1、預防醫學三基考試試題及答案姓名 科室 得分一、單選題（共 30 題，每題 2 分）1、 預防醫學是研究A健康和無癥狀患者 B社會環境與健康的關系 C人群的健康 D人體健康與環境的關系 E個體與群體的健康2、以下哪一組疾病，都應以第一級預防為重點A地方病、腫瘤、職業病 B食物中毒、腫瘤、公害病 C地方病、傳染病、職業病 D公害病、心腦血管疾病、傳染病 E職業病、心腦血管疾病、傳染病3、 光化學煙霧是由下列哪些環境污染物在強烈的太陽紫外線作用下， 發生光化學反應而形 成的一種淺藍色煙霧A醛類、酮類 B烴類、醛類 CH2S、CO DNOx、烴類 ECO2、NOx4、在職業性中毒中，生產性毒物主要通過

2、下述哪種途徑進入體內 A呼吸道 B汗腺 C消化道 D皮膚 E毛囊5、搶救經呼吸道吸人的急性中毒首要采取的措施是A清除尚未吸收的毒物 B對癥治療 C使用解毒劑 D排出已吸收的毒物 E立即脫離現場及急救6、 我國飲用水的衛生標準(GB5749-85)中規定A每毫升飲水中細菌總數不超過 100 個 B每毫升飲水中細菌總數不超過 1000 個 C每 500 毫升飲水中細菌總數不超過 10 個 D每毫升飲水中細菌總數不超過 10 個 E每 100 毫升飲水中細菌總數不超過 10 個 7、我國發病率最高的食物中毒是A化學性食物中毒 B有毒動物中毒 C霉菌毒素食物中毒 D有毒植物中毒 E細菌性食物中毒8、

3、下列食物中，鐵的良好來源是 A魚 B大豆 C蛋黃 D小麥 E動物肝臟9、 反映均數抽樣誤差大小的指標是 A全距 B變異系數 C標準差 D標準誤 E均數10、下列說法正確的是A統計工作步驟中最重要的是分析資料 B概率是描述某隨機事件發生可能性大小的指標 C測定 60 名正常成年女性血小板數所得資料只能是計量資料 D樣本的指標稱為參數 E樣本一定具有隨機性111、衡量人群中在短時間內新發病例的頻率。采用的指標為A患病率 B罹患率 C發病率 D發病比 E感染率12、為盡量發現病人，在制訂篩選方法標準過程中，常采用A降低假陽性率 B提高方法的靈敏度 C使假陰性率與假陽性率接近 D提高方法的特異度 E提

4、高假陰性率13、我國發生的嚴重急性呼吸綜合征(SAILS)，很快波及列許多省市，這種發病情況稱為A長期變異 B爆發 C季節性升高 D周期性流行 E大流行14、 選定有特定疾病的人群組與未患這種疾病的對照組，比較兩組人群過去暴露于某種可 能危險因素的比例，分析暴露于該因素是否與疾病有關，該研究為A理論性研究 B隊列研究 C病例對照研究 D實驗性研究 E現況調查研究15、 病例對照研究中，選擇偏倚不包括A入院率偏倚 B檢出癥候偏倚 C錯誤分類偏倚 D回憶偏倚 E無應答偏倚16、某幼兒園發現一麻疹患兒，為了控制麻疹進一步蔓延，不應采取的措施是A整個幼兒園中小兒每天口服利巴韋林(三氮唑核苷) B暫不接

5、受其他易感兒入托 C易感者接觸麻疹后應隔離檢疫 3 周 D體健易感兒接觸后 2 天內應急接種麻疹疫苗 E體弱多病的易感兒應立即肌內注射丙種球蛋白17、高血壓防治中健康教育的對象是A全人群 B高血壓病高危人群 C學齡期兒童 D中老年人群 E高血壓病人18、 中華人民共和國傳染病防治法中規定我國傳染病防治的基本原則是 A預防為主 B防治結合 C預防為主，防治結合，分類管理 D預防為主，分類管理 E預防為主，防治結合19、突發事件應急工作，應當遵循方針和貫徹原則是A預防為主、常備不懈，統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合 作 B預防為主、統一領導、分級負責、反應及時、加強合作 C

6、預防為主、常備不懈，統一領導、分級負責、措施果斷、依靠科學、加強合作 D預防為主、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作 E預防為主、常備不懈，分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作20、患哪些傳染病死亡的，必須將尸體立即消毒，就近火化A鼠疫、霍亂 B鼠疫、霍亂和炭疽 C鼠疫、霍亂和黑熱病 D鼠疫、霍亂和艾滋病 E鼠疫、霍亂和布魯氏菌病21、 中華人民共和國食品衛生法規定，患下列哪些疾病的，不得參加接觸直接入口食品 的工作A痢疾、傷寒、病毒性肝炎 B痢疾、傷寒、病毒性肝炎、艾滋病 C痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病2D痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動

7、性肺結核、艾滋病 E痢疾、傷寒、病毒性肝炎、肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病22、職業病是指A、與職業有關的疾病 B、由職業因素引起的疾病 C、由職業性有害因素直接引起的疾病 D、在職業活動中由理化因素引起的疾病 E、由物理、化學、生物因素所引起的疾病23、矽肺是由下列哪種粉塵引起的 A、石英塵 B、煤塵 C、石棉塵 D、硅酸鹽粉塵 E、碳素粉塵24、X2 檢驗中，自由度 的計算為A、行×列 B、n-1 C、樣本含量 D、 （行-1） （列-1） E、以上都不是25、生產性粉塵按性質分類，哪種分法最正確A、金屬性粉塵、礦物性粉塵、人工無機粉塵 B、動物性粉塵、植物性粉塵、人工有機粉塵

8、C、無機粉塵、有機粉塵、混合性粉塵 D、合成粉塵、混合性粉塵 E、無機粉塵、有機粉塵26、肥胖癥患者最易引起哪一種并發癥A、腎功能損害 B、肝功不全 C、腦發育遲緩 D、糖尿病，冠心病 E、脂肪肝及月 經異常27、一食堂，就餐者就餐 1 小時后，陸續出現唇、指甲以及全身皮膚青紫等癥狀。根據中毒 癥狀，中毒的原因最可能是A、鋇鹽中毒 B、赤霉病毒中毒 C、磷化鋅中毒 D、亞硝酸鹽中毒 E、黃變米中毒28、如果孕婦在孕期暴露于某因素與嬰兒畸形的相對危險度是 5，意味著A、暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組孕婦的 4 倍 B、暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組的 5 倍 C、暴露組孕婦生畸形兒的危險

9、比非暴露組大 6 倍 D、暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組的 6 倍 E、暴露組孕婦生畸形兒的危險比非暴露組孕婦大 5 倍29、由于人類活動所造成的環境污染的主要來源是A、生產性污染、生活性污染、森林大火 B、生產性污染、生活性污染、洪澇災害 C、生產性污染、生活性污染、交通運輸工具 D、生產性污染、生活性污染、地震 E、生產性污染、生活性污染、火山爆發30、下列敘述不對的是A、人類和生物的活動逐漸地并不可逆轉地改變著自然環境 B、生態系統是人類與周圍環境相互作用并進行物質循環與能量交換的結合體 C、生態平衡是生態系統各個環節的質和量相對穩定和適應的狀態 D、生物圈是一個復雜的生態系統 E、

10、生態系統中任一環節的生存和發展都以其他環節為前提二、名詞解析（共 4 題，每題 5 分）1、預防醫學2、環境污染3、職業病4、生物心理 社會醫學模式三、問答題（共 2 題，每題 10 分）1、急性食物中毒的診斷及治療原則2、試述傳染病、傳染病的基本特征及其流行過程的基本條件。答案：一、 1-5 DCDA E 6-10 AEEDB 11-15 BBECD 16-20 EBCAB 21-25 CCADC 26-30 DDBCA二、 以人群為研究對象,應用宏觀與微觀的技術手段,研究健康影響因素及其作用規 1、 律,闡明外界環境因素與人群健康的相互關系,制定公共衛生策略與措施,已達到預防疾病增 進健康

11、延長壽命提高生命質量為目標的一門醫學科學. 2、當排入環境中的廢棄物數量或濃度超過了環境的自凈能力，造成環境質量下 降和惡化，影響到人體健康，稱為環境污染。 3、當職業性有害因素作用于人體的強度與時間超過一定的限度時，人體不能代 謝其所造成的功能性或器質性病理改變， 從而出現的臨床征象影響勞動能力， 這類疾病稱職 業病。 4、而現代醫學起源于生物醫學模式，從純生物學角度研究宿主、環境和病因三 大因素的動態平衡。 隨著人類社會發展和疾病譜的變化， 人們逐漸認識到原有醫學模式的不 足， 提出了生物-心理-社會醫學模式。 為現代醫學開拓了廣闊的空間， 賦予了更豐富的內涵， 拓展了醫學的境界。強調關心

12、病人，關注社會，注重技術與服務的共同提高。并且在一定程 度上與中國傳統醫學有趨于一致之處。提示了現代醫學的發展方向。 三、 1、 診斷 】 【 根據集體伙食單位短期內爆發大批急性胃腸炎患者， 結合季節 及 飲食情況（廚房衛生情況、食物質量、保管及烹調方法的缺點）即可作出臨床診斷。 有條件時，應取患者吐瀉物及可疑的殘存食物進行細菌培養，重癥患者血培養，留取 早期及病后二周的雙份血清與培養分離所得可疑細菌進行血清凝集試驗，雙份血清凝 集效價遞增者有診斷價值。可疑時，尤其是懷疑細菌毒素中毒者，可做動物試驗，以 檢測細菌毒素的存在。 治療】 【 治療 】（一）暴發流行時的處理應做好思想工作和組織工作，

13、將患者進行分類，輕 者在原單位集中治療，重癥患者送往醫院或衛生隊治療，即時收集資料，進行流行病 學調查及細菌學的檢驗工作，以明確病因。 （二）對癥治療 臥床休息，流食或半流食，宜清淡，多飲鹽糖水。吐瀉 腹痛劇者暫禁食，給復方顛茄片口服或注射 6542，腹部放熱水袋。及時糾正水與電 解質紊亂及酸中毒。血壓下降者予升壓藥。高熱者用物理降溫或退藥熱藥。變形桿菌 食物中毒過敏型。以抗組織胺藥物治療為主，如苯海拉明等，必要時加用腎上腺皮質 激素。精神緊張不安時應給鎮靜劑。 （三）抗菌治療通常毋須應用抗菌藥物，可以經對癥療法治愈。癥狀較重 考慮為感染性食物中毒或侵襲性腹瀉者，應及時選用抗菌藥物，如丙氟哌酸

14、、呋喃唑 酮、氯霉素、土霉素、慶大霉素等，葡萄球菌的食物中毒可用苯唑青霉素等治療。但 抗菌藥物不能縮短排菌期。 2、（1）傳染病Infectious Diseases是由各種病原體引起的能在人與人、 動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病。 （2）有病原體、有傳染性、有流行病學特征、有感染后免疫。 （3）傳染源、傳播途徑、易感人群。下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網絡，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！謝謝！可依靠的唯有自己這是發生在一個普通猶太人家庭里，父親和兒子的故事：兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發椅上面，然后伸出

15、雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸！”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰。這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是復雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。 猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑？”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”如果孩子回答不出來，母親會告訴

16、他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。” 你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車 一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終于買了一輛自己向往已久的新車。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這么愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。 有一天，這位父親開車回到家后，累得一動也不想動。于是他決定破一次例，改天再洗車，盡管自己的愛車因淋了雨，而顯得臟亂不堪。 這時，5歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。 兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾

17、。于是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷干凈的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧！他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。 等他洗完之后，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎么都花了？這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看！”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車！” 這位父親怒氣沖沖地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎么做？那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎么處罰我的孩子？” 他才禱告完，耳邊忽然出現一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內心！”突然間，

18、他徹悟了。 他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。 父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷里，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。” 凡事要透過表面去看本質，當家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內心真實的想法。學會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。 小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。每天早晨，三四點鐘他就早早起來去采購，直到天亮才把所需要的蔬菜、鮮肉拉回家。沒有雇人手，兩個人忙得像陀螺。常常，因為缺乏睡眠，他的眼睛紅紅的。 不久，一個推著三輪車的老人來到他門前。她駝背，走

19、路一跛一跛的，用手比劃著，想為他提供蔬菜和鮮肉，絕對新鮮，價格還便宜。老人是個啞巴，臉上滿是灰塵，額角和眼邊的幾塊疤痕讓她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的樣子，看上去實在不舒服。可他卻不顧妻子的反對，答應下來。不知怎的，眼前的老人讓他突然想起了母親。 老人很講信用，每次應他要求運來的蔬菜果然都是新鮮的。于是，每天早晨六點鐘，滿滿一三輪車的菜準時送到他的飯館門前。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的樣子。他心里酸酸的，對老人說，她每天都可以在這兒吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走過來。他看著她，不知怎的，又想起了母親，突然有一種想哭的沖動。 一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一

20、筆數目可觀的積蓄，買了房子。可為他送菜的，依舊是那個老人。 又過了半個月，突然有一天，他在門前等了很久，卻一直等不到老人。時間已經過了一個小時，老人還沒有來。他沒有她的聯系方式，無奈，只好讓工人去買菜。兩小時后，工人拉回了菜，仔細看看，他心里有了疙瘩，這車菜遠遠比不上老人送的萊。老人送來的菜全經過精心挑選，幾乎沒有干葉子，棵棵都清爽。 只是，從那天后，老人再未出現。 春節就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發生了什么事。怎么一個星期都沒有送菜？這可是從沒有過的事。妻子點頭。 煮了餃子，他拎著，反復打聽一個跛腳的送菜老人，終于在離他酒樓兩個街道的胡同里，打聽到她了。他敲

21、了半天門，無人應答。門虛掩著，他順手推開。昏暗狹小的屋子里，老人在床上躺著，骨瘦如柴。老人看到他，詫異地睜大眼，想坐起來，卻無能為力。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。老人張張嘴，想說什么，卻沒說出來。他坐下來，打量這間小屋子，突然，墻上的幾張照片讓他吃驚地張大嘴巴。竟然是他和媽媽的合影！他5歲時，10歲時，17歲時墻角，一只用舊布包著的包袱，包袱皮上，繡著一朵梅花。他轉過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。老人怔怔地，突然脫口而出：兒啊。 他徹底驚呆了！眼前的老人，不是啞巴？為他送了兩年菜的老人，是他的母親？ 那沙啞的聲音分明如此熟悉，不是他母親又能是誰？他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母親，號啕

22、痛哭，母子倆的眼淚沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起頭，哽咽著說看到了母親的墳，以為她去世了，所以才離開家。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。她做工的爆竹廠發生爆炸，她僥幸活下來，卻毀了容，瘸了腿。看看自己的模樣，想想兒子進過監獄，家里又窮，以后他一定連媳婦都娶不上。為了不拖累他，她想出了這個主意，說自己去世，讓他遠走他鄉，在異地生根，娶妻生子。得知他離開了家鄉，她回到村子。輾轉打聽，才知道他來到了這個城市。她以撿破爛為生，尋找他四年，終于在這家小飯館里找到他。她欣喜若狂，看著兒子忙碌，她又感到心痛。為了每天見到兒子，幫他減輕負擔，她開始替他買菜，一買就是兩年。可現在，她的腿腳不利索，下不

23、了床了，所以，再不能為他送菜。 這種信任和理解真的很重要。 這個故事對于眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結果？如果是后者，那說明你不會愛！”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子？如果是后者，那說明你不會愛！”，往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優秀，而我們忽略了關注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要！ 讓孩子去開辟自己的天空 一個猶太人的家庭教育講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，

24、在她12歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長大后在上海銅廠做女工，結婚后生下三個孩子，但不久后丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發奮學習希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于100雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來個謝克爾 1993年，她接回了三個孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學校讀書，她賣春卷，孩子放學，她就停止營業，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來訓斥大兒子：“你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”然后轉過頭訓斥母親：“不要把那種落后的中國式教育帶到以色列來” 大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學會了做春卷，還把春卷帶到學校賣，每天，三個小孩子能賺到10個謝