兒各方面的能力,體驗(yàn)了成功的快樂,展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風(fēng)采。、發(fā)揮地區(qū)級(jí)示園的示和輻射作用,提升全縣幼教整體水平。充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示園的示和輻射作用,帶動(dòng)村級(jí)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。本年度,、在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、是否突出重點(diǎn)、是否完成教學(xué)目標(biāo)等方面向村級(jí)幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),幫助她們提升

5、教育理念,提高她們的教學(xué)水平,不斷提升我縣幼教整體水平。德育工作1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高德育工作水平。師德是教師之魂,根據(jù)我園青年教師多、思維活、觀念新的特點(diǎn),我們注重對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏,組織全體教師參加學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí),幫助教師更新觀念,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學(xué)習(xí)心得、研討專題與講座相交替,通過學(xué)習(xí)討論,對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái),提高師德建設(shè)整體水平。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂,起到了很好的模榜樣作用,園

6、領(lǐng)導(dǎo)班子注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3、以主題活動(dòng)為載體,豐富了幼兒德育活動(dòng)的涵。開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動(dòng)中。如:三八節(jié)我們以班級(jí)為單位開展了“感恩媽媽”慶祝活動(dòng);植樹節(jié)我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng),教育他們要愛護(hù)綠化;五一節(jié)我們通過開展系列教育活動(dòng),激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感;六一節(jié),我們邀請(qǐng)了全體大班家長(zhǎng)參加大班幼兒畢業(yè)典禮,每個(gè)大班的孩子留下了一份深刻的回憶。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,它每時(shí)每刻都影響

7、著孩子們的成長(zhǎng)。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過程,一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),我們對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴與成人自由地接觸和交往,在來(lái)園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育容,抓住有利的教育時(shí)機(jī),有的放矢地進(jìn)行教育。總之,通過我們的努力,增加了幼兒對(duì)道德的理解和體驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。 教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支高素質(zhì)的管理、師資隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證,也是提高“玩美教育”特色辦園的有力支柱。2015年,我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師的要求,提出要培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng),有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),一專

8、多能的適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的“雙語(yǔ)”教師。本學(xué)期,我園選派1名青年老師到師大學(xué)進(jìn)修雙語(yǔ)教學(xué);選派六名骨干教師吐魯番、烏魯木齊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展了青年教師公開課比賽,通過各種活動(dòng)使園領(lǐng)導(dǎo)管理能力,教師的業(yè)務(wù)技能、保教水平得到了提高。校園文化建設(shè)幼兒園文化是指在整個(gè)幼兒園生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)和精神氣氛等,它決定著幼兒園的精神面貌,是凝聚和激勵(lì)全園教職工的精神力量,是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大驅(qū)力。現(xiàn)根據(jù)辦園理念與幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求,確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為:讓孩子快樂中成長(zhǎng)。力求使身處我園的的每一個(gè)師幼都天天能有玩美環(huán)境,玩美活動(dòng),玩美生活。為此我們做了以下工作:1、硬件環(huán)境

9、建設(shè)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。2015年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,我園完成硬化地面900平方米,種植風(fēng)景樹30株、灌木迷宮游戲區(qū)500平方米,花盆50個(gè),草坪400平方米;購(gòu)置大型凈水開水器1臺(tái),電腦5臺(tái),校園廣播、音響器材各一部;完成童話城堡,灌木迷宮等游戲樂園使幼兒園真正成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。各類設(shè)施的改善,不但為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)、生活,娛樂環(huán)境,而且使園所布局更合理、更美觀、更安全。2、人文環(huán)境。在人文環(huán)境方面教學(xué)樓走廊均設(shè)立了幼兒美術(shù)作品和手工制作的展示臺(tái),孩子們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。根據(jù)班級(jí)的不同特點(diǎn)老師繪

10、制了不同的游戲格式,既拓展了孩子的游戲空間,又開發(fā)了幼兒的智力。樓道里,班級(jí)上我們都設(shè)計(jì)了不同的知識(shí):我們還設(shè)置了主題活動(dòng),活動(dòng)室有適合兒童不同愛好的區(qū)域角,如娃娃家、小商店、小醫(yī)院理發(fā)店等,融知識(shí)性、趣味性,幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,深受孩子的喜愛。3、體育活動(dòng)。為響應(yīng)教育部與國(guó)家體育總局的“人人參與,感受快樂”號(hào)召,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園體育鍛煉氛圍的形成,我園掀起全員參加體育鍛煉的熱潮,根據(jù)幼兒年齡的差異,開展跳繩、踢球、沙包等生動(dòng)有趣的、形式多樣的體育教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)與戶外活動(dòng),保證每天幼兒戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),讓幼兒走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到下,積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,吸

11、引幼兒的主動(dòng)參與,讓孩子們擁有一個(gè)健康快樂的身體。工會(huì)工作1堅(jiān)持園務(wù)公開幼兒園工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行園務(wù)公開,積極組織實(shí)施幼兒園園務(wù)公開。向全園教職工全面公開幼兒園規(guī)章制度、職評(píng)、評(píng)先、考核、捐款、財(cái)務(wù)開支等整個(gè)工作情況,使教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面深入的了解,全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理幼兒園的意識(shí),加強(qiáng)了幼兒園的建設(shè)。2加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),開展各項(xiàng)工作。工會(huì)委員之間關(guān)系協(xié)調(diào),相互團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),重要工作能一起商量,平時(shí)能經(jīng)常交流,齊心協(xié)力做好工會(huì)工作,工會(huì)干部能密切聯(lián)系教職工,傾聽教職工的呼聲,反映教職工的意見。3、開展多種形

12、式的活動(dòng),豐富教職工生活容,愉悅教職工身心。為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量,工會(huì)開展了一系列文明、健康、向上的文體活動(dòng)。例如: 三八婦女節(jié)組織教師開展慶三八娛樂活動(dòng)、舉辦自制玩具比賽等活動(dòng)。以上一系列活動(dòng)激發(fā)了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中,教職工之間互相幫助,互相關(guān)心、愛護(hù)的精神得到了弘揚(yáng),集體凝聚力增強(qiáng)了。后勤工作1、加強(qiáng)保育員的培訓(xùn),規(guī)操作流程。全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序,能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動(dòng)作都很嫻熟有序把整個(gè)活動(dòng)室搞得有條有理。排放整齊,無(wú)存在衛(wèi)生死角。定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、理論知識(shí),現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)并討論學(xué)習(xí)。2、落實(shí)各項(xiàng)安全制度,確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來(lái)抓,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,與各班主任簽定安全責(zé)任書,增強(qiáng)責(zé)任感,食堂人員安全不松懈,嚴(yán)把食品入口關(guān);保教人員時(shí)刻關(guān)

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