1、 22 22 跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋詞語積累詞語積累小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿歲的年輕人，患了嚴重的個剛滿歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將白血病，生命就像即將凋零凋零的含苞的的含苞的花朵，花朵，唯有唯有骨髓移植，才能使這朵生骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。命之花綻放。然而要找到適合移植的然而要找到適合移植的骨髓，又骨髓，又談何容易談何容易。如果沒有親緣關。如果沒有親緣關系系,大約在大約在十萬人十萬人里才有可能找到里才有可能找到一個一個有適合骨髓的人有適合骨髓的人.同學們，你

2、們從這些詞語（同學們，你們從這些詞語（凋零、凋零、唯有、十萬個、一個唯有、十萬個、一個）中感受到了）中感受到了什么？什么？ 我們體會到了錢暢的不幸、我們體會到了錢暢的不幸、可憐，找到可移植的骨髓的不可憐，找到可移植的骨髓的不易。易。 然而，錢暢又是幸運的，后來然而，錢暢又是幸運的，后來在臺灣的一位青年身上找到了可移在臺灣的一位青年身上找到了可移植的骨髓，于是，在杭州和臺灣之植的骨髓，于是，在杭州和臺灣之間架起了一座跨越海峽的生命橋。間架起了一座跨越海峽的生命橋。 可移植的骨髓找到了，接下來事可移植的骨髓找到了，接下來事情是不是像我們想象的那么順利呢？情是不是像我們想象的那么順利呢？ 請大家自由

3、讀節，看看請大家自由讀節，看看后來發生了什么事？結果又怎樣呢？后來發生了什么事？結果又怎樣呢？ 臺灣島多山，高山和丘陵面積占全臺灣島多山，高山和丘陵面積占全部面積的三分之二以上。部面積的三分之二以上。 臺灣島位于臺灣島位于環太平洋地震帶和火山帶上，地殼不穩，環太平洋地震帶和火山帶上，地殼不穩，是一個多震的地區。是一個多震的地區。 1度：無感僅儀器能記錄到；度：無感僅儀器能記錄到； 2度：微有感個特別敏感的人在完全靜止中有感；度：微有感個特別敏感的人在完全靜止中有感； 3度：少有感室內少數人在靜止中有感，懸掛物輕微擺動；度：少有感室內少數人在靜止中有感，懸掛物輕微擺動； 4度：多有感室內大多數人

4、，室外少數人有感，懸掛物擺動，不穩器皿作響；度：多有感室內大多數人，室外少數人有感，懸掛物擺動，不穩器皿作響； 5度：驚醒室外大多數人有感，度：驚醒室外大多數人有感，家畜家畜不寧，門窗作響，墻壁表面出現裂紋；不寧，門窗作響，墻壁表面出現裂紋； 6度：驚慌人站立不穩，家畜外逃，器皿翻落，簡陋棚舍損壞，陡坎滑坡；度：驚慌人站立不穩，家畜外逃，器皿翻落，簡陋棚舍損壞，陡坎滑坡； 7度：房屋損壞房屋輕微損壞，牌坊，煙囪損壞，地表出現裂縫及度：房屋損壞房屋輕微損壞，牌坊，煙囪損壞，地表出現裂縫及噴沙冒水噴沙冒水； 8度：建筑物破壞房屋多有損壞，少數破壞度：建筑物破壞房屋多有損壞，少數破壞路基路基塌方，地

5、下管道破裂；塌方，地下管道破裂； 在這樣危險的情況下，我們一在這樣危險的情況下，我們一般該怎么做？般該怎么做？ “此時此刻，跑到空曠的地方才此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。比較安全。”所有地震知識都教人所有地震知識都教人們這樣做。們這樣做。但是李博士和青年是怎么做的呢？李博士沉著地站著，李博士沉著地站著，青年靜靜地躺著。青年靜靜地躺著。 我們體會到了李博士和青年人為拯救我們體會到了李博士和青年人為拯救他人所表現出來的獻身精神。青年顧不得他人所表現出來的獻身精神。青年顧不得家人的安危，感受到他的愛心、奉獻精神家人的安危，感受到他的愛心、奉獻精神 。同學們，李博士千辛萬苦為錢暢同學們，李博士千

6、辛萬苦為錢暢送去的僅僅是骨髓嗎？送去的僅僅是骨髓嗎？李博士千心萬苦為錢暢送去的不僅李博士千心萬苦為錢暢送去的不僅僅是骨髓，還送去了愛心僅是骨髓，還送去了愛心填空填空 也許，錢暢是不幸的，因為（）。但是，他又是（），（）。 6時50分 捐髓者進無菌室7時30分 捐髓者全身麻醉8時抽骨髓(歷時約1小時20分鐘)9時30分 骨髓交給負責護送的義工10時20 分抵臺北機場15時10 分抵香港機場19時40分 抵上海機場21時15分 骨髓運到杭州22時 開始骨髓移植骨髓移植時間表骨髓移植時間表 細細品讀課文，看看到底是什么感動、震撼著我們的心靈？你覺得特別令你感動的句子和段落可以反復多讀幾遍。小錢得救了

7、，他的身體會慢慢康復，他蒼白的臉會慢慢紅潤起來，他的心中一定會充滿了感激，你想他會感激誰呢？讀讀課文，設身處地地想一想。親愛的 ： 這位臺灣青年靜靜地躺在病床上，會這位臺灣青年靜靜地躺在病床上，會想到哪些親人，會想些什么？試著寫想到哪些親人，會想些什么？試著寫一段話。一段話。 一年以后的某一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，會是怎樣的場景？可以想象，也可以和其他同學配合表演 。此刻，大地仍在余震中搖晃。但是，李博士仍沉著地站在病床旁第一個“仍”表明當時（ ），第二個“仍”體現了 （ ） 。 李博士就是臺灣的骨髓移植專家李政道博士，被李博士就是臺灣的骨髓移植專家李政道博士，被醫學界譽為醫學界譽

8、為“血清之父血清之父”的李政道教授是當代國際著名的李政道教授是當代國際著名的骨髓移植配型專家。李政道出生于臺灣，他是那樣令的骨髓移植配型專家。李政道出生于臺灣，他是那樣令人尊敬，年月他主持創辦了臺灣慈濟骨髓人尊敬，年月他主持創辦了臺灣慈濟骨髓捐獻中心，征集到捐獻中心，征集到23分骨髓樣本，成為全球最大的華人分骨髓樣本，成為全球最大的華人骨髓庫，救助了眾多的白血病患者，今年的骨髓庫，救助了眾多的白血病患者，今年的4月月15日，日，他第他第100次攜帶著臺灣同胞捐獻的骨髓來到大陸。讓我次攜帶著臺灣同胞捐獻的骨髓來到大陸。讓我們記住這位可敬的老人！們記住這位可敬的老人！ 當小錢知道自己患了白血病的時候 骨髓移植這一天， 這天清晨，小錢終于知道自己患的是白血病。白血病？小錢簡直不相信自己的耳朵，他呆呆地坐在床上，一言不發。媽媽笑著對他說：“孩子別擔心，會有辦法的。”醫生輕輕的走進來，拍拍小錢的肩膀，說：“要有信心，我正在尋找適合的骨髓。” 今天是做骨髓移植手術的日子，再過幾個小時就要進行骨髓移植了。現在，小錢靜靜地趟在病床上，是擔心？是害怕？爸爸手里捧著一大束鮮花，笑著對小錢說：“我要用鮮花慶祝手術成功。”同學們對他說：“你要堅持住，我們等你回來。” 小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁