1、精選優質文檔-傾情為你奉上“養成好習慣 做文明學生”主題班會教案 活動目的 ：1、通過主題班會，讓全班同學更具體、深入地理解一個好的行為習慣決定人的一生，從而要從小養成良好的行為習慣。 2、通過敘述、交流、討論各個事例和同學們周邊的事情，讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣并增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。 3、使學生發現自己存在的不足之處，從而逐漸養成良好的道德意識和各種文明習慣。活動過程一、 創設情景，引入主題猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生；放

2、縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。（習慣）二、習慣的重要性（出示課件）1、 一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？ 2、主持人說明習慣的重要性。世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。“好習慣是一個人終身的財富。”三、你有哪些好習慣。班主任：據科學家證實，一件行為連續重復21次即可成為習慣，成為習慣即可成為自然，直至終生。（一）、從小到大，你有什么“好習慣” 得到別人的贊賞過給同學們說說，大家來分享、學習一下（愛的習慣 、持之以恒的習慣、自信的習慣、珍惜時間的習慣、自制的習慣、笑的

3、習慣、發掘自我潛能的習慣、立即行動的習慣）1、說話有禮貌，對師長用尊稱；2、說了就要做，對朋友要真誠； 3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助； 4、不做破壞別人勞動成果的事； 5、做事情想到與別人合作；在人與社會的關系中應養成的四個基本行為習慣： 6、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發表意見，提出建議，決定的事情要努力去做；7、 多做好事；8、 每天注意閱讀，收聽、收看新聞； 9、 按規則行動；在人與自然的關系中應養成的三個基本行為習慣： 10、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境有害的事； 11、節約、不浪費； 12、保護環境衛生； 13、做人

4、講道理，做事有計劃； 14、不向困難低頭； 15、不遷就自己的毛病； 16、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天； 17、愛動腦筋，以創造為快樂。 （2） 日常生活中的文明行為1、 不隨處丟垃圾、廢棄物2、 不隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖3、 乘坐公共交通工具時不爭搶擁擠、插隊加塞、給老、弱、病、殘、孕讓座4、 說話文明，舉止文雅、不因一點小事大發脾氣、惡語相向，甚至大動干戈；5、 不隨地大小便，上廁所自覺沖水，不留臟跡6、 車輛、行人不爭道搶行，車輛不亂停亂放、隨意調頭、強行超車、插隊、并道、向車外亂扔雜物、吐痰、住宅區內鳴喇叭7、 行人不亂穿馬路、不亂闖紅燈，不跨越隔離設施，不逆向、并排騎行8、

5、 不讓寵物隨地大小便9、 亂涂亂畫、亂刻亂貼10、 不向樓上亂拋雜物，不亂倒垃圾和污水四、說說我的壞習慣. 1、各組討論、展示例如，橫穿馬路，說粗話、臟話，聚眾打架；在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；隨意攀折樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。2、怎樣養成好習慣、小學生必須養成的好習慣。五、今后怎么做。要做一個文明的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。接下來就請同學們積極發言，結

6、合你的感受，說說我們今后該怎么做。（一）、六指小學學生雅行“十講”。（二）、六指小學學生雅行“十提倡”。六、班主任寄語：“好習慣，益終身” ，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。只有個人能遵規守紀，那我們的班級才有活力，學習才會有一個好的環境。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前展現了我們的素質。同學們，從這一刻起，養成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體；讓我們自己力爭在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。 在這里我真心希望大家通過這次主題班會，改正自己的一些不文明行為，或許不能一蹴而就，但只要你有的決心，成功必然