1、語文必修二易考知識點語文必修二易考知識點 【一】 一、通假字 1.今若遣此婦，終老不復取(“取”同“娶”，娶妻) 2.箱簾六七十(“簾”同“奩”，古代盛梳妝用品的器具) 3.蒲葦紉如絲(“紉”同“韌”，堅韌，柔軟而又堅固) 4.十七遣汝嫁，謂言無誓違(“誓”同“愆”，過失、過錯) 5.府吏見丁寧(“丁寧”同“叮嚀”，囑咐) 6.雖與府吏要，渠會永無緣(“要”同“邀”，相約、約定) (附：便要還家“要”同“邀”，邀請) 7.未至二三里，摧藏馬悲哀(“藏”同“臟”，臟腑) 8.奄奄黃昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的) 二、古今異義 1.可憐體無比(古義：可愛。今義：同情，憐憫。) 2.阿母得聞之

2、，槌床便大怒(古義：坐具，比板凳稍寬。今義：臥具。) 3.涕落百余行(古義：眼淚。今義：鼻涕) 4.感君區區懷(古義：忠誠相愛，真摯。今義：數量少，事物不重要。) 5.自可斷來信，徐徐更謂之(古義：信使，這里指媒人。今義：書信，信件。) 6.處分適兄意，那得任自專(古義：處置、安排。今義：對犯罪或犯錯誤的人做出處罰決定。) 7.生人作死別，恨恨那可論?(古義：活著的人。今義：陌生人。) 8.枝枝相覆蓋，葉葉相交通(古義：彼此相通，連接。今義：各種運輸和郵電事業的總稱。) 三、一詞多義 1.適 貧賤有此女，始適還家門(出嫁) 中道還兄門，處分適兄意(適合、按照) 適得府君書，明日來迎汝(剛才、方

3、才) 少無適俗韻/削足適履(適合) 從上觀之，適與地平(正、恰好) 逝將去女，適彼樂土(到、往) 2.謝 謝家來貴門/上堂謝阿母/謝家事夫婿(辭別) 阿母謝媒人：女子先有誓(辭謝) 多謝后世人，戒之慎勿忘(勸告) 3.令 年始十_便言多令才(美好) 不堪吏人婦，豈合令郎君(對對方親屬的尊稱) 何不作衣裳?莫令事不舉(讓，使) 4.舉 舉言謂新婦，哽咽不能語(開口) 舉手長勞勞/舉手拍馬鞍(舉起，抬起) 何不作衣裳?莫令事不舉(成功) 5.為 為詩云爾(做、寫，動詞) 非為織作遲(是，動詞) 始爾未為久(算，動詞) 阿母為汝求(替，介詞) 時時為安慰(作為，動詞) 自名為鴛鴦(叫作，動詞) 6.

4、相 相見常日稀(互相，副詞) 六合正相應(副詞，互相) 黃泉下相見(互相，副詞) 枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞;互相，副詞) 仰頭相向鳴(互相，副詞) 兒已薄祿相(xiàng，相貌，名詞) 及時相譴歸(副詞，表示動作偏指一方，我) 會不相從許(副詞，表示動作偏指一方，你) 還必相迎取(副詞，表示動作偏指一方，你) 久久莫相忘(副詞，表示動作偏指一方，我) 好自相扶將(副詞，表示動作偏指一方，她) 嬉戲莫相忘(副詞，表示動作偏指一方，我) 誓不相擱卿(副詞，表示動作偏指一方，你，與“卿”復指) 誓天不相負(副詞，表示動作偏指一方，你) 登即相許和(副詞，表示動作偏指一方，他) 躡

5、履相逢迎(副詞，表示動作偏指一方，他) 悵然遙相望(副詞，表示動作偏指一方，他) 7.自 自可斷來信(即，馬上，副詞) 自名秦羅敷/自命為鴛鴦(其，代詞) 我自不驅卿(本來，副詞) 葳蕤自生光(連詞“而”) 物物各自異(相當于“有”，動詞) 本自無教訓(已，已經，副詞) 好自相扶將(與他詞合成詞組) 不圖子自歸(自己) 自誓不嫁 舉動自專由 進止敢自專 哪得自任專 自君別我后(自從，從，介詞) 8.見 相見常日稀/黃泉下相見(見面，動詞) 君既若見錄/府吏見丁寧(放在動詞前，表示對自己怎么樣，譯為“我”) 漸見愁煎迫(被，介詞) 9.且 吾今且報府(將要，副詞) 且暫還家去(暫且，副詞) 四體

6、康且直(又，副詞) 10.何 何乃太區區(怎么，疑問代詞) 隱隱何甸甸(何等，副詞) 何意致不厚(哪里，疑問代詞) 言何復來還(什么，疑問代詞) 11.若 今若譴此婦(如果，連詞) 腰若流紈素(像，動詞) 君既若見錄(如此，代詞) 12.區區 阿母謂府吏：何乃太區區(小，此指見識少) 新婦謂府吏：感君區區懷(忠誠專一、誠摯) 13.遣 為仲卿母所遣(被休回娘家，動詞) 十七遣汝嫁(送，動詞) 縣令遣媒來(派，動詞) 14.意 何意出此言(料想，動詞) 恐不任我意(心意，名詞) 15.迎 還必相迎取(迎接，動詞) 不足迎后人(送給，動詞) 16.結 結發同枕席(系，動詞) 既欲結大義(結交，動詞

7、) 嚴霜結庭蘭(凝聚，動詞) 17.會 會不相從許(當然，副詞) 于今無會因(會見，動詞) 18.故 大人故嫌遲(還是、仍然，副詞) 故遣來貴門(所以，連詞) 知是故人來(舊、老，副詞) 19.望 悵然遙相望(看，動詞) 君還何所望(希望，動詞) 20.幸 幸復得此婦(幸虧，副詞) 幸可廣問訊(希望，動詞) 21.復 幸復得此婦(還，副詞) 終老不復取(再，副詞) 紅羅復斗帳(雙層，數詞) 24.作 非為織作遲(做，動詞) 纖纖作細步(邁動，動詞) 便可作婚姻(結成，動詞) 作計乃爾立(造，引申為“定”，動詞) 君當作磐石(當作，動詞) 29.因 于今無會因(機會，名詞) 因求假暫歸(于是，副

8、詞) 四、詞類活用 (一)名詞作狀語 1.孔雀東南飛(東南，朝東南、向東南) 2.雞鳴入機織(雞鳴，在雞鳴時) 3.晝夜勤作息(晝夜，從早到晚) 4.理實如兄言(理，按道理) 5.明日來迎汝(第二天) 6.手巾掩口啼(手巾，用手巾) 7.卿當日勝貴(日，一天天地) 8.朝成繡夾裙，晚成單羅衫(朝，在早上;晚，在晚上) (二)名詞作動詞 1.五里一徘徊(五里，飛五里) 2.頭上玳瑁光(光，發光) 3.仕宦于臺閣(仕，任官) (三)動詞作名詞 1.留待作遺施(遺施之物，贈送的東西、紀念品) (四)形容詞作動詞 1.千萬不復全(全，保全) (五)使動用法 1.及時相遣歸(歸，使回去) 2.足以榮汝身

9、(榮，使榮耀) 3.以此下心意(下，使委屈) (六)意動用法 1.戒之慎勿忘(戒，以為警戒) 五、偏義復詞 指由兩個近義詞或反義詞作詞素構成一個詞，其中的一個詞素表示意義，另一個詞素只作陪襯，不表示意義，這樣的詞稱為偏義復詞。 1.便可白公姥，及時相遣歸(“公姥”偏指“姥”，婆婆) 2.我有親父兄，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥) 3.我有親父母，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母親;“弟兄”偏指“兄”，哥哥) 4.晝夜勤作息，伶俜縈辛苦(“作息”偏指“作”，工作) 5.其日牛馬嘶，新婦入青廬(“牛馬”偏指“馬”) 六、特殊句式 1.為仲卿母所遣(被動句) 2.仲卿聞之，亦自縊于庭樹(狀

10、語后置) 3.何言復來還(賓語前置) 4.渠會永無緣(賓語前置) 5.仕宦于臺閣(狀語后置) 6.轉頭向戶里，漸見愁煎迫(被動句) 7.今日被驅譴/仍更被驅遣/同是_(被動句) 8.蒲葦紉如絲(狀語后置) 9.性情暴如雷(狀語后置) 七、互文見義 1.物物各自異，種.種在其中 3.東西植松柏，左右種梧桐 4.枝枝相覆蓋，葉葉相交通 八、文學文化常識 1.古詩為焦仲卿妻作 孔雀東南飛，是我國文學最早的長篇敘事詩，最早見于南朝陳代徐陵的玉臺新詠，題為古詩為焦仲卿妻作。宋代郭茂倩樂府詩集將它收入雜曲歌辭，題為焦仲卿妻。孔雀東南飛的創作時間大致是東漢獻帝建安年間，不詳，全詩(除小序外)共357句，17

11、85字，是中國漢樂府民歌中最長的一首敘事詩，也是我國古代民間文學中的光輝詩篇之一。孔雀東南飛與北朝的木蘭詩并稱“樂府雙璧”及“敘事詩雙璧”。后又把孔雀東南飛、木蘭詩與唐代韋莊的秦婦吟并稱為“樂府三絕”。選自南朝陳代徐陵所編玉臺新詠。 【二】 (一)通假字 1.氓之蚩蚩，抱布貿絲(蚩蚩通嗤嗤，笑嘻嘻的樣子) 2.匪來貿絲，來即我謀(匪通非，不是) 3.將子無怒，秋以為期(無通毋，不要) 4.于嗟鳩兮，無食桑葚(于通吁，表感嘆) 5.士之耽兮，猶可說也(說通脫，解脫) 6.淇則有岸，隰則有泮(泮通畔，邊岸) (二)古今異義詞 1.泣涕漣漣(泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕) 2.總角之宴，言笑宴宴(

12、宴，古義：為歡聚|今義：為酒席) 3.不遑啟居(啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。) 4.君子所依，小人所腓(君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。) (三)一詞多義 1.言： 句首助詞。如：言既遂矣。 相當于而。如：靜言思之。 2.以： 把，介詞。如：秋以為期。 而，連詞。如：以望復關。 3.作： 本義是起來起身，引申為興起，產生。如：薇亦作止。 開始。如：天下之難比作于易。 創作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。 如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。 勞動，勞作。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外

13、人。 為，成為，引申為充當，充作。如：君當作磐石，妾當作蒲葦。 4.曰： 動詞詞頭，無實意。如曰歸曰歸。 叫做，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。 說。如：子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎。 5.止： 語尾助詞。如：歲亦莫止。 腳，足。如：當斬左止者，笞五百。 停止，停留，又引申為使動用法。如：止子路宿。 制止，阻止。如：殘賊公行，莫或止之。 容止，禮貌。如：人而無止，不死何候。 6.載： 記錄，記載。如：史載田橫事。 年。如：自去舟職，五載復還。 裝載。如：有好事者船載以入。引申為承擔，承受。 如：載舟載舟，所宜深思。 乘坐，乘車。如：直上載公子車。 祝詞，起加強語氣作用，多用于動詞或形容詞詞頭，可

14、譯為且又。如：載欣載奔。 副詞，開始。如：春日載陽，有名倉庚。 7.靡： 浪費。如：生之者甚少，而靡之者甚多。 無，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。 如：天高地迥，號呼靡窮。 倒下，后退。如：左右皆靡。 8.烈： 火勢猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如：窮冬烈風。 光明，顯赫。如：君有烈名。 事業，功業。如：奮六世之余烈。 厲害，嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。 9.陽： 山的南面，水的北面。 陽光，太陽。如：斜陽草樹，尋常巷陌。 溫暖。如：春日載陽。 表面上，假裝。如：則陽收其身，而實疏之。 10.孔： 小洞，窟窿，又引申為渠道。如：利出一

15、孔者，其國無敵。 很,甚。如：孔武有力。 大。如：孔道之夷，何不遵乎。 11.華： 同花。如：桃之夭夭，爍爍其華。 開花。如：始雨水，桃李華。 美麗有光彩。如：華服麗人。 繁華。如：其街市之繁華。 精華。如：物華天寶。 敬辭。如：華誕，華居。 12.思： 思考。如：學而不思則罔，思而不學則殆。 思念，掛念。如：已行，弗不思也。 心情，情思。如：慨當以慷，憂思難忘。 助詞，無實義。如：今我來思，雨雪霏霏。 13.戒： 防備，警戒。如：既和既戒，既備萬事。 告誡，警告。如：觀往事以自戒。 14.雨： 眾多。如：齊子歸止，其從如雨。 離散。如：一別如雨。 動詞。下雨或雨一樣的落下來。如：是歲之春，雨麥岐山之陽。 灌溉。如：水能自雨田。 潤澤。如：吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人。 語文必修二學習方法 1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。 2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。 3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。 語文必修二