三年級上冊數學一課一練-8.3存零用錢北師大版(含解析)_第1頁
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文檔簡介

1、三年級上冊數學一課一練-8.3 存零用錢、單選題1.不計算,估計下面哪個算式的得數比1大A. 0.6+0.2B. 7-1.2C. 7+0.32.0.79十0.,04商是19,余數是()。A. 3B. 0.03C. 3003比較大小:k+0.85()0.85k(k券0)A. B. k,0.85k0.85k.故答案為:A【分析】 一個非0數加上一個非0數,和一定大于任意一個數;一個非0數乘一個小于1的數,積小于這 個數;由此判斷即可.4.【答案】B【解析】【解答】這個兩位小數為:5.8-3.24=2.56正確的結果是:5.8+2.56=8.36【分析】根據5.8減去一個兩位小數得3.24,用5.8

2、減去3.24求出這個兩位小數,再用5.8加上這個兩位 小數即得正確的結果。故選:B二、判斷題5.【答案】錯誤【解析】【解答】計算小數加減法,得數的小數部分末尾有0的要把0去掉,原題說法錯誤.故答案為:錯誤.【分析】 小數的性質:在小數的末尾添上零或者去掉零,小數的大小不變,據此解答.6.【答案】正確【解析】【解答】整數加減法中的結合律,交換律在小數加減法的計算過程中同樣適用的。【分析】與小數加減法有關的問題。7.【答案】正確【解析】【解答】小數加減法與整數加減法一樣,都是相同數位對齊。本題說法正確。故答案為:正確【分析】豎式計算小數或整數的加減法時,都是先把相同數位對齊,然后滿十進一,退一當十

3、進行計算。三、填空題8.【答案】64.3【解析】【解答】6X10+4X1+3X0.1=60+4+0.3=64.3故答案為:64.3【分析】根據題意可知,依據乘法的意義,求幾個幾相加是多少,用乘法計算,據此解答9.【答案】(1)1.4(2)10(3)5(4)2【解析】【解答】解:3.2-1.8=1.42.5+7.5=102-0.4=53-1.5=2故答案為:1.4,10,5,2.【分析】本題直接根據小數四則運算的計算方法進行解答即可。10.【答案】1.35;4;0;1;2;2【解析】【解答】 1.50.15=1.35; 2.5X1.6=4;9.3X1.25X=e=0; 410牛 8X12.5%F

4、1;+3 0.650.35=2故答案為:1.35;笑4;0;1;2;2.【分析】小數加、減法的計算法則:計算小數加、減法,先把各數的小數點對齊(也就是把相同數位上的數對齊),再按照整數加、減法的法則進行計算,最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點,(得數的小數部分末尾有0,般要把0去掉);小數乘法法則:先按照整數乘法的計算法則算出積,再看因數中共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點;如果位數不夠,就用“0”卜足;同分母分數加減法計算方法:同分母分數相加減,只把分子相加減,分母不變,結果要化簡11.【答案】200;0.8;9.9;2.1;9.98;1;1.1;1【解析】【解答】461

5、0X20=200,1-0.2=0.8,6.5+3.4=9.9,0.3 +1.8=2.1,9.28+0.7=9.98,8.9-7.8=1,8.9-1.9=1.1, pr+百=1故答案為:200,0.8,9.9,2.1,9.98,1,1.1,1【分析】小數加,減法的計算方法:計算小數加,減法,先把各數的小數點對齊(也就是把相同數位上的數對齊),再按照整數加、減法的法則進行計算,最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點,(得數的 小數部分末尾有0,一般要把0去掉);同分母分數相加減:分母不變,分子相加減;根據小數加,減法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法相加減進行計算即可得到答案。12.【答案】

6、128;5.64;0;252;210;19;168;812【解析】【分析】整數的除法法則:從被除數的高位起,先看除數有幾位,再用除數試除被除數的前幾位,如果它比除數小,再試除多一位數;除到被除數的哪一位,就在那一位上面寫上商;每次除后余下的數必須比除數小;小數加、減法的計算法則:計算小數加、減法,先把各數的小數點對齊(也就是把相同數位上的數對齊),再按照整數加、減法的法則進行計算,最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數 點。注意:得數的小數部分末尾有0,般要把0去掉。四、解答題13.【答案】解:8.1+0.8=8.9(分)8.3+0.5=8.8(分)8.98.8答:5號演員的總分高?!窘馕觥俊痉治觥繉I分+表現分=總分,先計算出他們的總分,再比較總分的大小。五、綜合題14.【答案】(1)11.7-5.6=6.1(元)答:一本寓言故事比一本動腦筋大王便宜6.1元(2)11.7+5.6=17.3(元)17.320答:兩種書各買一本20元錢夠?!窘馕觥俊痉治觥啃导臃ǎ瑴p法,小數大小比較的綜合運用。這道題考察的比較全面,使學生愿意想辦法去解決,也很簡單。六、應用

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