1、.五年級語文寒假作業目的訓練【】小學五年級語文寒假作業是學生們學習中的重要部分，學生們應該重視五年級語文寒假作業，不斷進步語文程度，查字典語文網為大家提供了五年級語文寒假作業目的訓練，希望對大家有所幫助。 第一部分：根底知識積累與運用。45分 1、讀拼音，寫詞語。6分 yu fn wi d dn sh c xin nn sh shn hu fn q xu y dn tin l d d tu zh ji 2.用橫線畫出以下字的正確讀音。3分 泊船 b p 風一更 gng gng 婀娜 分外 fn fn 抹 凈 m m 折斷 sh zh 3.給形近字組詞。4分 州 榆 畔 絹 洲 愉 拌 捐 4、

2、將以下詞語補充完好。6分 能 善 風 雪 天 地 垂 喪 九 云 香飄 5、給以下多音字注音并組詞。4分 6、根據句子的意思選擇適宜的詞語填空。2.5分 劇烈 猛烈 強烈 熱烈 劇烈 1、經過一番 的爭論，大家分清了是非。 2、我們要注意保護眼睛，千萬不能在 的陽光下看書。 3、一陣 的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。 4、飯后，我們不能做 運動。 5、會場上爆發出一陣陣 的掌聲。 7.把下面的句子補充完好。4分 1 ，切切故土情。 2明月有情應識我， 。 3江南幾度梅花發， 。 4 ，游子久不至。 8.照樣子，寫詞語。 6分 能書善畫含有兩個動詞： 、 頂天立地含有一組近義詞： 、 轉敗為勝含有一

3、組反義詞： 、 9、按照要求改寫句子。4分 1、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 改為肯定句： 2、桂花紛紛落下來。 改為比喻句： 3、那些美妙的印象，我不會忘記。 改為反問句： 4、一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。 用關聯詞一句話： 10、將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。2.5分 馬蹄蓮開了，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀念塔，美得端莊，美得大方。 我喜歡白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。 仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風凜凜，偏又楚楚動人，實在讓人喜歡，便為她起了個名字，叫做刺猬新娘。

4、 花里面，我最喜歡白色的。 曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的，搖曳在清風明月之中，美得奇異，美得灑脫。 11、語言綜合運用。3分 小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是那都是閑書，沒什么用 ，要他多做一些考試卷。小華懇求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，并用上不但而且這個關聯詞。 第二部分：閱讀積累與運用。25 分 一閱讀課內短文，答復以下問題。9分 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：孩子要管教好，這清白的

5、梅花，是玷污得的嗎?訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用絲綢子漸漸抹凈。 1、 寫出以下詞語的近義詞。3分 偶爾 愛惜 訓斥 2、讀完這段話后，請把描寫外公動作的詞語用劃下來，好好品味，說說自己的感受。4分我的感受： 3、當作者在那幅畫上留了表臟手印時，外公為什么會有那樣劇烈的反響?2分 二課外閱讀。16分 我永遠也忘不了家鄉那條小溪。 春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。 夏天，驕陽似火，小溪胡水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地乘涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁假設無人。一群大

6、腦袋、小尾巴胡蝌蚪也成群結隊在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰利品。 繁忙的雙搶節到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵。可每一次，我們總是虛心承受，堅決不改。 秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當作雨傘，螞蟻把它當作小船，小蝦把它當作玩具 冬天，北風呼呼，溪面結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，喀嚓!喀嚓!好似在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個個洞洞，穿上繩子，拿在手受騙玩具。 啊，美麗胡小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉的小溪。 1、 給短文加上一個適宜的題目，寫在上面的橫線上。2分 2、 文章中間部分是按照 順序記敘的。表達這種順序的詞是 、 、 、 、 3、 一年四季的溪水中