1、課程框架一、青春期的生理發育一、青春期的生理發育二、青春期的心理發展二、青春期的心理發展（一）男孩的變化（一）男孩的變化 （二）女孩的變化（二）女孩的變化（三）腦的變化（三）腦的變化一、青春期的生理發育（一）男孩的變化（一）男孩的變化 11歲到14歲之間v身高體重和體形的變化（青春期明顯的變化）v身高體重快速增長：13歲開始，14歲高峰，16歲平緩發展。v最快的年齡里身高可達7.5-12.5厘米v體形：肩膀變寬 經常鍛煉促進體格肌肉發育，接近成年男性v性發育（最突出的標志）v14.5-15歲具備生殖能力v變聲：喉結增大，聲帶變寬，聲音低沉渾厚v面部有胡須，腋毛、腿毛生長一、青春期的生理發育青春

2、期較早的男孩比青春期較早的男孩比青春期較晚的男孩更青春期較晚的男孩更具有社交優勢！具有社交優勢！我們的成長軌跡（二）女孩的變化（二）女孩的變化8-128-12歲之間，持續歲之間，持續3-53-5年，年，1616歲左右結束歲左右結束 v身高、體形的變化（青春期明顯的變化）v身高體重快速增長：10.5歲開始，12歲達到頂峰，13-13.5歲速度下降，但繼續增長v胸部隆起、臀部變寬v性發育（最突出的標志）v12歲左右具備生育能力v變聲：喉部變狹小，聲帶短、薄，聲音尖細v腋毛、體毛生長一、青春期的生理發育青春期較早的女孩比青春期較早的女孩比青春期較晚的女孩危青春期較晚的女孩危險性較大險性較大（三）腦的

3、變化（三）腦的變化 v腦高級中樞的持續髓鞘化v注意力更加集中，加快學習 v腦的發展促進了青少年抽象思維的發展v學習和生活具有重大變化一、青春期的生理發育大腦的發展，使得青春期的男大腦的發展，使得青春期的男女生具有同等水平的思維能力。女生具有同等水平的思維能力。他人不能認為男女生的差異是他人不能認為男女生的差異是生理發展的必然結果。生理發展的必然結果。課程框架一、青春期的生理發育一、青春期的生理發育二、青春期的心理發展二、青春期的心理發展（一）不協調的身心之旅（一）不協調的身心之旅二、青春期的心理發展（二）在矛盾中尋找自我（二）在矛盾中尋找自我v男孩用剃須刀，穿皮鞋，偷著學習抽煙v女孩化妝，穿高

4、跟鞋v討厭被束縛制約，又害怕被忽略忽視（一）不協調的身心之旅（一）不協調的身心之旅v生理發展迅速，心理發展尚未成熟v見解獨到，喜歡質疑爭論，但容易偏激不客觀v渴望獨立，但是難以獨立處理陌生和復雜的事件v情緒多變，缺乏穩定和深刻的體驗二、青春期的心理發展原因原因（二）在矛盾中尋找自我（二）在矛盾中尋找自我身體缺陷或其他原因引起的自卑，不僅能摧毀一個人，使他自甘墮落；也能使人發憤圖強，力求振作，以補償自己的弱點。 v自我意識高漲與主觀偏執性v高傲與自卑v求知與厭學v開放性與封閉性二、青春期的心理發展表現表現（二）在矛盾中尋找自我的表現（二）在矛盾中尋找自我的表現v1、自我意識高漲與主觀偏執性v自我

5、意識：注意力投向自己，較多進行自我觀察、自我反省、自我批評v主觀偏執：自己正確，不聽取他人意見；總認為他人在用尖刻挑剔的態度對待自己v焦慮、敏感，遇到不平和不滿會憤怒、出手打人積極健康的自我意識和自我反省積極健康的自我意識和自我反省有利于青少年心理的發展。有利于青少年心理的發展。（二）在矛盾中尋找自我的表現（二）在矛盾中尋找自我的表現v2、高傲和自卑v高傲：以為了不起，看不起人；成功后就沾沾自喜，認為自己非常優秀v自卑：輕視自己，認為無法趕上別人；失敗后就覺得自己什么都不是v意志消沉、精神不振、嚴重導致抑郁v對他人冷漠、恐懼、仇視，過激行為掩蓋可能受到的傷害身體缺陷或其他原因引起的自卑，身體缺

6、陷或其他原因引起的自卑，能摧毀一個人，讓他自甘墮落；能摧毀一個人，讓他自甘墮落；也能讓人發奮圖強，力求振作，彌補弱點。也能讓人發奮圖強，力求振作，彌補弱點。（二）在矛盾中尋找自我的表現（二）在矛盾中尋找自我的表現v4、開放性與封閉性v開放：坦誠直率，渴望與他人平等交往，尋求傾訴自己的內心，無法釋放v封閉：害怕被嘲笑，有些事自己放在心里不愿意讓他人知道心理品質較差：內向、自我中心強、妒忌猜疑、偏激能力較弱：言語表達、知識水平、缺乏有效溝通曾經交往失敗，他人不可信封閉，沒有共同話題人際交往的技能也需要學習人際交往的技能也需要學習（二）在矛盾中尋找自我的表現（二）在矛盾中尋找自我的表現v3、求知與厭學v求知：尋求知識的欲望和學習知識的能力，有方向去學，就會有收獲v厭學：情感消極對待學習，行為遠離學習v開心就學，不開心就不學、逃課、逃學v學習方法多種多樣，找到最適合自己的就是最好的v知識離不開現實，現實更離不開知識v興趣重要，鉆研、學習更重要（三）成為一個社會人（三）成為一個社會人小學生心理發展的變化：與學習活動相聯系青少年的心理發展的變化：他與周圍人形成的社會交互系統v開始思考人生、社會、價值等抽象問題v同伴影響日益增大 如“毛毛蟲實驗”、孟母三遷二、青春期的心理發展社會性的表現社會性的表現小