1、 . 托克遜博斯坦中心幼兒園年鑒（2015）資料撰稿人:努比婭夏依丁聯(lián)系；概況博斯坦鄉(xiāng)中心雙語(yǔ)幼兒園位于博斯坦村十字東路，于2011年9月建成并投入使用，是一所自治區(qū)農(nóng)村雙語(yǔ)項(xiàng)目園。占地面積21畝，建筑面積2017，戶外活動(dòng)面積1904，綠化面積6242平方米，占全園總面積45%，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，共有幼兒205名，教職工17人，專任幼兒園教師有9名，教師大專學(xué)歷以上合格率為98%。博斯坦鄉(xiāng)中心雙語(yǔ)幼兒園戶外活動(dòng)面積寬闊，為開展戶外游戲活動(dòng)提供了廣闊的天地，幼兒園在發(fā)展過程中積極探索，總結(jié)出一條以雙語(yǔ)教育與玩美教育相結(jié)合的特色發(fā)展道路。幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)槠脚_(tái)，推進(jìn)雙語(yǔ)教育發(fā)展，結(jié)合孩子們愛玩的天

2、性，教師們?cè)谟螒蛏舷鹿Ψ颍瑢⒂變簣@打造成“玩美教育”的樂園。種植區(qū)就像是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”，不僅可以豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，還可以培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神；色彩鮮艷的梅花樁可以鍛煉孩子平衡能力，通過走迷宮使孩子們的空間推理能力得到進(jìn)一步提升，并養(yǎng)成遇事耐心、細(xì)心、規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，通過一些配合類游戲使孩子們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并在孩子幼小的心靈上播種一顆誠(chéng)信的種子。通過實(shí)施“玩美教育”，孩子們更加喜歡幼兒園的環(huán)境，更加喜歡幼兒園的教師，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，在游戲中培養(yǎng)民漢兼通的少數(shù)民族兒童接班人。教育教學(xué)1、關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程。為使所有孩子在不同層

3、次上得到發(fā)展，我園要求教師根據(jù)不同年齡段幼兒接受的能力，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重幼兒的參與性，在課堂上充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，并能關(guān)注到每一位幼兒，注重他們的個(gè)體差異，打造玩美教育特色，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在游戲中鍛煉他們的動(dòng)手能力、合作技巧，創(chuàng)新能力，注重他們的興趣培養(yǎng)，個(gè)性揚(yáng)。2、開展豐富多彩的活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動(dòng)，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園有很多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動(dòng)，如“新生我不哭”為主題的開學(xué)典禮，“祖國(guó)多美麗”為主題的慶祝國(guó)慶節(jié)文藝活動(dòng)，防火，地震演練，“慶元旦”文藝活動(dòng)，“三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育；幼小活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)的好兒童教育等活動(dòng)。這些

4、活動(dòng)極豐富了孩子們的生活，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，冶道德情操。利用主題活動(dòng)課，游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提倡“節(jié)約一滴水、一紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。本學(xué)年，我園組織參與了“幼兒穿脫衣服”比賽，“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”大型親子體游活動(dòng)，“教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，發(fā)展了幼兒各方面的能力，體驗(yàn)了成功的快樂，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風(fēng)采。、發(fā)揮地區(qū)級(jí)示園的示和輻射作用，提升全縣幼教整體水平。充分發(fā)揮地區(qū)級(jí)示園的示和輻射作用，帶動(dòng)村級(jí)幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。本年度，、在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、是否突出重點(diǎn)、是否完成教學(xué)目標(biāo)等方面向村級(jí)幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助她們提升

5、教育理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣幼教整體水平。德育工作1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平。師德是教師之魂，根據(jù)我園青年教師多、思維活、觀念新的特點(diǎn)，我們注重對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏，組織全體教師參加學(xué)習(xí)政治學(xué)習(xí)，幫助教師更新觀念，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學(xué)習(xí)心得、研討專題與講座相交替，通過學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái)，提高師德建設(shè)整體水平。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂，起到了很好的模榜樣作用，園

6、領(lǐng)導(dǎo)班子注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正氣，自覺抵制不良思想，并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。3、以主題活動(dòng)為載體,豐富了幼兒德育活動(dòng)的涵。開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動(dòng)中。如：三八節(jié)我們以班級(jí)為單位開展了“感恩媽媽”慶祝活動(dòng)；植樹節(jié)我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行護(hù)綠小衛(wèi)士行動(dòng)，教育他們要愛護(hù)綠化；五一節(jié)我們通過開展系列教育活動(dòng),激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感；六一節(jié)，我們邀請(qǐng)了全體大班家長(zhǎng)參加大班幼兒畢業(yè)典禮，每個(gè)大班的孩子留下了一份深刻的回憶。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響

7、著孩子們的成長(zhǎng)。幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn),日積月累的過程,一日生活為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì),我們對(duì)不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴與成人自由地接觸和交往,在來(lái)園、游戲、盥洗、進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育容,抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對(duì)道德的理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。 教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支高素質(zhì)的管理、師資隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，也是提高“玩美教育”特色辦園的有力支柱。2015年，我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)教師的要求，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一專

8、多能的適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的“雙語(yǔ)”教師。本學(xué)期，我園選派1名青年老師到師大學(xué)進(jìn)修雙語(yǔ)教學(xué)；選派六名骨干教師吐魯番、烏魯木齊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了青年教師公開課比賽，通過各種活動(dòng)使園領(lǐng)導(dǎo)管理能力，教師的業(yè)務(wù)技能、保教水平得到了提高。校園文化建設(shè)幼兒園文化是指在整個(gè)幼兒園生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵(lì)全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大驅(qū)力。現(xiàn)根據(jù)辦園理念與幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的需求，確定我園的創(chuàng)建目標(biāo)為：讓孩子快樂中成長(zhǎng)。力求使身處我園的的每一個(gè)師幼都天天能有玩美環(huán)境，玩美活動(dòng)，玩美生活。為此我們做了以下工作：1、硬件環(huán)境

9、建設(shè)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。2015年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，我園完成硬化地面900平方米，種植風(fēng)景樹30株、灌木迷宮游戲區(qū)500平方米，花盆50個(gè)，草坪400平方米；購(gòu)置大型凈水開水器1臺(tái)，電腦5臺(tái)，校園廣播、音響器材各一部；完成童話城堡，灌木迷宮等游戲樂園使幼兒園真正成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。各類設(shè)施的改善，不但為幼兒提供了良好的學(xué)習(xí)、生活，娛樂環(huán)境，而且使園所布局更合理、更美觀、更安全。2、人文環(huán)境。在人文環(huán)境方面教學(xué)樓走廊均設(shè)立了幼兒美術(shù)作品和手工制作的展示臺(tái)，孩子們互相欣賞、互相學(xué)習(xí)。根據(jù)班級(jí)的不同特點(diǎn)老師繪

10、制了不同的游戲格式，既拓展了孩子的游戲空間，又開發(fā)了幼兒的智力。樓道里，班級(jí)上我們都設(shè)計(jì)了不同的知識(shí)：我們還設(shè)置了主題活動(dòng)，活動(dòng)室有適合兒童不同愛好的區(qū)域角，如娃娃家、小商店、小醫(yī)院理發(fā)店等，融知識(shí)性、趣味性，幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，深受孩子的喜愛。3、體育活動(dòng)。為響應(yīng)教育部與國(guó)家體育總局的“人人參與，感受快樂”號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園體育鍛煉氛圍的形成，我園掀起全員參加體育鍛煉的熱潮，根據(jù)幼兒年齡的差異，開展跳繩、踢球、沙包等生動(dòng)有趣的、形式多樣的體育教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)與戶外活動(dòng)，保證每天幼兒戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，讓幼兒走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到下，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，吸

11、引幼兒的主動(dòng)參與，讓孩子們擁有一個(gè)健康快樂的身體。工會(huì)工作1堅(jiān)持園務(wù)公開幼兒園工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行園務(wù)公開，積極組織實(shí)施幼兒園園務(wù)公開。向全園教職工全面公開幼兒園規(guī)章制度、職評(píng)、評(píng)先、考核、捐款、財(cái)務(wù)開支等整個(gè)工作情況，使教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理幼兒園的意識(shí),加強(qiáng)了幼兒園的建設(shè)。2加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，開展各項(xiàng)工作。工會(huì)委員之間關(guān)系協(xié)調(diào)，相互團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，重要工作能一起商量，平時(shí)能經(jīng)常交流，齊心協(xié)力做好工會(huì)工作，工會(huì)干部能密切聯(lián)系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。3、開展多種形

12、式的活動(dòng)，豐富教職工生活容，愉悅教職工身心。為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，工會(huì)開展了一系列文明、健康、向上的文體活動(dòng)。例如： 三八婦女節(jié)組織教師開展慶三八娛樂活動(dòng)、舉辦自制玩具比賽等活動(dòng)。以上一系列活動(dòng)激發(fā)了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛護(hù)的精神得到了弘揚(yáng)，集體凝聚力增強(qiáng)了。后勤工作1、加強(qiáng)保育員的培訓(xùn)，規(guī)操作流程。全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序，能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動(dòng)作都很嫻熟有序把整個(gè)活動(dòng)室搞得有條有理。排放整齊，無(wú)存在衛(wèi)生死角。定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、理論知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)操作活動(dòng)并討論學(xué)習(xí)。2、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來(lái)抓，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，與各班主任簽定安全責(zé)任書，增強(qiáng)責(zé)任感，食堂人員安全不松懈，嚴(yán)把食品入口關(guān)；保教人員時(shí)刻關(guān)